七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》教學實錄 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》教學實錄新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》教學實錄新人教版教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為新人教版七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》。本框內(nèi)容主要包括集體生活的意義、個人在集體中的成長以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學生已學過的道德與法治基礎知識緊密相關，如集體主義精神、個人責任與擔當?shù)?。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解集體生活對個人成長的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：首先，增強學生的集體意識，認識到個人與集體的緊密關系，形成集體榮譽感和責任感；其次，提升學生的合作能力，通過集體生活學會溝通、協(xié)調(diào)和團隊協(xié)作；最后，培養(yǎng)學生的自我認知能力，學會在集體中認識自我、完善自我，為未來的社會生活打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-理解集體生活的意義：通過案例分析和討論，使學生認識到集體生活對于個人成長的重要性，以及集體對個人發(fā)展的積極影響。

-個人在集體中的成長：引導學生分析個人在集體中的角色和作用，以及如何通過集體生活實現(xiàn)自我提升。

-在集體中發(fā)揮自己的作用：通過角色扮演和小組討論，讓學生學會如何在集體中貢獻自己的力量，實現(xiàn)個人與集體的共同進步。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-集體主義精神的培養(yǎng)：理解集體主義精神對于個人和社會的意義，以及如何在現(xiàn)實生活中踐行集體主義。

-個人與集體的平衡：幫助學生認識到個人利益與集體利益的統(tǒng)一，學會在追求個人發(fā)展的同時，兼顧集體利益。

-集體沖突的解決：引導學生學會分析集體沖突的原因，以及如何通過溝通和協(xié)商解決集體沖突，維護集體和諧。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法，如講授、討論、案例研究、項目導向?qū)W習等。

-結合七年級學生的認知特點，采用互動式教學，以講授法為主，結合案例研究法，引導學生深入理解集體生活的意義。

2.設計具體的教學活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進學生參與和互動。

-通過角色扮演活動，讓學生體驗集體生活中的不同角色，理解個人在集體中的作用。

-設計小組討論，讓學生分享集體生活中的經(jīng)歷，探討如何在集體中成長。

3.確定教學媒體使用，以增強教學效果。

-利用多媒體課件展示集體生活的圖片和視頻，直觀地展現(xiàn)集體生活的場景和意義。

-適時使用實物教具，如小組合作制作的集體生活模型，增強學生的實踐體驗。教學流程1.導入新課

-詳細內(nèi)容：課堂開始，教師以提問的方式引入新課：“同學們，你們有沒有經(jīng)歷過集體生活？在集體生活中，你們覺得最難忘的是什么？”通過學生的回答，教師總結出集體生活對個人成長的重要性，進而引出本節(jié)課的主題——《集體生活成就我》。用時約5分鐘。

2.新課講授

-內(nèi)容一：講解集體生活的意義

-詳細內(nèi)容：教師通過多媒體展示集體生活的圖片和視頻，引導學生思考集體生活的積極作用。例如，展示體育比賽中的團隊合作畫面，讓學生體會集體力量。用時約10分鐘。

-內(nèi)容二：個人在集體中的成長

-詳細內(nèi)容：教師結合教材內(nèi)容，分析個人在集體中的角色和成長過程。例如，通過講述歷史上的集體英雄事跡，引導學生認識到個人在集體中的價值。用時約10分鐘。

-內(nèi)容三：如何在集體中發(fā)揮自己的作用

-詳細內(nèi)容：教師組織學生進行小組討論，分享如何在集體中發(fā)揮自己的長處，為集體貢獻力量。例如，讓學生討論如何組織班級活動，提高班級凝聚力。用時約10分鐘。

3.實踐活動

-內(nèi)容一：角色扮演

-詳細內(nèi)容：教師組織學生進行角色扮演活動，模擬集體生活中的不同場景，如班級會議、團隊合作等。通過扮演不同角色，讓學生體驗集體生活，體會個人在集體中的作用。用時約10分鐘。

-內(nèi)容二：小組討論

-詳細內(nèi)容：學生分組討論以下問題：

1.如何在集體中建立良好的溝通？

2.集體生活中如何處理個人利益與集體利益的關系？

3.當遇到集體沖突時，如何有效解決？

通過討論，讓學生深入思考集體生活中的實際問題。用時約10分鐘。

-內(nèi)容三：集體游戲

-詳細內(nèi)容：教師組織學生進行集體游戲，如“信任背摔”、“接力賽”等，增強班級凝聚力，讓學生在游戲中體驗團隊合作的重要性。用時約5分鐘。

4.學生小組討論

-內(nèi)容一：如何建立良好的溝通

-舉例回答：通過傾聽他人意見，尊重他人，以及有效表達自己的觀點，建立良好的溝通。

-內(nèi)容二：如何處理個人利益與集體利益的關系

-舉例回答：在追求個人發(fā)展的同時，兼顧集體利益，做到個人與集體的和諧統(tǒng)一。

-內(nèi)容三：如何解決集體沖突

-舉例回答：通過溝通、協(xié)商、妥協(xié)等方式，尋找共同點，達成共識，化解沖突。

5.總結回顧

-內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)集體生活對個人成長的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。同時，教師總結本節(jié)課的重難點，幫助學生鞏固所學知識。

-重難點一：集體生活的意義

-舉例：通過案例分析和討論，使學生認識到集體生活對于個人成長的重要性，以及集體對個人發(fā)展的積極影響。

-重難點二：個人在集體中的成長

-舉例：通過角色扮演和小組討論，讓學生學會如何在集體中認識自我、完善自我，為未來的社會生活打下堅實基礎。

-重難點三：在集體中發(fā)揮自己的作用

-舉例：通過案例分析和小組討論，讓學生學會在集體中貢獻自己的力量，實現(xiàn)個人與集體的共同進步。

本節(jié)課用時45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源

-集體生活相關的文學作品：介紹一些以集體生活為主題的文學作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青春之歌》等，這些作品能夠幫助學生更深入地理解集體主義精神和個人在集體中的作用。

