專題01 七上易混易錯(cuò)考點(diǎn)梳理-備戰(zhàn)2025年中考《道德與法治》沖刺復(fù)習(xí)

PAGE1目錄專題01七上道德與法治易混易錯(cuò)考點(diǎn)梳理目錄梳理易錯(cuò)知識(shí)一、梳理梳理易錯(cuò)知識(shí)一、梳理·總覽易混易錯(cuò)的知識(shí)二、點(diǎn)撥·規(guī)避易錯(cuò)陷阱三、精講·舉一反三【易錯(cuò)精講1】【變式1-3】【易錯(cuò)精講2】【變式1-3】【易錯(cuò)精講3】【變式1-3】【易錯(cuò)精講4】【變式1-3】四、通關(guān)·易混易錯(cuò)訓(xùn)練1、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2、努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)。3、少年的夢(mèng)想與與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。4、中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。5、初中階段的學(xué)習(xí)，包括如何獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人。6、適合自己的方法才是最好的方法。7、學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校，我們所看所聽、所觸所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是輕而易舉的，有苦也有樂。8、認(rèn)識(shí)自己的方面/角度：我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己；認(rèn)識(shí)自己的途徑：自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。9、接納自己，是指接納自己的全部，包括優(yōu)點(diǎn)、不完美、性格、外貌、現(xiàn)在和過去。欣賞自己，特指欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)等好的方面。10、友誼不能沒有原則，當(dāng)朋友犯錯(cuò)要加規(guī)勸。11、競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。12、要給朋友一些空間，把握彼此的界限和分寸，13、網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。14、虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。15、網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，但虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。16、老師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書育人的使命；17、彼此尊重是良好師生關(guān)系的開始。18、承認(rèn)老師之間的差異，尊重不同風(fēng)格的老師19、盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。20、每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。21、我們每個(gè)人不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。22、我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心地自愿選擇。23、守護(hù)生命首先要愛護(hù)身體。24、人們面對(duì)挫折采取不同的態(tài)度，有會(huì)不同的結(jié)果。25、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)，普通人在平凡中也能創(chuàng)造偉大。易錯(cuò)陷阱易錯(cuò)陷阱1．中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定最重要的基礎(chǔ)，在學(xué)校我們要努力學(xué)習(xí)，走出校園就不用學(xué)習(xí)了。（×）陷阱：夸大中學(xué)時(shí)代的作用，把學(xué)習(xí)僅局限在學(xué)校。糾正：中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，走出校園仍需要學(xué)習(xí)。2、努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一條件。（×)陷阱：夸大努力的作用。糾正：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。3、少年的夢(mèng)想天真無邪，與中國(guó)夢(mèng)沒關(guān)系。（×）陷阱：把中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)想割裂開來。糾正：少年的夢(mèng)想與國(guó)家的命運(yùn)、時(shí)代的脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相聯(lián)。4、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法；(×)陷阱：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與適合自己的方法等同。糾正：適合自己的方法才是最好的方法。5、學(xué)習(xí)課堂知識(shí)才是真正的學(xué)習(xí)；（×）陷阱：不能正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)局限在學(xué)校上課。