設(shè)施規(guī)劃與物流分析 教案 2 - 2 設(shè)施選址 2.12.2

設(shè)施規(guī)劃與物流分析教案授課教案課程名稱(chēng)：設(shè)施規(guī)劃與物流分析授課的方式：講課授課時(shí)間：80分授課教師姓名：職稱(chēng)：授課的對(duì)象：第2次課授課題目：（章、節(jié)）第二章設(shè)施選址2.1，2.2基本教材：參考教材：周宏明主編，設(shè)施規(guī)劃（第二版），北京：機(jī)械工業(yè)出版社[1]湯普金斯（美）主編，設(shè)施規(guī)劃(第三版)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社[2]馬漢武主編，設(shè)施規(guī)劃與物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)，北京：高等教育出版社教學(xué)目的與要求：1、了解設(shè)施選址的意義2、熟悉設(shè)施選址的一般程序教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：設(shè)施選址的一般程序教學(xué)大體內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課程內(nèi)容，引出本次課程內(nèi)容。第二章設(shè)施選址2.1設(shè)施選址概述2.1.1設(shè)施選址的基本概念案例1：肯德基選址策略一、商圈的劃分與選擇1、劃分商圈2．選擇商圈二、聚客點(diǎn)的測(cè)算與選擇1、要確定商圈內(nèi)最主要的聚客點(diǎn)在哪2、選址時(shí)需考慮人流的主要?jiǎng)泳€(xiàn)會(huì)不會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手截住思考：1、案例總結(jié)。2、設(shè)施選址的基本過(guò)程怎樣？3、設(shè)施選址要考慮哪些因素？【設(shè)計(jì)說(shuō)明】通過(guò)學(xué)生熟知的企業(yè)案例，讓學(xué)生展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)施選址的基本過(guò)程以及需要考慮的因素，從而通過(guò)學(xué)生自己的思考整理，從而了解設(shè)施選址工作，并加深理解。案例2：基于大數(shù)據(jù)的設(shè)施選址示例利用此案例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)設(shè)施選址需考慮哪些因素，選址的基本流程，從而讓學(xué)生對(duì)設(shè)施選址有基本了解?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】通過(guò)基于大數(shù)據(jù)的選址案例，讓學(xué)生了解最新技術(shù)在設(shè)施選址中的應(yīng)用，加深對(duì)新技術(shù)的理解。2.1.2設(shè)施選址的兩個(gè)層次問(wèn)題1、選位2、定址2.2設(shè)施選址程序介紹設(shè)施選址流程圖，讓學(xué)生對(duì)于設(shè)施選址的整個(gè)流程有充分理解，了解各步驟的主要內(nèi)容和考慮要點(diǎn)?？偨Y(jié)總結(jié)本節(jié)課程內(nèi)容時(shí)間分配（分）51520105205教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)教學(xué)方法：講學(xué)，并結(jié)合案例分析，提問(wèn)，小結(jié)，布置思考題等方法。主要參考書(shū)：[1]湯普金斯（美）主編，設(shè)施規(guī)劃(第三版)，北京