2020年中外教育史真題

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[判斷題]

1、遠(yuǎn)古只有少數(shù)兒童能接受教育。

參考答案：錯(cuò)

[單項(xiàng)選擇題]

2、（）的思想，是資產(chǎn)階級(jí)維新派在教育改革方面的基本思想。

A.政本藝末

B.中體西用

C.師夷長(zhǎng)技以制夷

D.思想自由、兼容并包

參考答案：A

[單項(xiàng)選擇題]

3、楊賢江的（），是我國(guó)第一本運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)，比較系統(tǒng)地闡明教育理論的著作，是楊賢江教育思想的代表作。

A.《新教育大綱》

B.《教育史ABC》

C.《教育學(xué)》

D.《教育導(dǎo)論》

參考答案：A

[判斷題]

4、柏拉圖深受斯巴達(dá)教育的影響，主張教育由私人辦理。

參考答案：錯(cuò)

參考解析：斯巴達(dá)教育是奴隸主國(guó)家統(tǒng)一辦的，雅典教育才主要是私人辦的。柏拉圖推崇斯巴達(dá)教育，他必然了解這一點(diǎn)。

[多項(xiàng)選擇題]

5、偽滿1937年制定的“新學(xué)制”是日本帝國(guó)主義操縱“偽滿”政府炮制的殖民主義教育綱領(lǐng)，其實(shí)質(zhì)是（）。

A.“新學(xué)制”是日本在東北推行愚民政策的集中體現(xiàn)

B.“新學(xué)制”是日本奴役東北人民，進(jìn)行軍事侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪的工具

C.“新學(xué)制”的制定標(biāo)志著殖民地教育制度的確立和日本對(duì)教育“統(tǒng)制”的強(qiáng)化

D.“新學(xué)制”制定的目的是傳播日本先進(jìn)教育和文化給中國(guó)

參考答案：A,B,C

[判斷題]

6、總體看古希臘斯巴達(dá)人的教育方法較為靈活。

參考答案：錯(cuò)

參考解析：斯巴達(dá)人在教育中動(dòng)輒施以懲罰，不僅為了考驗(yàn)勇敢和耐力必須接受當(dāng)眾鞭撻，而且在政治、道德上回答錯(cuò)誤也要受懲罰。

[多項(xiàng)選擇題]

7、1906年清政府頒發(fā)了教育宗旨，內(nèi)容為“忠君、（）”。

A.尊孔

B.尚公

C.尚武

D.尚實(shí)

參考答案：A,B,C,D

[填空題]

8非形式化教育

參考答案：這是人類遠(yuǎn)古時(shí)期所接受的教育。這種教育還不是獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)，不在專門的機(jī)構(gòu)中進(jìn)行，而是在社會(huì)的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中進(jìn)行，以口耳相傳為基本形式。

[多項(xiàng)選擇題]

9、進(jìn)步教育是相對(duì)傳統(tǒng)教育而言的。它興起于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國(guó)，主要代表人物有（）。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫爾巴特

參考答案：A,B,C

[填空題]

10“產(chǎn)婆術(shù)”

參考答案：“產(chǎn)婆術(shù)”是古希臘教育家蘇格拉底的一種啟發(fā)式教學(xué)方法，其具體做法是教師先向?qū)W生提出問(wèn)題，回答錯(cuò)了也不直接指出，而只是有暗示性的補(bǔ)充問(wèn)題，使對(duì)方不得不承認(rèn)自己的無(wú)知，并從教師的引導(dǎo)和暗示中，得出教師認(rèn)為是正確的答案。

[多項(xiàng)選擇題]

11、70年代的美國(guó)教育改革主要內(nèi)容是圍繞著（）進(jìn)行的。

A.生計(jì)教育

B.基礎(chǔ)教育

C.教育公平

D.教育質(zhì)量

參考答案：A,B

[填空題]

12西周“六藝教育”

參考答案：西周“六藝教育”指當(dāng)時(shí)學(xué)校的禮、樂、射、御、書、數(shù)六種課程。禮（禮儀）、樂（歌詩(shī)）屬于政治教育，兼有美育；射（射箭）、御（駕馭戰(zhàn)車）為軍事教育；書（識(shí)字）、數(shù)（計(jì)算）是基礎(chǔ)文化教育。

[多項(xiàng)選擇題]