-社會實踐案例：收集一些社會上的集體活動案例，如志愿者服務、社區(qū)建設等，讓學生了解集體生活與社會發(fā)展的聯(lián)系。

-集體生活影片：推薦一些反映集體生活主題的影片，如《摔跤吧！爸爸》、《放牛班的春天》等，通過觀看影片，學生可以從情感上體驗集體生活的溫暖和力量。

-集體活動照片集：收集一些集體活動的照片，如班級活動、學校運動會等，通過圖片展示集體生活的多樣性和豐富性。

2.拓展建議

-閱讀推薦：鼓勵學生閱讀上述文學作品，通過閱讀了解集體生活的意義和價值，培養(yǎng)學生的集體意識。

-觀影學習：組織學生觀看相關影片，引導學生在觀看后進行討論，分享觀后感，深化對集體生活的理解。

-實地考察：組織學生參與社會實踐，如參觀企業(yè)、社區(qū)服務等，讓學生在實踐中體驗集體生活的真諦。

-案例研究：讓學生分組研究社會上的集體活動案例，分析案例中個人與集體的互動，以及集體活動對社會的影響。

-班級活動設計：讓學生設計一次班級活動，如班級文化節(jié)、班級運動會等，通過實踐活動，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生組織協(xié)調(diào)能力。

-集體生活日記：鼓勵學生記錄自己在集體生活中的點滴感受，通過寫日記，學生可以反思自己的行為，提升自我認知能力。

-家庭集體活動：建議學生在家庭中開展集體活動，如家庭聚餐、戶外活動等，通過家庭集體活動，學生可以體會到集體生活的溫馨和和諧。

-社區(qū)服務體驗：組織學生參與社區(qū)服務活動，如幫助老人、環(huán)境保護等，讓學生在實踐中學會關愛他人，增強社會責任感。內(nèi)容邏輯關系①集體生活的意義

-本文重點知識點：集體主義精神、個人與集體的關系、集體生活對個人成長的影響。

-關鍵詞：共同目標、相互支持、合作共贏。

-重點句子：集體生活是個人成長的沃土，它能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和社會責任感。

②個人在集體中的成長

-本文重點知識點：個人角色、自我認知、個人發(fā)展。

-關鍵詞：角色扮演、自我提升、共同進步。

-重點句子：在集體中，每個人都是不可或缺的一部分，我們的成長離不開集體的支持和幫助。

③在集體中發(fā)揮自己的作用

-本文重點知識點：個人貢獻、團隊合作、沖突解決。

-關鍵詞：貢獻力量、溝通協(xié)作、和諧共處。

-重點句子：發(fā)揮自己的特長，為集體貢獻力量，通過有效的溝通和協(xié)作，解決集體生活中的問題。典型例題講解1.例題一：

-題目：小明在班級活動中負責組織同學們進行清潔工作，他發(fā)現(xiàn)有些同學不認真完成任務。小明應該如何處理這種情況？

-答案：小明可以首先與不認真的同學進行個別溝通，了解他們不認真完成任務的原因。如果是因為不懂得如何正確清潔，小明可以耐心地指導他們。如果是因為對清潔工作不重視，小明可以強調(diào)清潔工作的重要性，并鼓勵大家共同維護班級環(huán)境。

2.例題二：

-題目：在班級集體活動中，小華發(fā)現(xiàn)自己的意見與大多數(shù)同學不一致。她應該如何表達自己的觀點？

-答案：小華可以在合適的時機，以尊重和理性的態(tài)度提出自己的觀點，并說明自己這樣認為的理由。同時，她可以傾聽其他同學的意見，通過討論和交流，尋求共識。

3.例題三：

-題目：班級即將組織一次公益活動，小麗想?yún)⒓拥珦淖约旱哪芰τ邢?。她應該如何克服這種擔憂？

-答案：小麗可以先了解公益活動的具體內(nèi)容和要求，然后根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的參與方式。同時，她可以尋求其他同學的幫助，共同完成任務。

4.例題四：

-題目：在班級集體討論中，小剛發(fā)現(xiàn)自己的意見被忽視。他應該如何確保自己的聲音被聽到？

-答案：小剛可以在討論中積極參與，用事實和邏輯支持自己的觀點。如果自己的意見被忽視，他可以適時提出疑問，引導討論回到自己的觀點上。

5.例題五：

-題目：班級組織了一次戶外拓展活動，小王在活動中受傷。作為班級的一員，小王應該如何處理這種情況？

-答案：小王應立即告知老師和同學們自己的傷情，并尋求幫助。同時，他可以與同學們一起商討如何確保大家的安全，避免類似事件再次發(fā)生。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入生活實例：在教學中，我嘗試將道德與法治的知識與學生的日常生活相結合，通過講述發(fā)生在學生身邊的真實故事，讓學生感受到道德與法治的重要性，增強他們的法治意識。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體技術，如視頻、圖片和動畫，使抽象的法律概念變得具體形象，提高學生的學習興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和活動中，部分學生參與度不高，可能是因為他們對某些話題缺乏興趣或者害怕表達自己的觀點。

2.教學方法單一：雖然采用了多媒體輔助教學，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學方法還是相對單一，缺乏更多的互動性和實踐性。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際應用能力的評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我將設計更多互動性強的教學活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點。

2.豐富教學方法：我將嘗試引入更多的教學方法，如