Module 10 Unit 2 Merry Christmas（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊

Module10Unit2MerryChristmas（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit2MerryChristmas（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進Module10Unit2"MerryChristmas"這個有趣的單元。這個單元可是外研版四年級上冊英語課本中的精彩內(nèi)容哦！我們將會學(xué)習(xí)到圣誕節(jié)的習(xí)俗和慶祝方式，還有好多有趣的角色和故事呢！讓我們一起用英語來感受這個充滿歡樂的節(jié)日吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，讓學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境練習(xí)，增強英語聽說讀寫技能。

3.增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組活動，促進學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：掌握圣誕節(jié)的問候語和常用表達。

-具體細節(jié)：如“MerryChristmas”、“HappyNewYear”、“HappyHolidays”等節(jié)日祝福語的正確使用，以及如何用英語詢問對方的節(jié)日祝福。

-舉例解釋：通過角色扮演，讓學(xué)生在實際對話中運用這些表達，例如：“WhatdoyousayonChristmas?”（你圣誕節(jié)時會說些什么？）

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：理解并運用圣誕節(jié)的慶?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和短語。

-具體細節(jié)：如“SantaClaus”、“reindeer”、“Christmastree”、“holidaygifts”等詞匯的理解和運用。

-舉例解釋：通過圖片和視頻展示圣誕節(jié)的慶祝場景，引導(dǎo)學(xué)生識別并使用相關(guān)詞匯，如：“Canyoufindthereindeerinthepicture?”（你能在圖片中找到馴鹿嗎？）

-難點內(nèi)容：理解圣誕節(jié)背后的文化意義。

-具體細節(jié)：如圣誕節(jié)的意義、傳統(tǒng)習(xí)俗的歷史背景。

-舉例解釋：通過講解和討論，幫助學(xué)生理解圣誕節(jié)不僅僅是節(jié)日慶祝，更是一種對家庭和朋友的感恩和祝福，例如：“WhydowecelebrateChristmas?”（我們?yōu)槭裁匆獞c祝圣誕節(jié)？）

-難點內(nèi)容：正確拼讀和書寫相關(guān)詞匯。

-具體細節(jié)：如“SantaClaus”中的“Santa”和“Claus”的正確拼讀和書寫。

-舉例解釋：通過拼讀練習(xí)和書寫練習(xí)，讓學(xué)生掌握這些詞匯的正確拼寫和發(fā)音，例如：“Let'spracticespelling'Santa'and'Claus'together.”（讓我們一起來練習(xí)拼寫“Santa”和“Claus”。）教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、在線教學(xué)平臺（如學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)龋?/p>

-信息化資源：圣誕節(jié)日歌曲、節(jié)日習(xí)俗圖片集、動畫故事視頻

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圣誕節(jié)主題卡片、英語單詞卡片教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

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**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于圣誕節(jié)的短視頻，讓學(xué)生初步感受節(jié)日氛圍。

2.**問題提出**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道圣誕節(jié)嗎？圣誕節(jié)有什么特別的習(xí)俗？”

3.**師生互動**：邀請幾位學(xué)生分享他們對圣誕節(jié)的了解，教師給予肯定和補充。

4.**用時**：3分鐘

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**二、講授新課（15分鐘**）

1.**圣誕節(jié)的問候語和常用表達**：

-**講解**：展示“MerryChristmas”、“HappyNewYear”等問候語的圖片和文字，講解其含義和使用場景。

-**示范**：教師示范如何使用這些表達，并邀請學(xué)生跟讀。

-**練習(xí)**：讓學(xué)生分成小組，互相練習(xí)問候語的使用。

-**用時**：5分鐘

2.**圣誕節(jié)的慶?；顒?*：

-**講解**：介紹“SantaClaus”、“reindeer”、“Christmastree”等詞匯和概念。

-**展示**：展示圣誕節(jié)的慶祝場景圖片，讓學(xué)生直觀理解。

-**討論**：引導(dǎo)學(xué)生討論這些慶祝活動背后的意義。

-**用時**：5分鐘

3.**圣誕節(jié)的背景知識**：

-**講解**：簡要介紹圣誕節(jié)的歷史背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-**提問**：提出問題，如“為什么我們慶祝圣誕節(jié)？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-**討論**：讓學(xué)生分組討論，分享各自對圣誕節(jié)的看法。

