第3課 防范病毒保安全（教案）2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)閩教版

第3課防范病毒保安全（教案）2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)閩教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第3課防范病毒保安全（教案）2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)閩教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授五年級(jí)學(xué)生如何防范病毒，保護(hù)計(jì)算機(jī)安全。具體內(nèi)容包括病毒的基本概念、病毒傳播途徑、防范病毒的方法等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)閩教版教材中“計(jì)算機(jī)安全”章節(jié)相關(guān)聯(lián)。學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)病毒防范知識(shí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)信息安全意識(shí)，提高計(jì)算思維能力，學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中解決問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維，使他們能夠在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升信息素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①病毒的基本概念和特征：使學(xué)生理解病毒的定義、傳播方式、破壞性以及如何識(shí)別病毒。

②防范病毒的方法：教授學(xué)生如何通過(guò)安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、不隨意下載不明文件等方式來(lái)預(yù)防病毒感染。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①病毒傳播途徑的多樣性：幫助學(xué)生理解病毒可以通過(guò)多種途徑傳播，如網(wǎng)絡(luò)下載、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備、電子郵件等，并學(xué)會(huì)識(shí)別和防范這些途徑。

②病毒防范策略的實(shí)踐應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過(guò)模擬操作和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握防范病毒的方法。

③安全意識(shí)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的信息安全習(xí)慣，形成自覺(jué)防范病毒的意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解病毒的基本概念和防范方法，幫助學(xué)生建立初步的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論病毒防范的實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的思考，提高問(wèn)題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行病毒防范的模擬實(shí)驗(yàn)，如安裝殺毒軟件、更新系統(tǒng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示病毒圖像和案例，直觀地展示病毒的特征和防范措施。

2.在線資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如病毒防范教程視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.教學(xué)軟件：使用專門(mén)的病毒防范教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何操作和防范病毒。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)真實(shí)的病毒感染案例引入，提問(wèn)學(xué)生：“如果你們的電腦突然出現(xiàn)無(wú)法訪問(wèn)文件的情況，你們會(huì)怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考病毒的危害和防范的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)安全基礎(chǔ)知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.介紹病毒的定義、特征和分類，讓學(xué)生了解病毒的基本概念。

2.講解病毒傳播的途徑，如網(wǎng)絡(luò)下載、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備、電子郵件等，強(qiáng)調(diào)防范病毒的重要性。

-舉例說(shuō)明：

1.通過(guò)展示病毒感染后的電腦屏幕截圖，讓學(xué)生直觀感受病毒的危害。

2.以學(xué)生常見(jiàn)的文件類型為例，說(shuō)明哪些文件可能攜帶病毒，以及如何識(shí)別這些文件。

-互動(dòng)探究：

1.組織學(xué)生討論如何防范病毒，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法。

2.進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生共同完成一個(gè)病毒防范方案的設(shè)計(jì)。

3.實(shí)踐操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生按照教師指導(dǎo)，嘗試安裝殺毒軟件，并學(xué)習(xí)如何使用它進(jìn)行病毒掃描和清理。

2.學(xué)生練習(xí)使用系統(tǒng)更新功能，了解如何保持操作系統(tǒng)和軟件的安全。

-教師指導(dǎo)：

1.教師巡視課堂，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.針對(duì)學(xué)生的操作，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生完成一份關(guān)于病毒防范的練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的病毒防范宣傳海報(bào)。

-教師指導(dǎo)：

1.教師收集學(xué)生的練習(xí)題和海報(bào)，進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié)和反饋。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)病毒防范的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出對(duì)病毒防范的建議。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庑畔踩?/p>

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生完成一份關(guān)于病毒防范的課后作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作兩部分。

-教師布置課后閱讀材料，推薦學(xué)生閱讀有關(guān)計(jì)算機(jī)安全的書(shū)籍或文章。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述病毒的定義、類型和特征，如惡意軟件、蠕蟲(chóng)、木馬等。

-學(xué)生了解病毒傳播的常見(jiàn)途徑，包括網(wǎng)絡(luò)下載、電子郵件、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等。

-學(xué)生掌握了防范病毒的基本方法，如安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、不隨意下載不明文件等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練使用殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描和清理，提高計(jì)算機(jī)的安全性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何檢查操作系統(tǒng)和軟件的更新，以保護(hù)計(jì)算機(jī)不受病毒侵害。

-學(xué)生能夠識(shí)別和判斷潛在的危險(xiǎn)文件，避免感染病毒。

3.行為習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的信息安全意識(shí)，不再隨意打開(kāi)不明郵件附件或下載不明來(lái)源的文件。

-學(xué)生在日常生活中更加注重個(gè)人信息保護(hù)，如不輕易透露個(gè)人密碼和隱私信息。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中積極傳播病毒防范知識(shí)，幫助他人提高計(jì)算機(jī)安全意識(shí)。

4.思維能力：

-學(xué)生在討論和設(shè)計(jì)病毒防范方案的過(guò)程中，提升了批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生能夠從實(shí)際案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的警覺(jué)性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提出有效的防范措施。

5.合作能力：

-學(xué)生在小組討論和合作中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)合作。

-學(xué)生能夠與他人共同完成任務(wù)，提高溝通和協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生在分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。