糾正：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看所聽、所觸所做，都可以是學(xué)習(xí)。6、我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)等方面來認(rèn)識(shí)自己。(×)陷阱：把認(rèn)識(shí)自己的方面/角度與途徑混為一談。糾正：我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑；7、接納自己，就是接納自己的優(yōu)點(diǎn)，回避自己的缺點(diǎn)。（×)陷阱：誤以為只需接納自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)；對(duì)自己的不完美可以不接納。糾正：接納自己，是指接納自己的全部，好壞都要接受，而不能回避缺點(diǎn)。8、欣賞自己，指欣賞自己的全部，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（×)陷阱：誤以為要欣賞自己的所有，包括優(yōu)點(diǎn)、不足。糾正：欣賞自己，特指欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)等好的方面。9、傾聽他人評(píng)價(jià)比自我反思更重要。（×)陷阱：過分強(qiáng)調(diào)傾聽他人評(píng)價(jià)的重要性。糾正：傾聽他人評(píng)價(jià)比自我反思都很重要。10、我們要為朋友做任何事(×）陷阱：無條件為朋友做任何事；或：不加分辨為朋友做事。糾正：友誼需要信任和忠誠(chéng)，但友誼不能沒有原則。11、為了友誼，我放棄競(jìng)選。(×）陷阱：把競(jìng)爭(zhēng)與友誼對(duì)立起來，以為競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響友誼，從而退出競(jìng)爭(zhēng)。糾正：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。12、網(wǎng)上交友危害大，沒一點(diǎn)好處，我們應(yīng)拒絕結(jié)交網(wǎng)友。（×） 陷阱：夸大網(wǎng)絡(luò)交友的危害，沒認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)交友有弊也有利。糾正：網(wǎng)上交往有利也有弊，我們應(yīng)慎重選擇。13、網(wǎng)絡(luò)交往可以超越法律的限制；（×）陷阱：夸大網(wǎng)絡(luò)交友的自主性，隨心所欲在網(wǎng)上交朋友。糾正：網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵守法律、法規(guī)。14、人類數(shù)千年文明的延續(xù)完全靠教育來傳承。（×）陷阱：夸大教育的作用。糾正：老師是人類文明的主要傳承者之一，人類文明在很大程度上靠教育來傳承，但不是全部。15、孝親敬長(zhǎng)是長(zhǎng)大成人以后的事，等有錢了再孝敬；（×）陷阱：把孝敬父母物質(zhì)化，忽視孝敬父母是每個(gè)公民的法定義務(wù)。糾正：盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。16、孝敬親長(zhǎng)需要做到學(xué)會(huì)尊敬、一切聽從長(zhǎng)輩安排。陷阱：把孝敬父母與聽父母的話混為一談?；颍喊褜?duì)父母長(zhǎng)輩百依百順等同于孝敬父母。糾正：孝親敬長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊敬、學(xué)會(huì)感恩；用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。17、經(jīng)歷挫折越多，成功的機(jī)會(huì)就越大。（×）陷阱：忽視挫折的兩面性，只看到積極影響，沒看到消極影響。糾正：挫折某種程度上可以磨煉的我們的意識(shí)，但并不是挫折越多，成功的機(jī)會(huì)就越大。18、生命的接續(xù)就是從身體上接續(xù)祖先的生命。（×）陷阱：生命的接續(xù)直接理解為身體上的生命。糾正：我們每個(gè)人不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。19、養(yǎng)護(hù)精神,就不能追求物質(zhì)生活（×）陷阱：把養(yǎng)護(hù)我們的精神與追求物質(zhì)生活對(duì)立起來。糾正：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件的制約。20、戰(zhàn)勝挫折全憑發(fā)掘自身力量。（×）陷阱：過分強(qiáng)調(diào)發(fā)掘自身力量，忽視他人幫助的作用。糾正：戰(zhàn)勝挫折需要借助外力，向他人尋求幫助。21、只有為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的偉人才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（×）陷阱：過分強(qiáng)調(diào)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，忽視平凡人的貢獻(xiàn)；使用絕對(duì)化語言。糾正：只要能為社會(huì)作出貢獻(xiàn),平凡人也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。舉一反三舉一反三【易錯(cuò)精講1：】競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼【例題1】．（2024·江西南昌·一模）2024年多哈世錦賽跳水女單10米臺(tái)決賽，全紅和陳芋汐上演巔峰對(duì)決。陳芋汐說：“我和小紅是姐妹、是朋友，我們一起成長(zhǎng)、彼此激勵(lì)，向全也界展示中國(guó)隊(duì)的實(shí)力和魅力。”她們的事跡告訴我們（