-**用時**：5分鐘

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**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**詞匯卡片游戲**：

-**準(zhǔn)備**：分發(fā)含有圣誕節(jié)相關(guān)詞匯的卡片。

-**游戲**：學(xué)生分組進行詞匯接龍游戲，鞏固詞匯記憶。

-**用時**：5分鐘

2.**角色扮演**：

-**分組**：將學(xué)生分成小組，每組分配一個角色，如圣誕老人、馴鹿等。

-**練習(xí)**：讓學(xué)生根據(jù)角色進行對話練習(xí)。

-**展示**：邀請每組進行角色扮演展示。

-**用時**：5分鐘

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**四、課堂提問與反饋（10分鐘**）

1.**提問**：

-提問關(guān)于圣誕節(jié)慶?；顒拥木唧w問題，如“圣誕節(jié)通常有什么食物？”

-提問關(guān)于圣誕節(jié)傳統(tǒng)的問題，如“為什么圣誕老人會送禮物？”

-提問關(guān)于圣誕節(jié)的意義的問題，如“你認為圣誕節(jié)最重要的意義是什么？”

2.**反饋**：

-鼓勵學(xué)生積極參與回答，給予正面反饋。

-對于回答正確或有創(chuàng)意的學(xué)生，給予表揚和獎勵。

3.**總結(jié)**：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)圣誕節(jié)的慶祝活動和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中體現(xiàn)對家人和朋友的關(guān)愛。

4.**用時**：10分鐘

---知識點梳理1.**圣誕節(jié)的問候語和常用表達**：

-MerryChristmas（圣誕快樂）

-HappyNewYear（新年快樂）

-HappyHolidays（節(jié)日快樂）

-HappyBirthday（生日快樂）

-Thankyouforthegift（謝謝你的禮物）

-IwishyouamerryChristmas（祝你圣誕快樂）

2.**圣誕節(jié)的慶?；顒?*：

-SantaClaus（圣誕老人）

-Reindeer（馴鹿）

-Christmastree（圣誕樹）

-Stockings（圣誕襪）

-Christmasgifts（圣誕禮物）

-Christmascarols（圣誕頌歌）

3.**圣誕節(jié)的背景知識**：

-ChristmasisaChristianholidaycelebratingthebirthofJesusChrist.

-ItisusuallycelebratedonDecember25th.

-ThetraditionofgivinggiftsonChristmasoriginatedfromthestoryoftheThreeWiseMenbringinggiftstothebabyJesus.

-Christmastreesaredecoratedwithlights,ornaments,andgifts.

-Christmascarolsaretraditionalsongssungduringtheholidayseason.

4.**圣誕節(jié)的習(xí)俗**：

-DecoratingtheChristmastree

-SendingChristmascards

-GivingChristmasgifts

-AttendingChristmasservices

-EnjoyingChristmasmealsanddesserts

-Celebratingwithfamilyandfriends

5.**圣誕節(jié)的符號和象征**：

-Christmastree（圣誕樹）

-Stockings（圣誕襪）

-Christmaspresents（圣誕禮物）

-Christmascrackers（圣誕彩紙）

-Christmaspudding（圣誕布?。?/p>

-Christmascake（圣誕蛋糕）

6.**圣誕節(jié)的英語詞匯**：

-Christmas（圣誕節(jié)）

-Holiday（假日）

-Celebrate（慶祝）

-Family（家庭）

-Friend（朋友）

-Gift（禮物）

-Carol（頌歌）

-Ornament（裝飾品）

-Tree（樹）

-Stocking（襪子）

7.**圣誕節(jié)的英語短語**：

-MerryChristmas

-HappyNewYear

-HappyHolidays

-HaveaniceChristmas

-WishingyouamerryChristmas

-MayyouhaveajoyfulChristmas

-EnjoyyourChristmas

-MerryChristmastoall

-HaveawonderfulChristmas

-MaytheChristmasspiritbewithyou

8.**圣誕節(jié)的英語句子**：

-IwishyouamerryChristmas.

