2025年幼兒園大班社會標(biāo)準(zhǔn)教案5篇

2025年幼兒園大班社會標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱主講人：時間：20XX.X202XCONTENT目錄0102一、《我上大班了》二、《好哥哥好姐姐》一、《我上大班了》PART202X01新學(xué)期開始，大班教室煥然一新，墻壁上貼滿了五彩斑斕的裝飾畫，還新增了許多學(xué)習(xí)角，如閱讀角、手工角等，讓教室充滿學(xué)習(xí)氛圍。教師引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境的變化，讓幼兒發(fā)現(xiàn)桌椅擺放更加整齊，空間更寬敞，方便大家活動，培養(yǎng)幼兒對班級的歸屬感。班級門口的標(biāo)志從“中班”變成了“大班”，字體更大更醒目，還增加了班級口號，如“大班小朋友，最棒最能干”，讓幼兒感受到自己長大了。幼兒們圍繞班級標(biāo)志的變化展開討論，分享自己對成為大班小朋友的期待，教師借此機會鼓勵幼兒在新學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，互相幫助。1.教室布置的更新2.班級標(biāo)志的改變新學(xué)期有幾位新小朋友加入大班，班級人數(shù)變多了，大家互相介紹，增進了解，教師組織一些歡迎新朋友的小活動，如一起唱歌、做游戲，讓新朋友更快融入集體。幼兒們通過與新朋友交流，了解到不同家庭背景和興趣愛好，學(xué)會尊重差異，班級氛圍更加融洽，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。3.班級人數(shù)的增加（一）班級環(huán)境的變化1.自我成長的體現(xiàn)幼兒知道自己長大了一歲，身體更高了，力氣更大了，能夠做更多事情，如自己穿衣服、整理書包等，還能幫助弟弟妹妹，體驗到成長帶來的快樂和自豪。教師通過展示幼兒從小班到大班的成長照片，讓幼兒直觀感受自己的變化，引導(dǎo)幼兒思考如何在新學(xué)期里繼續(xù)成長，如學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新技能等。2.學(xué)習(xí)能力的提升大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，難度也有所增加，幼兒需要更加專注地聽講、思考和操作，通過學(xué)習(xí)新知識，如簡單的數(shù)學(xué)運算、漢字書寫等，提高自己的思維能力和動手能力。教師介紹大班的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，鼓勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動，如參加繪畫比賽、講故事比賽等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中不斷進步。3.責(zé)任感的增強作為大班小朋友，幼兒要承擔(dān)更多的責(zé)任，如照顧班級的植物、管理圖書角等，還要學(xué)會關(guān)心和幫助弟弟妹妹，樹立榜樣，增強責(zé)任感和集體榮譽感。幼兒們在完成班級任務(wù)的過程中，學(xué)會分工合作，培養(yǎng)團隊精神，教師及時表揚幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓幼兒感受到自己的努力對班級的重要性，進一步增強責(zé)任感。（二）升入大班的意義二、《好哥哥好姐姐》PART202X021.主動照顧弟弟妹妹在幼兒園里，大班幼兒看到弟弟妹妹摔倒或遇到困難時，會主動上前扶起他們，詢問是否受傷，并幫助他們解決問題，如幫他們撿起掉落的玩具等，讓弟弟妹妹感受到溫暖和關(guān)愛。教師通過講述一些大班幼兒幫助弟弟妹妹的故事，引導(dǎo)幼兒思考如何更好地關(guān)心弟弟妹妹，如在游戲時主動邀請他們一起玩，在他們遇到困難時耐心講解等，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。2.分享自己的經(jīng)驗大班幼兒在學(xué)習(xí)和生活中積累了一定的經(jīng)驗，他們會主動與弟弟妹妹分享，如教他們正確的洗手方法、系鞋帶的技巧等，幫助弟弟妹妹更快地適應(yīng)幼兒園生活，提高自理能力。幼兒們在分享過程中，不僅鞏固了自己的知識和技能，還增強了自信心和表達能力，教師鼓勵幼兒多與弟弟妹妹交流，讓他們在互動中共同成長。3.樹立榜樣作用大班幼兒的行為舉止對弟弟妹妹有很大的影響，他們要時刻注意自己的言行，遵守幼兒園的規(guī)章制度，如排隊不插隊、不亂扔垃圾等，為弟弟妹妹樹立良好的榜樣，帶動他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師組織一些大帶小的活動，讓大班幼兒與弟弟妹妹結(jié)對子，在活動中引導(dǎo)大班幼兒發(fā)揮榜樣作用，如一起做手工、玩游戲等，讓弟弟妹妹在模仿中學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。010203（一）關(guān)心幫助弟弟妹妹在游戲和學(xué)習(xí)中，大班幼兒要學(xué)會與同伴合作，共同完成任務(wù)，如在搭建積木時，大家分工明確，有的負責(zé)設(shè)計，有的負責(zé)搭建，有的負責(zé)裝飾，通過合作，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力。教師引導(dǎo)幼兒分享自己的玩具和學(xué)習(xí)用品，讓幼兒明白分享是一種快樂，通過分享，可以增進彼此之間的友誼，讓班級氛圍更加和諧。1.學(xué)會合作與分享當(dāng)同伴遇到困難或不開心時，大班幼兒要能夠理解他們的心情，給予安慰和鼓勵，如一個小朋友因為畫不好畫而哭鬧，其他小朋友會安慰他，鼓勵他不要放棄，還會一起幫他想辦法改進。教師通過一些情境模擬和故事講述，讓幼兒學(xué)會換位思考，理解他人的感受，培養(yǎng)幼兒的同理心和情感交流能力，讓幼兒在相處中更加融洽。2.培養(yǎng)同理心在與同伴相處過程中