教研管理制度匯編

教研管理制度匯編?一、總則1.目的為了加強(qiáng)學(xué)校的教研工作，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定本教研管理制度匯編。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師及相關(guān)教研活動(dòng)。3.基本原則以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重教研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。鼓勵(lì)教師積極參與，營(yíng)造民主、開(kāi)放、合作的教研氛圍。遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新教研方式方法。二、教研組織與職責(zé)1.教研機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)校設(shè)立校級(jí)教研領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科教研組和備課組。2.校級(jí)教研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教研工作，制定教研工作計(jì)劃和目標(biāo)。審批教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。指導(dǎo)學(xué)科教研組和備課組的工作，協(xié)調(diào)解決教研工作中的重大問(wèn)題。組織對(duì)教研成果的評(píng)估與推廣。3.學(xué)科教研組職責(zé)根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，制定本學(xué)科的教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織教師開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，包括教材教法研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)觀摩研討等。定期組織學(xué)科教師進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)成果展示等活動(dòng)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。收集、整理本學(xué)科的教學(xué)資源，建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。4.備課組職責(zé)在學(xué)科教研組的指導(dǎo)下，制定本備課組的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排。組織備課組教師進(jìn)行集體備課，深入研究教材和教法，共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，編寫(xiě)或選用合適的教學(xué)資料和練習(xí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。三、教研活動(dòng)制度1.教研活動(dòng)時(shí)間安排每周安排固定的教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)科教研組活動(dòng)一般每周[X]次，備課組活動(dòng)一般每周[X]次。如有特殊情況需要調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，需提前通知相關(guān)教師。2.教研活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)理論學(xué)習(xí)：組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等，更新教育觀念。教材教法研究：分析教材內(nèi)容，探討教學(xué)方法和策略，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)案例分析：分享教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，進(jìn)行反思與改進(jìn)。教學(xué)觀摩研討：組織教師觀摩優(yōu)秀教學(xué)課例，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課題研究：確定研究課題，制定研究方案，組織課題組成員開(kāi)展研究工作。教學(xué)質(zhì)量分析：分析學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，總結(jié)教學(xué)中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。3.教研活動(dòng)要求全體教師應(yīng)按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。如有特殊情況需要請(qǐng)假，需提前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。教研活動(dòng)要圍繞主題展開(kāi)，精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員、發(fā)言要點(diǎn)等。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中提出問(wèn)題、發(fā)表見(jiàn)解，形成良好的教研氛圍。四、集體備課制度1.集體備課的組織形式以備課組為單位進(jìn)行集體備課，備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和主持。2.集體備課的流程確定備課內(nèi)容：提前一周確定本周的備課內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。個(gè)人初備：備課組成員各自獨(dú)立鉆研教材，分析學(xué)情，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)初稿。集體研討：在備課組活動(dòng)時(shí)，由主備人介紹教學(xué)設(shè)計(jì)思路，其他成員進(jìn)行討論、補(bǔ)充和完善。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。個(gè)性修改：教師根據(jù)集體備課的成果，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行個(gè)性化修改。教學(xué)實(shí)踐：教師按照修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中不斷反思和調(diào)整。課后反思：課后，教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次集體備課提供參考。3.集體備課的要求集體備課要做到"三定"（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、"五統(tǒng)一"（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)布置、統(tǒng)一測(cè)試評(píng)價(jià)）。主備人要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保集體備課的質(zhì)量。備課組成員要積極參與討論，充分發(fā)表意見(jiàn)，共同提高備課水平。要注重集體備課成果的應(yīng)用和反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。五、聽(tīng)課評(píng)課制度1.聽(tīng)課要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和教師都應(yīng)積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于[X]節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于[X]節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于[X]節(jié)。