-MerryChristmastoyouall.

-HaveawonderfulChristmas.

-MayyouhaveajoyfulChristmas.

-IhopeyouhaveahappyChristmas.

-IwishyouallthebestthisChristmas.

-EnjoyyourChristmascelebrations.

-MerryChristmasandahappyNewYear.

-MaytheChristmasspiritfillyourhome.

-IhopeyouhaveamerryChristmas.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-圣誕節(jié)的問候語和常用表達，如"MerryChristmas"、"HappyHolidays"等。

-圣誕節(jié)的慶?；顒酉嚓P(guān)詞匯，如"SantaClaus"、"Christmastree"等。

-圣誕節(jié)的背景知識，包括圣誕節(jié)的歷史起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。

②本文重點詞匯：

-Christmas（圣誕節(jié)）

-Merry（快樂的）

-Happy（快樂的）

-Holiday（假日）

-Celebrate（慶祝）

-Family（家庭）

-Friend（朋友）

-Gift（禮物）

-Tree（樹）

-Stocking（襪子）

③本文重點句子：

-"MerryChristmastoyouall."（祝大家圣誕快樂。）

-"WecelebrateChristmasonDecember25th."（我們在12月25日慶祝圣誕節(jié)。）

-"ChildrenbelieveinSantaClaus."（孩子們相信圣誕老人。）

-"WedecoratetheChristmastreewithlightsandornaments."（我們用燈飾和裝飾品裝飾圣誕樹。）

-"WeexchangegiftsonChristmasDay."（我們在圣誕節(jié)交換禮物。）教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極參與討論和互動。

-大部分學(xué)生能夠正確地使用圣誕節(jié)的問候語和常用表達。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自信地展示自己所學(xué)的內(nèi)容。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論過程中能夠積極發(fā)言，分享自己對圣誕節(jié)的了解和看法。

-學(xué)生通過小組合作，制作了關(guān)于圣誕節(jié)的宣傳海報，展示了他們的創(chuàng)意和合作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生能夠正確地拼讀和書寫圣誕節(jié)的問候語和常用表達。

-學(xué)生對圣誕節(jié)的慶祝活動相關(guān)詞匯掌握較好，能夠在句子中使用這些詞匯。

-部分學(xué)生能夠根據(jù)圣誕節(jié)的背景知識，回答一些關(guān)于節(jié)日習(xí)俗的問題。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后填寫了自我評價表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。

-學(xué)生之間進行互評，互相指出對方的優(yōu)點和需要改進的地方。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與和互動表示肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

-針對小組討論：教師表揚了學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，指出他們在合作和溝通方面的優(yōu)點。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績表示滿意，指出他們在詞匯和句子運用方面取得了一定的進步。

-針對自評與互評：教師鼓勵學(xué)生進行自我反思和互相學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

-教師建議：

-對于課堂表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師建議他們在課后加強復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-對于小組討論不夠積極的學(xué)生，教師建議他們在小組活動中更加主動，提高自己的表達能力。

-對于隨堂測試成績較低的學(xué)生，教師建議他們在課后進行針對性的練習(xí)，提高自己的英語水平。典型例題講解1.**例題**：請用英語描述一下你家的圣誕樹裝飾。

-**答案**：MyfamilydecoratedourChristmastreewithcolorfullights,shinyornaments,andastarontop.

2.**例題**：如果你收到了圣誕禮物，你會怎么說？

-**答案**：IamsohappytoreceivethisChristmasgift.

3.**例題**：請用英語詢問你的朋友他們最喜歡的圣誕禮物是什么。

-**答案**：WhatisyourfavoriteChristmasgift?

4.**例題**：描述一下你參加的圣誕派對。

-**答案**：IwenttoaChristmaspartywherewehadalotoffun.Wedanced,sangChristmascarols,andatedeliciousfood.

5.**例題**：請用英語寫一段關(guān)于你期待圣誕節(jié)的理