看圖寫話教案 上學路上

看圖寫話教案上學路上?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠仔細觀察圖片，準確描述圖片中的人物、景物和事件。學會運用豐富的詞匯和多樣的句式，寫出內容具體、語句通順的短文。掌握基本的寫話格式，如開頭空兩格，正確使用標點符號。2.過程與方法目標通過觀察圖片、小組討論、教師引導等方式，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和語言表達能力。讓學生經歷從看懂圖意到組織語言寫話的過程，提高學生的寫作技巧。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對寫話的興趣，培養(yǎng)學生積極觀察生活、熱愛生活的情感。引導學生在寫話中體驗成功的喜悅，增強自信心。

二、教學重難點1.教學重點引導學生全面、細致地觀察圖片，理解圖意。幫助學生掌握一定的寫話方法，如按照一定順序觀察、合理想象、運用好詞好句等，寫出通順、連貫的話。2.教學難點培養(yǎng)學生的想象力，使寫話內容更加豐富生動。指導學生正確運用標點符號，提高寫話的準確性。

三、教學方法1.直觀演示法：通過展示圖片，讓學生直觀地觀察畫面內容，增強感性認識，幫助學生更好地理解圖意。2.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生積極交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)和想法，培養(yǎng)學生的合作學習能力和思維能力。3.啟發(fā)引導法：在教學過程中，教師適時提出問題，啟發(fā)學生思考，引導學生逐步完善自己的寫話內容。4.練習法：安排適量的課堂練習和課后作業(yè)，讓學生通過實踐鞏固所學知識和技能，提高寫話水平。

四、教學準備1.準備與"上學路上"相關的圖片若干張，制作成PPT。2.準備小獎品，如小貼紙、小紅花等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。

五、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.談話導入同學們，每天我們都會背著書包去上學，在上學的路上會發(fā)生很多有趣的事情。今天老師要帶大家一起去看看其他小朋友上學路上發(fā)生了什么。（展示一張校園門口的圖片）問：這是哪里？你們每天是不是都從這里走進學校呀？那在來學校的路上，你們都看到過什么呢？2.引出課題今天我們就來寫一寫"上學路上"的故事。（板書課題：上學路上）

（二）觀察圖片（10分鐘）1.出示第一幅圖片（展示一幅小朋友上學路上的全景圖）同學們，仔細觀察這幅圖，看看圖上都有誰？他們在什么地方？在做什么？給學生留出觀察時間后，引導學生回答。預設學生回答：有一個小朋友背著書包走在上學的路上，路上有樹、有房子，還有一輛自行車。2.引導細致觀察那這個小朋友長什么樣子呢？他的表情是怎樣的？穿著什么樣的衣服和鞋子？路上的樹是什么樣子的？房子是什么顏色的？自行車是什么樣子的？讓學生再次觀察圖片，同桌之間互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。3.總結觀察方法同學們，我們觀察圖片的時候，要按照一定的順序，可以從上到下，從左到右，也可以先整體后局部。這樣才能把圖片看全面、看仔細。

（三）理解圖意（10分鐘）1.引導思考現(xiàn)在請大家想一想，這個小朋友為什么一個人走在上學路上呢？他的心情是怎樣的？他在路上可能會遇到什么事情呢？2.小組討論把你們的想法和小組里的同學說一說，看看哪個小組能想出最有趣的故事。小組討論時，教師巡視，傾聽學生的討論內容，適時給予指導。3.全班交流請各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結果。預設學生發(fā)言：可能他的爸爸媽媽有事，所以他自己去上學，他有點勇敢又有點小緊張。他在路上可能會遇到一只可愛的小狗，小狗跟著他走了一段路。他看到路邊的花開得很漂亮，停下來欣賞了一會兒。

（四）指導寫話（15分鐘）1.開頭同學們，我們寫作文的時候，開頭要先告訴大家時間、地點和人物。比如說："早上，陽光明媚，小明背著書包走在上學的路上。"讓學生模仿這種開頭方式，寫一寫自己圖片中的開頭。2.中間中間部分就是寫人物在做什么，遇到了什么事情。要把事情的經過寫清楚，可以用上一些表示動作的詞語，比如"走""看""停""撿"等。舉例："小明一邊走一邊哼著小曲，突然，他看到路邊有一只受傷的小鳥。"引導學生思考，接下來小明會怎么做呢？鼓勵學生展開想象，把故事寫得更豐富。學生進行寫話練習，教師巡視，指導學生運用好詞好句，糾正錯別字和語病。3.結尾結尾可以寫一寫人物的心情或者事情的結果。比如："小明小心翼翼地撿起小鳥，決定放學后把它帶回家讓媽媽幫忙治療。他覺得自己做了一件很有意義的事情，開心地向學校走去。"讓學生根據(jù)自己寫的內容，寫出合適的結尾。

（五）交流分享（10分鐘）1.請幾位學生上臺朗讀自己寫的短文，其他同學認真傾聽。2.讀完后，讓其他同學進行評價，可以從語句通順、內容完整、想象豐富等方面進行評價。3.教師對學生的表現(xiàn)進行總結和評價，肯定優(yōu)點，指出不足，并給予鼓勵。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生頒發(fā)小獎品。

（六）課堂小結（5分鐘）1.回顧本節(jié)課內容同學們，今天我們一起學習了看圖寫話"上學路上"。我們學會了觀察圖片的方法，按照一定順序觀察，還知道了怎么寫開頭、中間和結尾。2.鼓勵學生大家都寫得很棒！只要我們平時多觀察生活，把看到的、想到的用文字記錄下來，我們的寫話水平就會越來越高。希望大家以后在上學路上能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，也能寫出更精彩的作文。

（七）布置作業(yè)（課后完成）1.回家后，把今天寫的"上學路上"的短文讀給爸爸媽媽聽，并和他們交流自己在上學路上的其他經歷。2.選擇一幅自己喜歡的關于上學路上的圖片，按照今天學到的方法，寫一篇新的看圖寫話。

六、教學反思通過本節(jié)課的教學，大部分學生能夠積極參與觀察、討論和寫話活動，基本掌握了看圖寫話的方法，寫出了內容較為完整、語句較通順的短文。在教學過程中，學生的想象力得到了一定的激發(fā)，能夠圍繞圖片展開合理的想象。但仍有部分學生存在觀察不夠細致、語言表達較平淡、標點符號使用不準確等問題。在今后的教學中，還需要加強對這些學生的