第3課《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

第3課《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課時(shí)以《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》為主題，通過結(jié)合部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何拒絕煙酒與毒品，培養(yǎng)健康的生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升法治意識(shí)：認(rèn)識(shí)煙酒與毒品的危害，理解相關(guān)法律法規(guī)，形成遵紀(jì)守法的觀念。

2.增強(qiáng)道德判斷：培養(yǎng)學(xué)生正確判斷是非的能力，形成拒絕不良誘惑的道德品質(zhì)。

3.培養(yǎng)健康觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)煙酒和毒品的基本知識(shí)有所了解，如煙酒和毒品對(duì)身體的危害，以及一些常見的誘惑形式。然而，對(duì)于如何主動(dòng)拒絕煙酒和毒品的具體方法和策略，學(xué)生可能掌握得不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)健康生活有初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我保護(hù)有一定的意識(shí)。他們的學(xué)習(xí)興趣可能集中在實(shí)際案例和互動(dòng)討論上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過小組合作和角色扮演來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解煙酒和毒品危害的嚴(yán)重性時(shí)可能存在困難，特別是在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的誘惑時(shí)，他們可能難以堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。此外，學(xué)生在掌握拒絕煙酒和毒品的方法時(shí)，可能會(huì)遇到執(zhí)行力和堅(jiān)持性的挑戰(zhàn)，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，讓學(xué)生深入了解煙酒和毒品的危害。

2.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)際情境，學(xué)習(xí)拒絕煙酒和毒品的方法。

3.利用多媒體展示煙酒和毒品對(duì)人體健康的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

4.通過游戲“我說你做”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)拒絕不良誘惑。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道煙酒和毒品對(duì)我們的生活有什么影響嗎？”

展示一些關(guān)于煙酒和毒品危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其危害性。

簡(jiǎn)短介紹煙酒和毒品的基本概念，以及它們對(duì)個(gè)人和社會(huì)的負(fù)面影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、主動(dòng)拒絕煙酒與毒品基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和重要性。

過程：

講解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的意義，強(qiáng)調(diào)其對(duì)個(gè)人健康和社會(huì)和諧的積極作用。

詳細(xì)介紹煙酒和毒品對(duì)身心健康的危害，包括生理和心理方面的表現(xiàn)。

三、主動(dòng)拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的煙酒和毒品濫用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)，以及濫用者所面臨的困境。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何通過拒絕煙酒和毒品來避免類似的悲劇。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與主動(dòng)拒絕煙酒與毒品相關(guān)的問題，如“如何幫助朋友拒絕煙酒和毒品？”或“如何在學(xué)校中創(chuàng)建一個(gè)無煙無毒品的環(huán)境？”

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課堂延伸活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中如何拒絕煙酒和毒品的誘惑。

學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)拒絕煙酒和毒品的場(chǎng)景，并輪流扮演不同角色。

教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)表演，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐所學(xué)。

八、課后反思與評(píng)價(jià)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我評(píng)價(jià)能力。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，包括對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品認(rèn)識(shí)的變化，以及在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)學(xué)習(xí)的建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-煙酒和毒品的歷史背景：介紹煙酒和毒品的起源、發(fā)展及其在歷史中的地位，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件。

-相關(guān)法律法規(guī)：搜集國家關(guān)于煙酒和毒品管理的法律法規(guī)，如《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

-健康生活方式：收集關(guān)于健康飲食、運(yùn)動(dòng)和心理健康等方面的資料，如營養(yǎng)學(xué)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技巧、心理調(diào)適方法等。

-成功案例：收集一些成功拒絕煙酒和毒品的個(gè)人或團(tuán)體案例，如戒毒成功者、無煙無毒品社區(qū)等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑，進(jìn)一步了解煙酒和毒品的歷史、現(xiàn)狀和相關(guān)法律法規(guī)。

-組織學(xué)生參觀禁毒展覽、戒毒康復(fù)中心等，讓學(xué)生親身感受毒品的危害，增強(qiáng)拒絕意識(shí)。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士或戒毒成功者來校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)歷和感悟，為學(xué)生提供借鑒。

-開展“拒絕煙酒與毒品，從我做起”主題班會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，交流心得，形成共識(shí)。

-設(shè)計(jì)“健康生活，拒絕誘惑”手抄報(bào)、海報(bào)等，讓學(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)健康生活的追求。

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如宣傳禁毒知識(shí)、關(guān)愛戒毒康復(fù)者等，提高社會(huì)責(zé)任感。

-開展“家庭禁毒日”活動(dòng)，讓學(xué)生與家人共同學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，增強(qiáng)家庭拒絕毒品的合力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外禁毒領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如國際禁毒會(huì)議、禁毒科研進(jìn)展等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)適壓力，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，提高自我保護(hù)能力。

-組織學(xué)生參加戶外拓展訓(xùn)練，如徒步、登山等，鍛煉身體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

評(píng)價(jià)學(xué)生課堂參與度，包括提問、回答問題、參與討論的積極性。觀察學(xué)生在課堂上的態(tài)度是否認(rèn)真，是否能夠積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

評(píng)價(jià)學(xué)生分組討論的質(zhì)量，包括討論的深度、廣度和創(chuàng)新性。觀察每個(gè)小組是否能夠提出有針對(duì)性的問題，是否能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，以及是否能夠提出有效的解決方案。

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如煙酒和毒品的危害、法律法規(guī)、健康生活方式等。通過測(cè)試結(jié)果，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和理解能力。

4.課后作業(yè)反饋：

收集學(xué)生的課后作業(yè)，如短文或報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作能力、對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力以及對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的認(rèn)識(shí)深度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)于積極參與課堂討論的學(xué)生，可以給予口頭表揚(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)他們的積極性。對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，可以給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步發(fā)展。

對(duì)于學(xué)生在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，如對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確理解和應(yīng)用，應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于不足之處，如對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，教師應(yīng)提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

教師應(yīng)通過個(gè)別談話或課堂討論的方式，了解學(xué)生對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的看法和態(tài)度。對(duì)于有疑惑或錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的學(xué)生，教師應(yīng)耐心解釋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，形成正確的價(jià)值觀。

在整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)保持開放和包容的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)不同意見。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)于可能因煙酒和毒品問題而受到困擾的學(xué)生，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采取不同的評(píng)價(jià)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在教學(xué)中得到關(guān)注和成長。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)案例教學(xué)：在講解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品時(shí)，我嘗試將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，比如通過講述身邊人或媒體報(bào)道的真實(shí)故事，讓學(xué)生更直觀地感受到不良誘惑的危害，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度：在課堂討論和角色扮演中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，這樣不僅讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：雖然我在課堂上設(shè)計(jì)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，但實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對(duì)某些話題的敏感度不同。

2.教學(xué)深度不夠：在講解法律法規(guī)和健康生活方式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些專業(yè)術(shù)語的理解不夠深入，這可能是因?yàn)橹v解方式過于簡(jiǎn)單，沒有充分考慮到學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。

3.課后評(píng)價(jià)方式單一：目前主要通過隨堂測(cè)試和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但這種方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際掌握情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組競(jìng)賽、游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)輕松、開放的氛圍，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與討