）A．友誼不能沒有原則 B．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼C．友誼是一成不變的 D．競(jìng)爭(zhēng)一定能夠增進(jìn)友誼【答案】B【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。B：全紅嬋和陳芋汐是姐妹、是朋友，兩人一起成長(zhǎng)彼此激勵(lì)，她們的事跡告訴我們競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，故B符合題意；A：題干未涉及友誼不能沒有原則，故A不符合題意；C：友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，故C說法錯(cuò)誤；D：“一定”一詞說法過于絕對(duì)。競(jìng)爭(zhēng)有利于能夠增進(jìn)友誼，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B?！咀兪?-1】1．（2024·河南周口·三模）為了響應(yīng)“雙減”政策下國(guó)家素質(zhì)教育號(hào)召，九年級(jí)（1）班以球健體、以球潤(rùn)德，組織開展足球班級(jí)聯(lián)賽。場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友。賽后小隊(duì)員們互相致謝，感謝對(duì)手讓我們提高自己。這告訴我們（

）①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼②友誼和競(jìng)爭(zhēng)不可兼得，競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)傷害到友誼③為了維持友誼，我們應(yīng)該把更多的機(jī)會(huì)讓給朋友④我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞朋友的成就A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。①④：通過足球班級(jí)聯(lián)賽的方式增強(qiáng)學(xué)生的體魄，隊(duì)員之間場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，告訴我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，故①④說法正確；②：友誼和競(jìng)爭(zhēng)可以并存，競(jìng)爭(zhēng)不一定會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，故②說法錯(cuò)誤；③：我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與友誼，不能說為了友誼把更多的機(jī)會(huì)讓給朋友，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C?！咀兪?-2】2．（2024·四川達(dá)州·模擬預(yù)測(cè)）在體育競(jìng)技的世界里，有競(jìng)爭(zhēng)也有友誼。“場(chǎng)上我們是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，在競(jìng)爭(zhēng)中尋求共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏，才是最理想的狀態(tài)?！斑@句話啟示我們（

）①朋友之間深厚的友誼和良性競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)共同進(jìn)步②朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼，應(yīng)該避免朋友間的競(jìng)爭(zhēng)③在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受欣賞朋友的成就，有助于自身成長(zhǎng)④競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查友誼和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。①③④：題干中的話體現(xiàn)了正確對(duì)待友誼和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。朋友之間深厚的友誼和良性競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)共同進(jìn)步；在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受欣賞朋友的成就，有助于自身成長(zhǎng)；競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，故①③④符合題意；②：朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)并不必要會(huì)傷害友誼。避免競(jìng)爭(zhēng)，說法絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C?！咀兪?-3】3．（2024·安徽合肥·三模）明明和強(qiáng)強(qiáng)是無話不談的好朋友，他倆同時(shí)參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽，兩人同時(shí)進(jìn)入決賽，最后強(qiáng)強(qiáng)獲得跳高第一名，而明明沒有獲得任何名次。強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)明明漸漸疏遠(yuǎn)他了。比賽影響了他倆的友誼，下列觀點(diǎn)正確的是（

）A．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度B．競(jìng)爭(zhēng)必然影響朋友之間的關(guān)系，有競(jìng)爭(zhēng)就沒有友誼C．社會(huì)生活需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的斗志和潛能D．不能采用不正當(dāng)手段競(jìng)爭(zhēng)，不能打擊報(bào)復(fù)、詆毀他人【答案】A【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系。A：題文中明明沒有正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，故A說法正確；B：“必然、沒有”說法太絕對(duì)，故B說法錯(cuò)誤；CD：說法正確，但題文中未體現(xiàn)，故CD不符合題意；故本題選A?！疽族e(cuò)精講2：】友誼不能沒有原則【例題2】．（2024·江西·模擬）修某明知朋友酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛，為講“義氣”替朋友保密，與朋友串供故意向公安機(jī)關(guān)提供虛假陳述，被告人修某被公訴機(jī)關(guān)指控構(gòu)成包庇罪。這個(gè)案例讓我們認(rèn)識(shí)到（

）A．友誼不能沒有原則 B．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼C．要為朋友擔(dān)下一切 D．友誼不是一成不變的【答案】A【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。AC：修某明與朋友串供故意向公安機(jī)關(guān)提供虛假陳述，被公訴機(jī)關(guān)指控構(gòu)成包庇罪，啟示我們友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。故A說法正確，C說法錯(cuò)誤；BD：都是對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)，但題文中未體現(xiàn)，故BD說法錯(cuò)誤；故本題選A?！咀兪?-1】1．（2024·陜西商洛·一模）2023年，“搭子社交”這一詞條沖上熱搜，“飯搭子”“旅游搭子”“考研搭子”等名詞層出不窮，“搭子社交”已成為當(dāng)代青年的一種社交新趨勢(shì)。以“我和我的搭子”為話題，同學(xué)們分享交流心得，其中你不認(rèn)同的是（

