Unit 6 Hitting the Road 教學設計 - 2024-2025學年外研版英語2024七年級下冊

Unit6HittingtheRoad教學設計-2024-2025學年外研版英語2024七年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit6HittingtheRoad教學設計

2.教學年級和班級：2024-2025學年外研版英語七年級下冊

3.授課時間：2024年10月25日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Unit6HittingtheRoad，學生能夠提高英語聽說讀寫技能，增強對西方旅游文化的了解，培養(yǎng)跨文化交流的意識和能力。同時，引導學生運用英語思維，提高解決問題的能力，培養(yǎng)自主學習的能力和合作精神。學情分析本節(jié)課針對的是七年級下冊的學生，這一階段的學生正處于青春期，好奇心強，對新事物充滿興趣。在知識層面上，學生對英語基礎(chǔ)語法和詞匯有一定了解，但詞匯量相對有限，語法運用能力有待提高。在能力方面，學生的聽說能力相對較好，但寫作和閱讀理解能力較弱，需要加強訓練。在素質(zhì)方面，學生具備一定的合作意識和團隊精神，但自主學習能力和時間管理能力有待加強。

在教學過程中，學生的行為習慣對課程學習有直接影響。部分學生上課注意力不集中，容易分心，這需要教師通過課堂管理和互動設計來吸引學生注意力。此外，部分學生存在膽怯心理，不敢開口說英語，需要教師創(chuàng)造輕松的學習氛圍，鼓勵學生積極參與課堂活動。

針對這些學情特點，本節(jié)課的教學設計將注重以下幾個方面：首先，通過設計趣味性的活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度；其次，通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力；再次，通過多樣化的教學手段，提高學生的英語綜合運用能力；最后，通過反饋和評價，幫助學生認識到自己的進步和不足，促進學生的自我提升。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，如模擬旅行場景，讓學生在情境中運用英語交流，提高語言實際運用能力。

2.任務型教學法：設計一系列與旅游相關(guān)的任務，如規(guī)劃旅行路線、描述景點等，讓學生在完成任務的過程中學習新知識。

3.合作學習法：分組進行討論和實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡資源整合：利用在線資源，如英語學習網(wǎng)站、視頻平臺等，拓展學生的知識面。

3.教學軟件應用：使用英語學習軟件，如英語口語練習軟件，幫助學生進行口語練習和聽力訓練。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師通過展示一組關(guān)于旅行的圖片，如風景名勝、旅游交通工具等，引導學生談論自己最喜歡的旅行目的地。

-學生分享自己的旅行經(jīng)歷，教師引導學生用英語描述旅行中的見聞和感受。

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題“HittingtheRoad”，并告知學生本節(jié)課將學習關(guān)于旅行的英語表達和詞匯。

2.新課講授（用時15分鐘）

-部分一：講解旅行相關(guān)的詞匯和短語，如travel,destination,itinerary,packing,etc.教師通過例句和圖片展示，幫助學生理解和記憶。

-部分二：講解旅行中的常用句型，如“Whereareyougoingforyourvacation?”、“Whatareyouplanningtodothere?”等。教師通過角色扮演，讓學生練習使用這些句型。

-部分三：講解旅行中的注意事項，如安全、健康、環(huán)保等。教師通過實際案例，引導學生思考如何在旅行中注意這些方面。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-活動一：學生分組，每組設計一個旅行計劃，包括目的地、行程安排、預算等。學生用英語進行口頭報告，其他小組進行評價。

-活動二：學生扮演旅行者，進行角色扮演，模擬旅行過程中的對話。教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。

-活動三：學生分組，每組準備一份旅行攻略，包括景點介紹、美食推薦、交通指南等。學生用英語進行展示，其他小組進行提問和評價。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-舉例回答一：討論旅行中的環(huán)保問題，如如何減少塑料垃圾、節(jié)約用水用電等。

-舉例回答二：討論旅行中的安全注意事項，如如何避免被騙、如何處理緊急情況等。

-舉例回答三：討論旅行中的文化交流，如如何尊重當?shù)亓曀?、如何與當?shù)厝私涣鞯取?/p>

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，包括旅行相關(guān)詞匯、句型和注意事項。

-教師強調(diào)本節(jié)課的重難點，如旅行中如何用英語表達自己的需求和意見。

-教師布置課后作業(yè)，要求學生以小組為單位，設計一次旅行，并用英語進行口頭報告。知識點梳理在本節(jié)課“Unit6HittingtheRoad”中，我們將圍繞以下知識點展開教學：

1.旅行相關(guān)詞匯

-Travel（旅行）

-Destination（目的地）

-Itinerary（行程安排）

-Packing（打包）

-Accommodation（住宿）

-Transportation（交通）

-Budget（預算）

-Guidebook（旅行指南）

-Souvenir（紀念品）

-Touristattraction（旅游景點）

2.旅行常用句型

-Whereareyougoingforyourvacation?

-Whatareyouplanningtodothere?

-Howlongwillyoustay?

-Areyoutravelingaloneorwithfriends?

-Whatareyourfavoritetouristattractions?

-Howdoyouliketotravel?

-Doyouprefertostayinhotelsorhostels?