聽(tīng)課前要了解授課教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)進(jìn)度。聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真觀察課堂教學(xué)情況，做好聽(tīng)課記錄，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、師生活動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。2.評(píng)課要求課后要及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，客觀、公正地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。評(píng)課要圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程的組織、教學(xué)基本功等方面進(jìn)行，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足，并提出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)授課教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校定期組織評(píng)課活動(dòng)，交流聽(tīng)課心得，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高評(píng)課質(zhì)量。3.聽(tīng)課評(píng)課記錄聽(tīng)課評(píng)課記錄應(yīng)詳細(xì)、準(zhǔn)確，包括聽(tīng)課時(shí)間、授課教師、學(xué)科、課題、教學(xué)過(guò)程記錄、評(píng)課意見(jiàn)等。聽(tīng)課評(píng)課記錄要妥善保存，作為教師教學(xué)檔案的重要組成部分，為教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。六、課題研究制度1.課題申報(bào)學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)各級(jí)各類課題。課題申報(bào)要填寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)，明確課題研究的目的、意義、內(nèi)容、方法、步驟等。學(xué)校對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行初審，符合要求的課題推薦上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。2.課題立項(xiàng)課題立項(xiàng)后，課題負(fù)責(zé)人要組織課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究方案，明確各自的研究任務(wù)和分工。學(xué)校為立項(xiàng)課題提供必要的研究條件和經(jīng)費(fèi)支持。3.課題研究過(guò)程管理課題負(fù)責(zé)人要定期組織課題組成員開(kāi)展研究活動(dòng)，按照研究方案有序推進(jìn)課題研究工作。課題研究過(guò)程中要注重資料的收集與整理，包括研究報(bào)告、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、學(xué)生作品等。學(xué)校定期對(duì)課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。4.課題結(jié)題課題研究任務(wù)完成后，課題負(fù)責(zé)人要及時(shí)申請(qǐng)結(jié)題。結(jié)題時(shí)要提交課題研究報(bào)告、相關(guān)研究成果等材料。學(xué)校組織專家對(duì)課題進(jìn)行鑒定，對(duì)通過(guò)鑒定的課題頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。對(duì)優(yōu)秀課題研究成果進(jìn)行推廣應(yīng)用。七、教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度1.獎(jiǎng)勵(lì)原則堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。注重教研成果的創(chuàng)新性、實(shí)用性和推廣價(jià)值。2.獎(jiǎng)勵(lì)范圍在教育教學(xué)研究方面取得顯著成果的教師，包括發(fā)表的教育教學(xué)論文、出版的教育教學(xué)著作、獲得的教學(xué)成果獎(jiǎng)、課題研究成果等。在教學(xué)實(shí)踐中形成的優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等。在學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織等方面取得突出成績(jī)的教師。3.獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)表在省級(jí)以上教育教學(xué)刊物上的論文，根據(jù)刊物級(jí)別給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。出版的教育教學(xué)著作，根據(jù)著作的質(zhì)量和影響力給予獎(jiǎng)勵(lì)。獲得的教學(xué)成果獎(jiǎng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別給予獎(jiǎng)勵(lì)。課題研究成果，根據(jù)課題的級(jí)別和研究成果的應(yīng)用情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等，經(jīng)學(xué)校評(píng)選后給予獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織等方面取得突出成績(jī)的教師，根據(jù)獲獎(jiǎng)情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.獎(jiǎng)勵(lì)程序教師個(gè)人填寫(xiě)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表，并提交相關(guān)證明材料。教研組長(zhǎng)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，提出推薦意見(jiàn)。學(xué)校組織評(píng)審小組對(duì)推薦材料進(jìn)行評(píng)審，確定獎(jiǎng)勵(lì)名單。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。八、教研檔案管理制度1.檔案內(nèi)容教研工作計(jì)劃、總結(jié)。教研活動(dòng)記錄，包括學(xué)科教研組活動(dòng)記錄、備課組活動(dòng)記錄、聽(tīng)課評(píng)課記錄等。教師的教學(xué)論文、著作、教學(xué)成果獎(jiǎng)證書(shū)、課題研究資料等。學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、學(xué)生作品等。教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、教學(xué)反思等。2.檔案整理教研檔案由專人負(fù)責(zé)整理和保管，按照類別和時(shí)間順序進(jìn)行分類歸檔。檔案材料要齊全、完整、規(guī)范，字跡清晰，圖表準(zhǔn)確。3.檔案查閱因工作需要查閱教研檔案的，需填寫(xiě)檔案查閱申請(qǐng)表，經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，方可查閱。查閱檔案時(shí)要愛(ài)護(hù)檔案資料，不得涂改、轉(zhuǎn)借、丟失。查閱完畢后要及時(shí)歸