）A． B．C． D．【答案】D【詳解】本題考查友誼的意義、友誼講原則。ABC：朋友見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。我和學(xué)習(xí)搭子共同進(jìn)步、我和舞蹈搭子配合默契、我的書法搭子經(jīng)常會(huì)指出我書寫中存在的問題，都是健康的友誼，有利于自身的成長(zhǎng)，故ABC說法正確；D：友誼需要講原則。在搭子的掩護(hù)下，我遲到?jīng)]有被老師發(fā)現(xiàn)，違背友誼的原則，故D錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D?！咀兪?-2】2．（2024·廣東佛山·一模）交友是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)課題。以下對(duì)小雨同學(xué)行為的評(píng)價(jià)，正確的是（

）序號(hào)行為評(píng)價(jià)①同學(xué)遇到難題，主動(dòng)輔導(dǎo)關(guān)心同學(xué)②好友抄襲作業(yè)，果斷制止堅(jiān)守原則③班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)，主動(dòng)棄權(quán)善于合作④同桌成績(jī)下降，要求換位學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查交友原則。①②：同學(xué)遇到難題，主動(dòng)輔導(dǎo)是關(guān)心同學(xué)的表現(xiàn)，好友抄襲作業(yè)，果斷制止是堅(jiān)守原則的表現(xiàn)，故①②符合題意；③：班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)，主動(dòng)棄權(quán)是沒有正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，故③錯(cuò)誤；④：不能因?yàn)橥莱煽?jī)下降，就要求換位，應(yīng)該幫助同學(xué)，故④錯(cuò)誤；故本題選A?！咀兪?-3】3.（2024·河南安陽·一模）好朋友小川帶給我的煩惱。場(chǎng)景一：上課時(shí)，小川總和我說話；場(chǎng)景二：小川認(rèn)為我只能是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。場(chǎng)景三：放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說我的費(fèi)用他包了。場(chǎng)景四：小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。面對(duì)小川帶給我的煩惱，正確的做法是（

）A．友誼是一種親密的關(guān)系，要懂得包容和妥協(xié)B．友誼是平等的、雙向的，要共同分擔(dān)和分享C．友誼需要真誠(chéng)交流，持續(xù)地行動(dòng)，地久天長(zhǎng)D．友誼需要原則，朋友誤入歧途要及時(shí)地規(guī)勸【答案】D【詳解】本題考查友誼需要原則。D：題干中小川帶來的四個(gè)煩惱，共同啟示我們友誼需要原則，朋友誤入歧途要及時(shí)地規(guī)勸，故D符合題意；ABC：選項(xiàng)說法都是正確的，但是與題干無關(guān)，故ABC不符合題意；故本題選D?！疽族e(cuò)精講3：】在平凡中創(chuàng)造偉大【例題3】．（2024·四川涼山·中考真題）國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表的二O二四年新年賀詞提到：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！”這告訴我們（

）A．偉大的生命才有意義和價(jià)值 B．偉大在于做出驚天動(dòng)地的大事C．生命可以從平凡中閃耀偉大 D．平凡還是偉大取決于地位高低【答案】C【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大。C：分析題文，題干中強(qiáng)調(diào)了各行各業(yè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)，這告訴我們生命可以從平凡中閃耀偉大；故C符合題意；AB：并不是只有偉大的生命才有意義和價(jià)值，偉大也不一定是要做出驚天動(dòng)地的大事，很多平凡人的奉獻(xiàn)和努力也是偉大的體現(xiàn)，故AB錯(cuò)誤；D：平凡還是偉大與地位高低無關(guān)；故D錯(cuò)誤；故本題選C?！咀兪?-1】1．（2023·湖南株洲·中考真題）卸貨、分揀、裝車、送貨……快遞哥小言每天重復(fù)著這些操作，把包裹送往千家萬戶。2022年他榮獲了株洲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，他說，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業(yè)?！彼硎苓@份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們（

