幼兒發(fā)展水平評(píng)估表(小班)

幼兒發(fā)展水平評(píng)估表（小班）

目標(biāo)要求ABC備注健康和動(dòng)作發(fā)展1.喜歡參加做操和體育游戲活動(dòng)。

2.會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

3.喜歡玩球、會(huì)滾球、拍球和自然地接球，會(huì)自然運(yùn)用沙包等投擲物游戲。

4.能身體正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑，在一定范圍內(nèi)四散跑。

5.會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，保持桌面干凈。

6.愿意獨(dú)立午睡，在成人的協(xié)助下能穿脫衣服，并放在固定地方。

7.初步知道五官的用處，不把手指何臟東西放進(jìn)嘴里。

8.在成人幫助下，能注意愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

品德和社會(huì)能力1.樂(lè)意上幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)，能和同伴一起友好地玩，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具。

2.愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū)，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，玩好后能物歸原處。

3.喜歡在游戲中模仿成人的勞動(dòng)。

4.愛(ài)父母、愛(ài)老師、會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

5.對(duì)老師和小朋友的主動(dòng)交往能做出積極反應(yīng)。

語(yǔ)言和認(rèn)知能力1.樂(lè)意聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話。

2.愿意學(xué)說(shuō)普通話，喜歡與老師、小朋友交談，樂(lè)意回答別人提出的問(wèn)題。

3.在游戲和活動(dòng)中能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

4.愿意聽(tīng)故事、兒歌，能獨(dú)立地念兒歌，復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

5.對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感官直接感知周?chē)Ｒ?jiàn)事物和現(xiàn)象的明顯特征。

6.能從游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的有趣、能根據(jù)物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，能簡(jiǎn)單的排序。

7感知“一一對(duì)應(yīng)“的關(guān)系，對(duì)少量物體記數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

8.對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，逐步學(xué)會(huì)按照指示獨(dú)立大膽地完成簡(jiǎn)單任務(wù)。

審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力1.喜歡參加唱歌、跳舞、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)。

2.能跟著音樂(lè)節(jié)奏、合拍地走路、拍手、做模仿動(dòng)作。

3.會(huì)用蠟筆、油畫(huà)棒繪畫(huà)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)及手工活動(dòng)。

4.活動(dòng)中有初步的想象力，會(huì)簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的情感。

A:能做到B:能在提醒或協(xié)助下做到（或做到A中的50%以上）C:不能做到（或不到A中的50%）幼兒發(fā)展水平評(píng)估表（中班）

目標(biāo)要求ABC備注健康和動(dòng)作發(fā)展1.能積極參加多種體育活動(dòng)。

2.能按節(jié)奏上下肢體協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走和跑；能走跑交替，又不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)。

3.會(huì)立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，能原地蹬地起跳觸物，能從30---35厘米處往下跳。

4.會(huì)雙手交替拍球，能左右手輪流拍球，會(huì)雙人拋接球。

5.安全使用筷子，能安靜，愉快地進(jìn)餐，不挑食。

6.會(huì)穿鞋帶，能有序穿脫衣褲，安靜入睡。

7.能手眼較協(xié)調(diào)地操作材料和