幼兒園教師規(guī)章制度

幼兒園教師規(guī)章制度?1.目的為了加強幼兒園管理，規(guī)范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼兒健康成長，特制定本規(guī)章制度。2.適用范圍本規(guī)章制度適用于本幼兒園全體教師。二、教師職業(yè)道德規(guī)范1.熱愛教育事業(yè)忠誠于幼兒教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神，全身心投入教育教學(xué)工作。積極參加幼兒園組織的各項教育教學(xué)活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。2.關(guān)愛幼兒關(guān)心愛護每一位幼兒，尊重幼兒人格，平等對待每一個孩子，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。關(guān)注幼兒的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。3.為人師表言行舉止文明得體，為幼兒樹立良好的榜樣。遵守社會公德，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)。注重自身修養(yǎng)，不斷提高自身的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。4.教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，促進幼兒全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，精心組織教學(xué)活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能。5.尊重家長主動與家長溝通合作，認真聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒健康成長。尊重家長的人格和權(quán)利，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。定期向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，及時解決家長關(guān)心的問題。三、教師崗位職責(zé)1.教育教學(xué)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定科學(xué)合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃，并認真組織實施。認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)活動方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。按時上課，嚴格遵守課堂紀律，保證教學(xué)活動的順利進行。教學(xué)過程中要關(guān)注每一位幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。認真批改作業(yè)，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)效果，針對存在的問題進行個別輔導(dǎo)和集體講解。積極參加教研活動，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教育教學(xué)水平。每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)反思或教育教學(xué)論文。2.班級管理負責(zé)本班幼兒的日常管理工作，包括生活護理、行為習(xí)慣培養(yǎng)、安全教育等，為幼兒創(chuàng)造一個溫馨、舒適、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。建立良好的班級秩序，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我管理。關(guān)注幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒之間的矛盾和問題，促進幼兒之間的友好相處。定期對班級環(huán)境進行布置和更新，營造富有教育意義和童趣的班級氛圍。做好班級財產(chǎn)管理工作，愛護班級設(shè)施設(shè)備，定期檢查和維護，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。3.家園共育主動與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會、家訪、電話、微信等方式，定期向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，及時了解幼兒在家的表現(xiàn)。認真聽取家長的意見和建議，積極改進教育教學(xué)工作。對于家長提出的問題，要及時給予答復(fù)和解決。組織開展形式多樣的家園共育活動，如親子活動、家長開放日等，增進家長與幼兒之間的感情，促進家園合作。指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，向家長宣傳幼兒教育知識和方法，提高家長的教育水平。4.安全工作樹立安全第一的思想，將安全教育貫穿于幼兒的一日生活中。加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。每天對教室、活動場地等進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。確保幼兒的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全無事故。組織幼兒參加各項活動時，要提前做好安全準備工作，制定安全預(yù)案，確?；顒影踩樌M行。如發(fā)生意外事故，要及時采取急救措施，并迅速通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長，配合做好后續(xù)處理工作。四、考勤制度1.出勤要求教師應(yīng)嚴格遵守幼兒園的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。因病、因事不能按時上班的，需提前請假。請假一天以內(nèi)（含一天）由班主任向本班班長請假，班長報給分管領(lǐng)導(dǎo)審批；請假一天以上由教師本人填寫請假條，經(jīng)班主任、班長、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報園長審批。請假期間應(yīng)安排好自己的工作，確保不影響班級正常教學(xué)秩序。如需他人代課，應(yīng)提前與代課教師做好交接工作。2.考勤管理幼兒園設(shè)立考勤記錄，由專人負責(zé)記錄教師的出勤情況?？记谟涗浺獪蚀_、及時、完整。每月對教師的考勤情況進行統(tǒng)計和公布，遲到、早退一次扣除當月績效獎金[X]元，曠工一次扣除當月績效獎金[X]元，并視情節(jié)輕重給予批評教育或紀律處分。教師請假累計超過規(guī)定天數(shù)的，按照有關(guān)規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)的工資待遇。五、教育教學(xué)常規(guī)制度1.備課制度教師應(yīng)提前一周備課，制定詳細的教學(xué)計劃和教案。教案要包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。備課要充分考慮幼兒的年齡特點和個體差異，結(jié)合教材和實際生活，設(shè)計富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動。