13、20世紀(jì)初，初級(jí)學(xué)院開始在美國(guó)各地迅速建立起來(lái)，并形成了一個(gè)全國(guó)范圍的初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)。后來(lái)它具備了（）等職能。二戰(zhàn)后，美國(guó)的初級(jí)學(xué)院面向地方發(fā)展的需要，改稱為社區(qū)學(xué)院。

A.為升學(xué)做準(zhǔn)備

B.開展職業(yè)教育

C.提供普通教育

D.為社區(qū)服務(wù)

參考答案：A,B,C,D

[填空題]

14“兼士”。

參考答案：是我國(guó)先秦時(shí)期墨家學(xué)派所主張培養(yǎng)的理想治國(guó)人才，這種人才具有三個(gè)條件：一是“厚乎德行”，這種德行指兼相愛、交相利，視人如己，能做到“兼以易別”。二是“辯乎言談”。善于表達(dá)，能上傳下教。三是“博乎道術(shù)”。在明治國(guó)安邦方略的同時(shí)，要懂得具體的治國(guó)方法和技能。這一教育目的論相比儒家等學(xué)派的主張更注重全面兼顧，因而稱“兼士”

[多項(xiàng)選擇題]

15、生活教育理論是陶行知教育思想的理論體系，其基本主張有（）。

A.生活即教育

B.社會(huì)即學(xué)校

C.教學(xué)做合一

D.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造

參考答案：A,B,C

[單項(xiàng)選擇題]

16、下列次序與周代、秦代、唐代、宋代文教政策特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一組答案是（）。

A.政教合一、以法為教、三教并用、獨(dú)尊儒術(shù)。

B.政教合一、獨(dú)尊儒術(shù)、三教并用、重文輕武。

C.政教合一、以法為教、百家爭(zhēng)鳴、重文輕武。

D.政教合一、以法為教、三教并用、重文輕武。

參考答案：D

[多項(xiàng)選擇題]

17、英國(guó)（）產(chǎn)生于文藝復(fù)興時(shí)期，屬中等教育性質(zhì)，以升入牛津、劍橋大學(xué)為任務(wù)，以天才教育和紳士教育相標(biāo)榜，享有很高的聲望。

A.導(dǎo)生制學(xué)校

B.文法學(xué)校

C.公學(xué)

D.慈善學(xué)校

參考答案：B,C

[單項(xiàng)選擇題]

18、董仲舒為漢武帝制訂的文教政策又稱“天人三策”，具體表述為（）。

A.①罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；②實(shí)行科舉，廣取人才；③設(shè)置明師，興辦書院。

B.①罷黜百家，獨(dú)尊法術(shù)；②實(shí)行察舉，廣取明師；③設(shè)國(guó)子監(jiān)，興辦學(xué)校。

C.①罷黜百家，獨(dú)尊道術(shù)；②實(shí)行察舉，廣取明師；③設(shè)國(guó)子監(jiān)，興辦太學(xué)。

D.①罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；②實(shí)行察舉，廣取人才；③設(shè)置明師，興辦學(xué)校。

參考答案：D

[單項(xiàng)選擇題]

19、在人性的問(wèn)題上，王充認(rèn)為人性（）

A.本善

B.本惡

C.有善惡之分

D.不善不惡

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

20、漢代太學(xué)考試的方法是（）。

A.設(shè)科。

B.射策。

C.設(shè)科射策。

D.帖經(jīng)。

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

21、美國(guó)的歷史發(fā)展及其政體形式，決定美國(guó)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的形式與歐洲大陸不同，實(shí)行一種典型的（）。

A.中央集權(quán)制

B.地方分權(quán)制

C.大學(xué)區(qū)制

D.中央集權(quán)為主、地方分權(quán)為輔

參考答案：B

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[單項(xiàng)選擇題]

22、中世紀(jì)西歐的騎士主要是在（）中接受教育的。

A.軍事訓(xùn)練團(tuán)。

B.騎士學(xué)校。

C.領(lǐng)主家庭。

D.自己家庭。

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

23、（）的頒布是美國(guó)立法史上的一個(gè)里程碑，大量教育經(jīng)費(fèi)的投入，有利于教育質(zhì)量的提高，并使小學(xué)的入學(xué)率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。該法令對(duì)培養(yǎng)美國(guó)科技人才也產(chǎn)生了巨大作用，成為至今美國(guó)教育的根本大法。