6.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作病毒防范宣傳海報(bào)時(shí)，發(fā)揮了創(chuàng)意和想象力。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)新性的病毒防范策略。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高創(chuàng)新思維。典型例題講解1.例題：

問(wèn)題：小明發(fā)現(xiàn)電腦中有一個(gè)文件名為“重要資料.zip”的文件，但他不確定這個(gè)文件是否安全。他應(yīng)該如何判斷這個(gè)文件是否可能攜帶病毒？

解答步驟：

①檢查文件來(lái)源：確認(rèn)該文件是否來(lái)自可信的來(lái)源。

②文件擴(kuò)展名：注意到文件擴(kuò)展名為.zip，這是一個(gè)常見(jiàn)的壓縮文件格式，本身不會(huì)攜帶病毒。

③殺毒軟件掃描：使用殺毒軟件對(duì)該文件進(jìn)行掃描，確保文件安全。

答案：小明應(yīng)該首先確認(rèn)文件來(lái)源，然后使用殺毒軟件進(jìn)行掃描，以判斷文件是否安全。

2.例題：

問(wèn)題：小華收到了一封來(lái)自朋友的電子郵件，附件是一個(gè)名為“旅行照片.jpg”的圖片文件。小華應(yīng)該如何處理這封郵件？

解答步驟：

①確認(rèn)發(fā)件人：確保郵件來(lái)自真正的朋友，而不是詐騙者。

②郵件內(nèi)容：仔細(xì)閱讀郵件內(nèi)容，看是否有可疑的鏈接或請(qǐng)求。

③殺毒軟件掃描：使用殺毒軟件對(duì)附件進(jìn)行掃描，確保文件安全。

答案：小華應(yīng)該先確認(rèn)發(fā)件人身份，然后閱讀郵件內(nèi)容，最后使用殺毒軟件掃描附件。

3.例題：

問(wèn)題：小紅在網(wǎng)絡(luò)上下載了一個(gè)名為“最新游戲.exe”的文件，但她不確定這個(gè)游戲是否安全。她應(yīng)該如何操作？

解答步驟：

①了解來(lái)源：確認(rèn)游戲的來(lái)源是否可靠，避免下載盜版或來(lái)路不明的軟件。

②殺毒軟件掃描：使用殺毒軟件對(duì)下載的文件進(jìn)行掃描，檢查是否有病毒。

③遵循安裝指南：在安裝游戲時(shí)，遵循官方的安裝指南，不要隨意更改安裝路徑或設(shè)置。

答案：小紅應(yīng)該先了解游戲來(lái)源，然后使用殺毒軟件掃描文件，并遵循官方安裝指南。

4.例題：

問(wèn)題：小王在使用電腦時(shí)，突然收到了一個(gè)彈窗提示，要求他更新系統(tǒng)。小王應(yīng)該如何處理？

解答步驟：

①官方渠道更新：不要隨意點(diǎn)擊彈窗中的更新鏈接，而是通過(guò)官方渠道（如Windows更新）進(jìn)行系統(tǒng)更新。

②殺毒軟件檢查：使用殺毒軟件檢查電腦是否有惡意軟件，防止病毒偽裝成更新程序。

③聯(lián)系技術(shù)支持：如果懷疑是惡意彈窗，應(yīng)立即關(guān)閉彈窗，并聯(lián)系技術(shù)支持獲取幫助。

答案：小王應(yīng)該通過(guò)官方渠道更新系統(tǒng)，使用殺毒軟件檢查電腦，并在必要時(shí)聯(lián)系技術(shù)支持。

5.例題：

問(wèn)題：小李在使用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備上的文件突然消失了。小李應(yīng)該如何處理？

解答步驟：

①殺毒軟件掃描：使用殺毒軟件對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行掃描，檢查是否有病毒導(dǎo)致文件丟失。

②恢復(fù)文件：如果確認(rèn)設(shè)備沒(méi)有病毒，嘗試使用數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件恢復(fù)丟失的文件。

③數(shù)據(jù)備份：為了避免未來(lái)類似情況的發(fā)生，養(yǎng)成定期備份重要文件的習(xí)慣。

答案：小李應(yīng)該使用殺毒軟件掃描設(shè)備，嘗試恢復(fù)文件，并養(yǎng)成良好的數(shù)據(jù)備份習(xí)慣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于病毒防范的知識(shí)點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。例如，詢問(wèn)學(xué)生病毒的定義、傳播途徑、防范措施等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)基本概念的理解程度。

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括是否積極參與討論、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否能夠正確操作等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)際操作能力。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組討論和合作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。例如，評(píng)估學(xué)生在小組中的角色、貢獻(xiàn)以及是否能夠有效溝通和分享。

-實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，如安裝殺毒軟件、更新系統(tǒng)等，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)給予正面反饋和必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括練習(xí)題、案例分析、設(shè)計(jì)海報(bào)等，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我反思和自我改進(jìn)的能力。

-作業(yè)展示與分享：組織學(xué)生展示和分享自己的作業(yè)成果，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高整體學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)工具與方法：

-課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-觀察記錄：記錄學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，作為評(píng)價(jià)學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度的依據(jù)。

-小組評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)小組評(píng)價(jià)表，評(píng)估學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和貢獻(xiàn)度。

-實(shí)踐