教案應(yīng)書寫規(guī)范、字跡工整，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)方法得當，能夠有效達成教學(xué)目標。每周五下午，教師要將下周的教案交予教研組長進行檢查，教研組長要認真審核教案內(nèi)容，提出修改意見，并做好記錄。2.上課制度教師應(yīng)提前候課，準備好教學(xué)所需的教具、學(xué)具等。嚴格按照教學(xué)計劃和教案進行教學(xué)，不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度。教學(xué)過程中要注重師生互動，鼓勵幼兒積極參與課堂活動，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。教師要使用普通話進行教學(xué)，語言表達清晰、準確、生動，語速適中，聲音洪亮。不得在課堂上接聽電話、玩手機或做與教學(xué)無關(guān)的事情。3.聽課制度教師之間應(yīng)相互聽課，每學(xué)期聽課不少于[X]節(jié)。聽課要認真記錄教學(xué)過程、教學(xué)方法、師生互動情況等，課后及時與授課教師進行交流，提出意見和建議。園長、教研組長要定期對教師的聽課情況進行檢查和指導(dǎo)，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。4.作業(yè)批改制度教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實際情況，布置適量的作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。認真批改作業(yè)，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。對作業(yè)中存在的問題要進行詳細記錄，并針對問題進行個別輔導(dǎo)或集體講解。批改作業(yè)要認真細致，做到全批全改，符號規(guī)范，評語恰當。對于優(yōu)秀的作業(yè)要給予表揚和鼓勵，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。六、教研制度1.教研活動組織幼兒園定期組織教研活動，每周[X]為固定教研時間。教研活動由教研組長負責(zé)組織，全體教師參加。教研活動要圍繞教育教學(xué)中的熱點、難點問題展開，確定教研主題，提前通知教師做好準備。教研活動形式要多樣化，包括專題講座、教學(xué)觀摩、案例分析、小組討論等，鼓勵教師積極參與，充分發(fā)表自己的見解。2.教研任務(wù)教師要積極參與教研活動，認真完成教研任務(wù)。每學(xué)期至少承擔一次教研公開課或示范課。結(jié)合教研主題，深入開展教學(xué)研究，撰寫教研論文或教學(xué)反思。每年至少發(fā)表一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。積極參與課題研究，按照課題研究計劃，認真開展研究工作，按時完成課題研究任務(wù)。3.教研成果考核對教師的教研成果進行考核，考核內(nèi)容包括教研活動參與情況、公開課表現(xiàn)、論文發(fā)表情況、課題研究成果等。教研成果納入教師績效考核體系，對在教研工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。七、培訓(xùn)制度1.培訓(xùn)計劃幼兒園根據(jù)教師隊伍建設(shè)的需要，制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)時間。培訓(xùn)計劃要涵蓋教育教學(xué)理論、專業(yè)技能、師德師風(fēng)等方面的內(nèi)容，滿足教師不同層次的學(xué)習(xí)需求。2.培訓(xùn)實施教師應(yīng)積極參加幼兒園組織的各類培訓(xùn)活動，遵守培訓(xùn)紀律，認真完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)過程中要認真聽講，做好筆記，積極參與互動交流，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際教學(xué)工作中。鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，參加園外組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會等活動，拓寬視野，提升自身業(yè)務(wù)水平。3.培訓(xùn)考核對教師的培訓(xùn)情況進行考核，考核方式包括考試、撰寫心得體會、教學(xué)實踐應(yīng)用等。培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升、績效考核的重要依據(jù)。八、師德師風(fēng)建設(shè)制度1.師德教育定期組織教師開展師德師風(fēng)教育活動，通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)、師德規(guī)范、先進事跡等，提高教師的職業(yè)道德水平。師德師風(fēng)教育活動要形式多樣，如專題講座、主題演講、案例分析等，增強教育活動的針對性和實效性。2.師德監(jiān)督設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受家長和社會的監(jiān)督。對舉報的問題要及時進行調(diào)查核實，嚴肅處理。定期開展師德師風(fēng)檢查，通過問卷調(diào)查、家長評價、學(xué)生評議等方式，了解教師的師德表現(xiàn)情況。3.師德考核建立師德師風(fēng)考核制度，每年對教師的師德表現(xiàn)進行考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。師德考核結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、崗位晉升等掛鉤。對于師德表現(xiàn)不合格的教師，實行一票否決制。九、獎勵制度1.獎勵原則堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的原則。注重工作實績和貢獻，鼓勵教師積極進取，勇于創(chuàng)新。2.獎勵種類優(yōu)秀教師獎：對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，成績顯著的教師，授予"優(yōu)秀教師"稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。教學(xué)成果獎：對在教育教學(xué)研究、課程開發(fā)、教學(xué)改革等方面取得突出成果的教師，給予表彰和獎勵。師德標兵獎：對師德高尚，為人師表，深受家長和幼兒喜愛的教師，授予"師德標兵"稱號，并給予獎勵。其他獎勵：對在幼兒園組織的各項活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，根據(jù)具體情況給予相應(yīng)的獎勵。3.獎勵程序由教師個人提出申請，填寫?yīng)剟钌陥蟊恚峤幌嚓P(guān)證明材料。所在班級的班長、教研組長對申報材料進行審核，提出推薦意見。幼兒園評審小組對申報材料進行評審，確定獎勵名單。獎勵名單在園內(nèi)公示[X]個工作日，無異議后予以表彰獎勵。十、處罰制度1.處罰原則堅持教育與處罰相結(jié)合的原則，以教育為主，處罰為輔。處罰要公正、公平、公開，做到事實清楚，證據(jù)確鑿，程序合法。2.處罰種類警告：對違反規(guī)章制度情節(jié)較輕的教師，給予警告處分，并責(zé)令其限期改正。罰款：對違反規(guī)章制度情節(jié)較重的教師，給予罰款處理，罰款金額根據(jù)具體情況確定。辭退：對違反規(guī)章制度情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的教師，予以辭退。3.處罰程序發(fā)現(xiàn)教師違反規(guī)章制度后，由相關(guān)部門或人員進行調(diào)查核實，收集證據(jù)