A.“八年研究”計(jì)劃

B.《中等教育的基本原則》

C.《史密斯—休士法》

D.《國(guó)防教育法》

參考答案：D

[單項(xiàng)選擇題]

24、理學(xué)教育思想的主要特征之一是以本體論為教育思想構(gòu)建的基礎(chǔ)，這里“本體論”的含義指的是（）。

A.宇宙本體論。

B.人性理論。

C.人性理論與宇宙本體論的結(jié)合。

D.一種教學(xué)理論。

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

25、（）在日本近代教育史上占有極其重要的地位，它是日本近代教育發(fā)展的總的指導(dǎo)綱領(lǐng)，從它頒布之日起一直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，它都起到了規(guī)定日本教育方向的教育基本法的作用。

A.《教育令》

B.《學(xué)制令》

C.《教育敕語(yǔ)》

D.《學(xué)校令》

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

26、日本1890年《教育敕語(yǔ)》是（）的產(chǎn)物。

A.西學(xué)、國(guó)學(xué)派的德育論和軍國(guó)主義思想。

B.儒學(xué)派、西學(xué)的德育論和武士道。

C.儒學(xué)派、國(guó)學(xué)派的德育論和軍國(guó)主義思想。

D.儒學(xué)派、武士道的德育論和軍國(guó)主義思想。

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

27、中世紀(jì)最早的大學(xué)是在意大利和法國(guó)出現(xiàn)的。1137年意大利的（）改為大學(xué)，1231年得到政府的承認(rèn)，它是中世紀(jì)最早的大學(xué)。

A.波隆那法律學(xué)校

B.薩來(lái)諾醫(yī)學(xué)院

C.巴黎大學(xué)

D.海德堡大學(xué)

參考答案：B

[單項(xiàng)選擇題]

28、拉開美國(guó)“進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)”序幕的是（）。

A.19世紀(jì)末教育家帕克推行“昆西教學(xué)法”。

B.19世紀(jì)40年代賀拉斯·曼倡導(dǎo)各州普建公立學(xué)校。

C.1751年富蘭克林創(chuàng)辦第一所文實(shí)中學(xué)。

D.與上述幾個(gè)答案都無(wú)關(guān)。

參考答案：A

[單項(xiàng)選擇題]

29、盧梭的主要教育著作是（）

A.《教育漫話》

B.《巨人傳》

C.《大教學(xué)論》

D.《愛彌兒》

參考答案：D

[單項(xiàng)選擇題]

30、史稱“（）小學(xué)之父”的腓特烈·威廉第一即位之初便發(fā)布諭令，整頓教育，由政府撥款辦小學(xué)。

A.美國(guó)。

B.普魯士。

C.法蘭西。

D.英國(guó)。

參考答案：B

[單項(xiàng)選擇題]

31、墨翟“（）”的政治思想的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是推行教育，他主張建設(shè)一個(gè)民眾平等、互助的“兼愛”社會(huì)。

A.小國(guó)寡民

B.法、術(shù)、勢(shì)結(jié)合

C.老死不相往來(lái)

D.興天下之利，除天下之害

參考答案：D

[單項(xiàng)選擇題]

32、對(duì)應(yīng)嬰兒期、兒童期、少年期、青年期四個(gè)階段的教育，夸美紐斯將教育由低到高分成四類在教學(xué)方式、方法乃至課程上均有區(qū)別的學(xué)校，即（）。

A.母育學(xué)校、國(guó)語(yǔ)學(xué)校、拉丁語(yǔ)學(xué)校或高等學(xué)校、大學(xué)教育或旅行。

B.家庭教育、國(guó)立文法學(xué)校、青年軍事訓(xùn)練團(tuán)、大學(xué)。

C.保育學(xué)校、公立小學(xué)、現(xiàn)代或綜合中學(xué)、大學(xué)。

D.幼稚園、初等小學(xué)校、中等小學(xué)校、大學(xué)校。

參考答案：A

[多項(xiàng)選擇題]

33、孟子認(rèn)為教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地發(fā)展、擴(kuò)充開來(lái)。

A.仁

B.義

C.智

D.禮

參考答案：A,B,C,D

[單項(xiàng)選擇題]

