教師績(jī)效考核方案

教師績(jī)效考核方案?一、方案背景為了建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師績(jī)效考核方案。本方案旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，為教師的薪酬調(diào)整、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等提供依據(jù)。

二、考核原則1.客觀性原則：績(jī)效考核應(yīng)基于客觀事實(shí)，以教師的實(shí)際工作表現(xiàn)為依據(jù)，避免主觀隨意性。2.全面性原則：考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋教師工作的各個(gè)方面，包括教學(xué)工作、師德師風(fēng)、教研工作、班級(jí)管理等，確?？己说娜嫘?。3.激勵(lì)性原則：績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)與教師的薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，激勵(lì)教師不斷提高工作質(zhì)量和效率。4.發(fā)展性原則：績(jī)效考核不僅要關(guān)注教師的工作結(jié)果，更要關(guān)注教師的工作過程和專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師的持續(xù)成長(zhǎng)。

三、考核對(duì)象全體在職教師

四、考核周期績(jī)效考核以自然年度為考核周期，每年進(jìn)行一次。

五、考核內(nèi)容及權(quán)重績(jī)效考核內(nèi)容包括教學(xué)工作、師德師風(fēng)、教研工作、班級(jí)管理、其他工作五個(gè)方面，各項(xiàng)內(nèi)容所占權(quán)重如下：1.教學(xué)工作（50%）教學(xué)計(jì)劃與備課（10%）：教學(xué)計(jì)劃制定合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，備課認(rèn)真充分，教案規(guī)范完整。課堂教學(xué)（20%）：教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)過程流暢，教學(xué)語言生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂組織有序，注重學(xué)生主體地位，教學(xué)效果良好。作業(yè)批改與輔導(dǎo)（10%）：作業(yè)布置適量、合理，批改及時(shí)、認(rèn)真，反饋全面、準(zhǔn)確，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，輔導(dǎo)效果明顯。教學(xué)評(píng)價(jià)（10%）：能夠運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正，對(duì)教學(xué)改進(jìn)有指導(dǎo)作用。2.師德師風(fēng)（20%）思想政治表現(xiàn)（5%）：擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。教育教學(xué)行為規(guī)范（5%）：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，無違規(guī)違紀(jì)行為。師生關(guān)系（5%）：師生關(guān)系融洽，注重與學(xué)生的溝通交流，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。社會(huì)聲譽(yù)（5%）：在學(xué)校和社會(huì)上具有良好的聲譽(yù)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的好評(píng)。3.教研工作（15%）教學(xué)研究（5%）：積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。課題研究（5%）：參與學(xué)?；蛏霞?jí)部門組織的課題研究，課題研究進(jìn)展順利，取得一定的研究成果。校本培訓(xùn)（5%）：積極參與校本培訓(xùn)活動(dòng)，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。4.班級(jí)管理（10%）班級(jí)秩序（5%）：班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)生行為規(guī)范，班級(jí)秩序井然。班級(jí)文化建設(shè)（3%）：注重班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、富有特色的班級(jí)文化氛圍。家校合作（2%）：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。5.其他工作（5%）：完成學(xué)校交辦的其他臨時(shí)性工作任務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)保質(zhì)完成。

六、考核方法1.自評(píng)：教師根據(jù)本考核方案的要求，對(duì)自己一年來的工作進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，填寫自評(píng)表。2.互評(píng)：教師之間相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)工作、師德師風(fēng)、教研工作、班級(jí)管理等方面。互評(píng)應(yīng)客觀公正，注重對(duì)同事的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行肯定，同時(shí)提出合理的建議和意見。3.學(xué)生評(píng)教：通過問卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)教等方式，組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)教應(yīng)在學(xué)期末進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)之一。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)等情況，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)應(yīng)全面、客觀、公正，注重對(duì)教師工作的整體評(píng)價(jià)。5.綜合評(píng)定：考核小組根據(jù)教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)教和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定，確定教師的績(jī)效考核等級(jí)。

七、考核等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)，各等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：1.優(yōu)秀（90分及以上）：教學(xué)工作出色，師德師風(fēng)高尚，教研工作成果顯著，班級(jí)管理優(yōu)秀，在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出，起到模范帶頭作用。2.合格（7089分）：教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，師德師風(fēng)良好，教研工作積極參與，班級(jí)管理有序，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3.基本合格（6069分）：教學(xué)工作基本達(dá)標(biāo)，師德師風(fēng)表現(xiàn)一般，教研工作參與度不高，班級(jí)管理存在一些問題，工作表現(xiàn)有待提高。4.不合格（60分以下）：教學(xué)工作存在嚴(yán)重問題，師德師風(fēng)有明顯缺陷，教研工作消極對(duì)待，班級(jí)管理混亂，不能勝任本職工作。

八、結(jié)果應(yīng)用1.薪酬調(diào)整：績(jī)效考核結(jié)果與教師的績(jī)效工資掛鉤，優(yōu)秀等級(jí)的教師給予適當(dāng)?shù)目?jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)，不合格等級(jí)的教師扣發(fā)一定比例的績(jī)效工資。2.職稱晉升：在職稱晉升時(shí)，績(jī)效考核結(jié)果作為重要的參考依據(jù)之一。連續(xù)多年績(jī)效考核優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先晉升職稱。3.評(píng)優(yōu)評(píng)先：績(jī)效考核結(jié)果是教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。優(yōu)秀等級(jí)的教師優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。4.崗位聘任：根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，對(duì)教師的崗位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。對(duì)績(jī)效考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任時(shí)給予優(yōu)先考慮；對(duì)績(jī)效考核不合格的教師，視情況予以低聘或解聘。5.培訓(xùn)與發(fā)展：針對(duì)績(jī)效考核中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校為教師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

九、考核程序1.組織準(zhǔn)備：成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核小組，具體負(fù)責(zé)績(jī)效考核的實(shí)施工作。2.宣傳動(dòng)員：召開全體教師會(huì)議，宣傳績(jī)效考核方案的目的、意義、內(nèi)容和方法，使教師充分了解績(jī)效考核工作的要求，積極參與績(jī)效考核工作。3.實(shí)施考核：教師按照本考核方案的要求，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)教和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)?？己诵〗M收集整理各項(xiàng)評(píng)價(jià)資料，進(jìn)行綜合評(píng)定。4.結(jié)果公示：績(jī)效考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，教師如有異議，可以向考核小組提出申訴，考核小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給教師。5.結(jié)果反饋：考核小組將績(jī)效考核結(jié)果反饋給教師，幫助教師分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。6.存檔備案：績(jī)效考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，作為教師薪酬調(diào)整、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。

十、申訴與處理教師如對(duì)績(jī)效考核結(jié)果有異議，可以在公示期內(nèi)向考核小組提出申訴?？己诵〗M應(yīng)在接到申訴后的[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給教師。如教師對(duì)處理結(jié)果仍有異議