）①我們對(duì)待生活的態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，應(yīng)從轟轟烈烈的大事做起③活出自己的人生，可以促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)④生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】D【詳解】本題考查生命的價(jià)值。①③④：題干中快遞哥小言說，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業(yè)?！彼硎苓@份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們我們對(duì)待生活的態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量，活出自己的人生，可以促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大，故①③④正確；②：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，應(yīng)從小事做起，故②錯(cuò)誤；故本題選D?！咀兪?-2】2．（2024·廣西·中考真題）第28屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者李春燕，在家鄉(xiāng)需要的時(shí)候回到廣西博白縣峨嵋村擔(dān)任黨總支書記，帶領(lǐng)群眾通過發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)走上了富裕之路。她的事跡詮釋了（

）①要在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

②在平凡工作中綻放生命的精彩③服務(wù)社會(huì)都能得到國(guó)家的獎(jiǎng)勵(lì)

④奉獻(xiàn)社會(huì)要積極參加公益活動(dòng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查生命的價(jià)值。①②：分析題文，李春燕在家鄉(xiāng)需要時(shí)回鄉(xiāng)擔(dān)任村黨總支書記，帶領(lǐng)群眾致富，詮釋了要在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；擔(dān)任村書記看似平凡，她卻做出不平凡成績(jī)，說明任何平凡工作用心做都能不平凡，詮釋了在平凡工作中能綻放生命精彩，故①②符合題意；③：服務(wù)社會(huì)不是為求獎(jiǎng)勵(lì)，雖李春燕獲表彰，但不代表服務(wù)社會(huì)就必然得獎(jiǎng)，故③錯(cuò)誤；④：觀點(diǎn)不符合題干的主旨，故④不符合題意；故本題選A?！咀兪?-3】3．（2024·貴州黔南·中考真題）2023年度感動(dòng)中國(guó)人物，湖南衡陽特殊教育學(xué)校劉玲琍老師，她扎根講臺(tái)，讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)開口說話：她自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法，讓學(xué)生感受氣流的大小、聲帶的震動(dòng)……33年來，她教的80多名聽障學(xué)生中有20多名考上了大學(xué)。她的事跡啟示我們（）①守護(hù)生命，要傳遞生命的真善美

②探索生命意義，活出生命的精彩③珍視生命，只需珍視他人的生命

④生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②④：劉玲琍老師，她扎根講臺(tái)，讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)開口說話，這說明探索生命意義，活出生命的精彩；她自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法，讓學(xué)生感受氣流的大小、聲帶的震動(dòng)，這說明守護(hù)生命，要傳遞生命的真善美；33年來，她教的80多名聽障學(xué)生中有20多名考上了大學(xué)，這說明生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大，故①②④符合題意；③：珍視生命，既需要珍視他人的生命，也需要珍視自己的生命，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B?！疽族e(cuò)精講4：】挫折具有兩面性、應(yīng)正確面對(duì)挫折【例題4】.（2023·浙江·中考真題）下圖漫畫帶給我們的思考，正確的是（

）A．挫折是無法抗拒的，我們無能為力B．人生只要經(jīng)歷挫折，就一定能成功C．挫折會(huì)帶來負(fù)面情緒，應(yīng)該逃避它D．生活道路難免有坎坷，要直面挫折【答案】D【詳解】本題考查面對(duì)挫折。D：分析題文，漫畫中的人物害怕挫折，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們生活道路難免有坎坷，要直面挫折；D正確；A：面對(duì)挫折，我們可以直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，并不是無能為力；A錯(cuò)誤；B：一定，觀點(diǎn)太絕對(duì)；B錯(cuò)誤；C：挫折會(huì)帶來負(fù)面情緒，但不能逃避挫折，應(yīng)該直面挫折；D錯(cuò)誤；故本題選D?！咀兪?-1】1．（2023·山東濱州·中考真題）感動(dòng)中國(guó)2022年度人物陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，但他不愿成為家人的累贅，開始擺攤、學(xué)影視；帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻的勵(lì)志故事告訴我們（