34、近代教育發(fā)展與變化的一個(gè)突出表現(xiàn)是（）。

A.各國(guó)普遍建立私立教育系統(tǒng)。

B.各國(guó)普遍建立公共教育系統(tǒng)。

C.各國(guó)普遍建立私立教育為主的教育系統(tǒng)。

D.各國(guó)普遍建立清一色的公立學(xué)校系統(tǒng)。

參考答案：B

[多項(xiàng)選擇題]

35、屬于《教育基本法》的內(nèi)容有（）。

A.闡明了教育目的，即教育必須以陶冶人格為目標(biāo)，培養(yǎng)和平的公民及社會(huì)的建設(shè)者；愛好真理和正義、尊重個(gè)人的價(jià)值、注重勞動(dòng)和責(zé)任、充滿獨(dú)立自主的精神的身心健康的國(guó)民

B.確立采取尊重學(xué)術(shù)自由的方針，培養(yǎng)國(guó)民的理智

C.規(guī)定全體國(guó)民接受9年義務(wù)教育

D.確定了教育機(jī)會(huì)均等的原則，以及男女同校的原則

參考答案：A,B,C,D

[判斷題]

36、唐代和漢代的文教政策都推行儒學(xué)意識(shí)形態(tài)統(tǒng)治，沒有什么區(qū)別。

參考答案：錯(cuò)

參考解析：唐代的文教政策是“三教并用”，含義是“儒學(xué)打底，佛老鑲邊”，而漢代的文教政策則“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，獨(dú)奉漢代儒學(xué)的今文經(jīng)學(xué)派、排斥其他觀點(diǎn)。

[多項(xiàng)選擇題]

37、“書院雖淵源于五代，探究書院的產(chǎn)生，主要原因在于（）

A.世亂失學(xué)

B.私學(xué)傳統(tǒng)

C.禪林影響

D.名師講學(xué)

參考答案：A,B,C,D

[判斷題]

38、官學(xué)化是清代書院繁榮的標(biāo)志。

參考答案：錯(cuò)

參考解析：中國(guó)古代的書院屬于私學(xué)性質(zhì)，在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、教學(xué)方式、組織管理和辦學(xué)理念等許多方面都有獨(dú)立性，而當(dāng)這些獨(dú)立性不再具備時(shí)，也就名存實(shí)亡了。

[多項(xiàng)選擇題]

39、拿破侖于1806年的《關(guān)于創(chuàng)辦帝國(guó)大學(xué)的法令》，逐漸建立起了中央集權(quán)制的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。其中（）是拿破侖時(shí)期教育的突出特點(diǎn)。

A.帝國(guó)大學(xué)

B.大學(xué)區(qū)制

C.獨(dú)立學(xué)院制

D.分科教學(xué)制

參考答案：A,B

[判斷題]

40、日本近代教育走的是模仿西方文明及制度的道路。

參考答案：錯(cuò)

參考解析：日本在建立近代教育時(shí)，選擇有利于己的西方教育經(jīng)驗(yàn)，并不斷結(jié)合國(guó)情進(jìn)行調(diào)整，由此確立起了適應(yīng)本國(guó)需要的教育制度。

[多項(xiàng)選擇題]

41、墨家實(shí)施的科技教育包括（）

A.數(shù)學(xué)理論知識(shí)的教學(xué)

B.力學(xué)、光學(xué)理論知識(shí)的教學(xué)

C.形學(xué)理論知識(shí)的教學(xué)

D.心理學(xué)

參考答案：A,B,C,D

[填空題]

42制度化教育

參考答案：制度化教育是對(duì)近代以來(lái)教育的概括，是教育發(fā)展的高級(jí)階段。為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這個(gè)時(shí)期各國(guó)普遍推行了教育的制度化建設(shè)，主要體現(xiàn)在：政府不約而同地加大了教育投入；設(shè)置了專門的、規(guī)范化的教育行政管理機(jī)構(gòu)；建立了上下銜接、系統(tǒng)連貫、類型多樣的學(xué)校教育制度；學(xué)校內(nèi)部在管理方面也更加制度化、科學(xué)化。

[多項(xiàng)選擇題]

43、要素主義教育流派代表人物是（）。

A.里科弗

B.科南特

C.貝斯特

D.杜威

參考答案：A,B,C

[填空題]

