2024年西京學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年西京學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.E－mail通知B.電話通知C.班會通知D.學(xué)生的思想?yún)R報【答案】：D2.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。A.詐騙罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財物罪D.盜竊罪【答案】：B4.《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展B.民族團結(jié)與社會和諧C.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整D.國家利益和民族團結(jié)【答案】：D5.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；B.按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償；C.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：C6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.法律法規(guī)決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：C7.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：B8.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.社會文化的滲透與制約D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動【答案】：D9.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.時間的短暫性D.影響的膚淺性【答案】：B10.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.學(xué)術(shù)C.受教育D.受教育和學(xué)術(shù)【答案】：C11.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.差異性C.可變性D.多元化【答案】：A12.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.實驗法D.講授法【答案】：D13."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學(xué)B.注重實踐教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.實現(xiàn)素質(zhì)教育【答案】：C14.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C15.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.練習(xí)法D.實驗法【答案】：A16.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.荀子C.董仲舒D.孟子【答案】：D17.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.反思經(jīng)驗B.創(chuàng)新實踐C.終身學(xué)習(xí)D.教研結(jié)合【答案】：A18.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性【答案】：B19.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.自我認知B.印象C.態(tài)度D.歸因【答案】：D20.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.備課材料是否充分B.學(xué)生是否能聽我的C.我能勝任自己的工作嗎D.同事們?nèi)绾慰次摇敬鸢浮浚篈21.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情緒記憶B.形象記憶C.運動記憶D.情景記憶【答案】：B22.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.愛情B.親情C.友情D.激情【答案】：A23.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.社會發(fā)展規(guī)劃B.國家教育制度C.社會主義教育事業(yè)D.國民經(jīng)濟【答案】：C24.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.問卷法B.產(chǎn)品分析法C.個案法D.實驗法【答案】：A25.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是（）。A.崗位需要B.自主選擇C.擇優(yōu)選聘D.平等自愿【答案】：D26.良心最顯著的特征是（）。A.自律性B.內(nèi)生性C.排他性D.他律性【答案】：A27.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教育部門和下屬學(xué)校D.教師和學(xué)生【答案】：D28.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶行知B.杜威C.陶淵明D.華羅庚【答案】：A29.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.敬業(yè)精神弱化C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：C30.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）A.減少B.擴大C.收歸上級高等教育管理部門D.保持【答案】：B31.教師管理的根本問題是（）A.提高教師待遇B.營造和睦相處的氛圍C.提升教師學(xué)歷D.激勵教師勤奮工作【答案】：D32.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.間接性動機B.志向性動機C.遠景的間接性動機D.社會動機【答案】：C33.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.個人素質(zhì)的提升過程D.社會關(guān)系的整合過程【答案】：D34.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.抽象C.分析D.概括【答案】：D35.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為（）。A.羅森塔爾B.斯金納C.賈德D.桑代克【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導(dǎo)D.做好預(yù)防自殺的宣傳教育E.避免學(xué)生認知絕對化F.建立良好的人際關(guān)系【答案】：ABCDEF37.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事C.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)【答案】：ABCD38.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCD39.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.多樣性B.實踐性C.繼承性D.行業(yè)性【答案】：ABCD40.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務(wù)，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善B.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD41.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響C.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇D.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑【答案】：ABC42.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.社會地位不高B.壓力過大C.學(xué)校管理不當(dāng)D.工作繁重【答案】：ABCD43.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.基礎(chǔ)研究B.科學(xué)研究C.開發(fā)性研究D.應(yīng)用研究【答案】：ACD44.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.主動聯(lián)系及時溝通B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來C.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生D.聽取建議積極配合【答案】：AD45.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益【答案】：BCD46.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.階級性C.道德現(xiàn)象的共含性D.相對獨立性【答案】：ABCD47.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素D.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD48.自我決定理論強調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.勝任需要C.自主需要D.歸屬需要【答案】：BCD49.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.訪談?wù){(diào)查法B.問卷調(diào)查法C.調(diào)查表法D.反饋性調(diào)查法【答案】：ABC50.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.特設(shè)專業(yè)B.應(yīng)用專業(yè)C.基本專業(yè)D.學(xué)科專業(yè)【答案】：AC51.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環(huán)境和條件B.社會歷史條件C.特定社會的道德價值觀念D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD52.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.應(yīng)勢而動B.因勢而謀C.逆勢而為D.順勢而為【答案】：ABD53.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)