）①要發(fā)掘自身生命力量，做到自立自強(qiáng)

②生命是頑強(qiáng)的，奮斗就會(huì)成功③生活難免有挫折，要正確面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命的韌性

④經(jīng)歷挫折越多，成功機(jī)會(huì)就越大A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查直面挫折。①③：感動(dòng)中國(guó)2022年度人物陸鴻的勵(lì)志故事告訴我們要發(fā)掘自身生命力量，做到自立自強(qiáng)，生活難免有挫折，要正確面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命的韌性，故①③正確；②：“奮斗就會(huì)成功”說法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；④：經(jīng)歷挫折越多，并不意味著成功機(jī)會(huì)就越大，故④錯(cuò)誤；故本題選A。【變式4-2】2．（2021·浙江·中考真題）圖《座右銘》啟示我們（

）A．情緒作用很神奇，影響人們的觀念和行動(dòng) B．情緒是不穩(wěn)定的，要用恰當(dāng)方式表達(dá)出來C．挫折與人生相伴，挫折越多越有利于成長(zhǎng)D．挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對(duì)挫折【答案】D【詳解】本題考查對(duì)挫折雙重作用的認(rèn)識(shí)和把握。D：根據(jù)題文漫畫，生活中的挫折猶如冰糖葫蘆上的竹簽，它刺穿了你的身體，卻成為你一生的脊梁，這啟示我們挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對(duì)挫折，所以C說法正確；AB：情緒作用很神奇，影響人們的觀念和行動(dòng);情緒是不穩(wěn)定的，要用恰當(dāng)方式表達(dá)出來，在題沒中未體現(xiàn)出來，故AB說法正確，但與題意不符；C：挫折與人生相伴，但挫折并不是越多越有利于成長(zhǎng)，故B說法錯(cuò)誤；故本題選D?！咀兪?-2】3．（2024·陜西西安·二模）“斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布?！边@啟示我們（