44自然適應(yīng)性原則

參考答案：“自然適應(yīng)性原則”主張教育要依據(jù)兒童的自然本性，即兒童的天性、年齡特征及其已有的知識(shí)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育。捷克夸美紐斯是最早倡導(dǎo)該原則的人。

[多項(xiàng)選擇題]

45、漢代官學(xué)分中央官學(xué)和地方官學(xué)兩種，中央官學(xué)指設(shè)在都城的官辦學(xué)校，主要有（）

A.太學(xué)

B.官邸學(xué)

C.鴻都門學(xué)

D.國(guó)子監(jiān)

參考答案：A,B,C

[填空題]

46“朱子讀書法”

參考答案：宋代著名教育家朱熹在給學(xué)生講學(xué)的同時(shí)，非常注意指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。他的學(xué)生把他指導(dǎo)學(xué)生讀書方法的論述歸結(jié)為循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志六條，稱為“朱子讀書法”。

[單項(xiàng)選擇題]

47、外國(guó)傳教士在我國(guó)開辦的第一所學(xué)校是（）

A.英華學(xué)堂

B.寧波女塾學(xué)堂

C.墨海書館

D.馬禮遜學(xué)堂

參考答案：D

[填空題]

48簡(jiǎn)述顏元的“習(xí)動(dòng)”、“習(xí)行”教學(xué)法。

參考答案：這是顏元教育思想最具創(chuàng)見和進(jìn)步意義的部分。“習(xí)動(dòng)”教學(xué)法指在實(shí)際活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法，這種方法具有強(qiáng)健身體、振奮精神、涵養(yǎng)道德和經(jīng)世致用的功用；“習(xí)行”教學(xué)法指通過(guò)親身“習(xí)行”去求知、驗(yàn)知的方法，這種方法具有考核知識(shí)技能、道德教育和體育鍛煉的功用。顏元提出的“習(xí)動(dòng)”、“習(xí)行”教學(xué)法，是中國(guó)古代教學(xué)法史上一次師生手足解放運(yùn)動(dòng)。

[單項(xiàng)選擇題]

49、古羅馬法律教育由私立改為國(guó)立的標(biāo)志是（）

A.法律教授的設(shè)立

B.律師講學(xué)

C.法官審案

D.律師參政

參考答案：A

[填空題]

50試述蒙學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與特點(diǎn).

參考答案：古代蒙學(xué)教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，最突出有5點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格管理，以管促學(xué)。包括行為習(xí)慣方面和文化學(xué)習(xí)方面的嚴(yán)格管理。

（2）精編教材，激趣誦讀。古人非常注意根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)編寫教材，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性；注意以名人精編的讀本或所編名人作品為教材，進(jìn)行教學(xué)、誦讀。

（3）強(qiáng)調(diào)模仿，積練成學(xué)。教學(xué)從模仿做起，詩(shī)書大量背誦、反復(fù)訓(xùn)練。

（4）注重分析，注重技巧。作文教育注重字句積累、文章解構(gòu)、精于批改。

（5）蒙養(yǎng)合一，以養(yǎng)育德。學(xué)生讀書做人二者合一；教師亦師亦父一身二任；

（6）宗法社會(huì)家校自然一體。。

[單項(xiàng)選擇題]

51、世界上最早從教會(huì)手中奪得教育權(quán)的國(guó)家是（）

A.意大利

B.英國(guó)

C.德國(guó)

D.荷蘭

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

52、1922年我國(guó)頒行的“壬戌學(xué)制”，即“六三三學(xué)制”是從（）引進(jìn)的。

A.德國(guó)。

B.日本。

C.美國(guó)。

D.前蘇聯(lián)。

參考答案：C

[單項(xiàng)選擇題]

53、中國(guó)建立從中央到地方大致連貫的學(xué)校體系是從（）

A.夏朝開始

B.商代開始

C.西漢開始

D.西周開始

參考答案：D

[單項(xiàng)選擇題]

54、近代英國(guó)人洛克、法國(guó)人盧梭、德國(guó)人赫爾巴特和中國(guó)人張之洞都留下了各自的教育著作，與他們幾位對(duì)應(yīng)的教育著作是下面的第（）組答案。

A.《愛彌爾——論教育》、《教育漫話》、《普通教育學(xué)》、《勸學(xué)篇》。

B.《教育漫話》、《普通教育學(xué)》、《愛彌爾——論教育》、