-Whatareyourtraveltips?

3.旅行中的注意事項

-安全：如何保管財物、避免被盜、處理緊急情況。

-健康：如何保持良好的飲食習慣、預防疾病、注意個人衛(wèi)生。

-環(huán)保：如何減少塑料垃圾、節(jié)約用水用電、尊重當?shù)丨h(huán)境。

4.旅行中的文化交流

-尊重當?shù)亓曀祝喝绾瘟私獠⒆鹬夭煌幕尘跋碌亩Y儀和習慣。

-與當?shù)厝私涣鳎喝绾斡糜⒄Z進行日常對話、表達自己的需求和意見。

-學習當?shù)卣Z言：如何學習一些基本的當?shù)卦~匯和短語。

5.旅行計劃與實施

-設計旅行計劃：如何確定目的地、安排行程、制定預算。

-分享旅行經(jīng)驗：如何用英語描述旅行中的見聞和感受。

-旅行中的問題解決：如何應對旅行中的各種突發(fā)狀況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①旅行準備階段

①.1詞匯：travel,destination,itinerary,packing,accommodation,transportation,budget

①.2句型：Whereareyougoingforyourvacation?Whatareyouplanningtodothere?

①.3注意事項：如何選擇目的地、制定行程、打包行李

②旅行實施階段

②.1詞匯：touristattraction,guidebook,souvenir

②.2句型：Whatareyourfavoritetouristattractions?Howdoyouliketotravel?

②.3注意事項：安全、健康、環(huán)保

③旅行交流階段

③.1詞匯：custom,local,language

③.2句型：Howdoyourespectlocalcustoms?Howdoyoucommunicatewithlocals?

③.3注意事項：文化交流、尊重差異

④旅行總結(jié)階段

④.1詞匯：experience,reflection,feedback

④.2句型：Whatdidyoulearnfromyourtrip?Whatareyourtraveltips?

④.3注意事項：分享經(jīng)驗、改進不足課后作業(yè)1.寫作練習：

-題目：MyDreamVacation

-要求：描述你夢想中的旅行目的地，包括你想去的原因、計劃的活動、預期的體驗等。使用本節(jié)課學習的旅行相關(guān)詞匯和句型。

-答案示例：

MyDreamVacation

IhavealwaysdreamedofgoingtoParis.Parisisknownforitsbeautifularchitecture,deliciousfood,andrichculture.IwanttovisittheEiffelTower,theLouvreMuseum,andtheNotre-DameCathedral.IalsoplantotakearivercruiseontheSeineRiverandenjoyaromanticdinnerataFrenchrestaurant.Ican'twaittoexperiencethemagicofParisandcreatewonderfulmemories.

2.角色扮演：

-題目：TravelAgent

-要求：學生扮演旅行代理，為一位客戶設計一個旅行計劃。計劃應包括目的地、行程安排、住宿和交通等。

-答案示例：

TravelAgentRolePlay

Client:IwanttogotoJapan.Ilovenatureandhistory.Ihavetwoweeksoff.

TravelAgent:Great!Japanhassomuchtooffer.IsuggestyouvisitKyoto,Tokyo,andNikko.YoucanstartinKyoto,whereyoucanseethebeautifultemplesandgardens.Then,headtoTokyotoexplorethemoderncitylifeandvisittheTokyoDisneyland.Finally,youcanrelaxinNikko,apicturesqueareawithhotspringsandhistoricalsites.

3.日記寫作：

-題目：ADayinMyLifeasaTraveler

-要求：學生以第一人稱寫一篇日記，描述自己作為旅行者的一天，包括起床、早餐、參觀景點、購物、與當?shù)厝私涣鞯取?/p>

-答案示例：

ADayinMyLifeasaTraveler

August10,2023

Todaywasanamazingday.IwokeupearlytocatchthesunriseatMachuPicchu.Theviewwasbreathtaking.Afterbreakfast,IvisitedtheIncaMuseum.Intheafternoon,IhikeduptotheSunGateforapanoramicviewoftheIncancity.Intheevening,IhadatraditionalPeruviandinneranddancedthesalsawithlocals.

4.旅行攻略編寫：

-題目：TravelGuidetoBarcelona

-要求：學生編寫一份關(guān)于巴塞羅那的旅行攻略，包括必游景點、美食推薦、住宿建議等。

-答案示例：

TravelGuidetoBarcelona

Barcelonaisavibrantcitywitharichculturalheritage.Here'saguidetohelpyouexplorethecity:

-Must-seespots:SagradaFamilia,ParkGüell,LaRambla

-Foodrecommendations:TapasinElBorn,PaambTomàquetinBarceloneta

-Accommodation:Choosefromavarietyofhotels,hostels,andvacationrentalsinthecitycenter.

5.旅行故事創(chuàng)作：

-題目：MyMostMemorableTravelExperience

-要求：學生寫一篇關(guān)于自己最難忘的旅行經(jīng)歷的故事，包括地點、時間、事件和感受。

-答案示例：

MyMostMemorableTravelExperience

Lastsummer,IwentonatriptotheAmalfiCoastinItaly.Itwasmyfirsttimetravelinga