）①生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事②要及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)挫折③挫折只會(huì)讓人消沉，阻礙繼續(xù)前進(jìn)的步伐④挫折孕育著成功，挫折越多越好A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查戰(zhàn)勝挫折。①②：“斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布。”這啟示我們生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事，要及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，故①②符合題意；③：選項(xiàng)沒有認(rèn)識(shí)到挫折的積極影響，只看到了挫折的消極影響，故③錯(cuò)誤；④：挫折孕育著成功，但挫折不是越多越好，故④錯(cuò)誤；故本題選A。易錯(cuò)通關(guān)易錯(cuò)通關(guān)1．（2024七上·河南洛陽）某學(xué)校組織學(xué)生開展“研學(xué)旅行”活動(dòng)，但家長(zhǎng)們對(duì)“研學(xué)旅行”活動(dòng)卻發(fā)出了不同的“聲音”。以下“聲音”你不贊同的是（）A．學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，研學(xué)旅行也是一種學(xué)習(xí)B．研學(xué)旅行能讓學(xué)生開闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)C．研學(xué)旅行既浪費(fèi)時(shí)間，又影響學(xué)習(xí)，得不償失D．課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，研學(xué)旅行是有益補(bǔ)充【答案】C【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。ABD：結(jié)合課本知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，研學(xué)旅行也是一種學(xué)習(xí)；課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，研學(xué)旅行是有益補(bǔ)充；研學(xué)旅行能讓學(xué)生開闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)；研學(xué)旅行具有必要性，故ABD說法正確，C：說法錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選C。2．（2023七上·湖北武漢·七年級(jí)校考）感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南，幼時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰。為學(xué)習(xí)“聽”“說”,她摸著喉嚨感受聲帶振動(dòng)，仔細(xì)辨別每個(gè)字詞的氣息，對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)嘴型，她學(xué)會(huì)的每一個(gè)字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。她說：“我從來沒有因?yàn)槁牪灰?，就把自己看成一個(gè)弱者，我相信自己不會(huì)比別人差?！彼朔刂乩щy，憑借不懈努力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。她的成長(zhǎng)歷程啟示我們（）①接納自己就一定能活出生命的精彩②要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部，包括自己的不完美③接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧④可以接納自己的優(yōu)點(diǎn)，但不滿意的部分可以不接納A．②③ B．③④ C．①② D．①④【答案】A【解析】本題考查悅納自我。②③：題干中，江夢(mèng)南克服重重困難，憑借不懈努力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)的成長(zhǎng)歷程啟示我們要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部，包括自己的不完美；接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧，故②③說法正確；①：“一定”說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；④：要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，更要接納不滿意的部分，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。3．（2024七上·山東淄博）一個(gè)人最高級(jí)的自尊自愛，不是取悅世界，而是懂得真正接納自己。學(xué)會(huì)接納自己，需要（）①接納自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)②接納自己的現(xiàn)在與過去③接納自己的性格和相貌④接納自己的違法與犯罪A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】本題考查學(xué)會(huì)接納自己。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去，故①②③符合題意；④：不能接納違法與犯罪，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．（2024七上·湖北宜昌）“競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度?！币韵率切〈ㄓ龅降挠颜x中的困惑，用這個(gè)觀點(diǎn)最能勸說小川解決交友困惑的是（）A．最近我的朋友小美與我越來越疏遠(yuǎn)，我也覺得和她沒有多少共同話題了。B．我和好朋友大雄都參加了演講比賽。他表現(xiàn)太出色，我心里酸酸的。C．我的好朋友小爽與別人發(fā)生矛盾，約我一起去教訓(xùn)他，我糾結(jié)該不該去。D．期中考試我考得很差，好友小敏幾天對(duì)我不理不睬?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)友誼的澄清、呵護(hù)友誼的正確認(rèn)識(shí)。A：體現(xiàn)了友誼不是一成不變的，A說法與題不符；B：因?yàn)榕笥褏⒓友葜v比賽時(shí)比自己表現(xiàn)出色心理很酸，是沒有認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，B說法符合題意；C：應(yīng)該認(rèn)識(shí)到友誼要講原則，所以不能答應(yīng)朋友的要求，C說法與題不符；D：應(yīng)該認(rèn)識(shí)到呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待朋友的傷害，D說法與題不符；故本題選B。5．（2024七上·河北保定）“交友投分，切磨箴規(guī)。”友誼需要精心養(yǎng)護(hù)。下列呵護(hù)友誼的做法值得點(diǎn)贊的是（）A．好朋友在課下偷偷寫日記，我對(duì)他說：“讓我瞧瞧”B．朋友幫我向老師隱瞞去網(wǎng)吧的事，我對(duì)他說：“夠朋友”C．朋友在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名，我對(duì)他說：“你真棒，加油”D．同桌競(jìng)選班長(zhǎng)失敗，我對(duì)他說：“當(dāng)班長(zhǎng)影響學(xué)習(xí)，不值得”【答案】C【解析】本題考查友誼不能沒有原則、呵護(hù)友誼的方法。C：真心地祝賀、夸贊朋友有利于呵護(hù)友誼，故C說法正確；A：看朋友日記是不尊重朋友的表現(xiàn)，朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但并不意味著毫無保留，故A說法錯(cuò)誤；B：友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼，故B說法錯(cuò)誤；D：當(dāng)班長(zhǎng)有利于全面提高自身素質(zhì)，更好地為同學(xué)和老師服務(wù)，是“值得的”，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．（2024七上·山東臨沂）隨著互聯(lián)網(wǎng)加速融入人們的日常生活，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻的迅猛發(fā)展，一些炫富拜金、賣慘審丑、獵奇惡搞等低俗、惡俗的直播和短視頻，違背公序良俗，甚至觸碰了法律底線，因此，國(guó)家開展系列“清朗·2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng)。這給我們的啟示（）①要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別能力②網(wǎng)上交往有不可控性，應(yīng)堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息④網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。①③④：國(guó)家開展系列“清朗·2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng)。這給我們的啟示要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別能力，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，自覺抵制不良誘惑，故①③④正確；②：“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該合理使用網(wǎng)絡(luò)，故②錯(cuò)誤；故本題選C。7.下列對(duì)漫畫《師“道”》認(rèn)識(shí)正確的有（）A.教師是一個(gè)古老的職業(yè)B.教師是人類文明的最主