Unit2-A-Lets-talk公開課教案【內(nèi)蒙古】

3/3Unit2LastweekendALet’stalk公開課教案授課教師：呼和浩特市賽罕區(qū)錫林南路小學(xué)林瑤教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下以猜測的方式激活已有的關(guān)于周未活動的背景知識。2.學(xué)生能在視頻的幫助下，回答教師提岀的問題，能在圖片、導(dǎo)圖的幫助下理解對話大意，能利用導(dǎo)圖在打電話的情境中表演或完善對話。3.能在教師和視頻的幫助下運用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，能在活動中聽、說、讀、寫句型Howwasyourweekend?Itwasgood.Whatdidyoudo?Istayedathome,drankaandwatchedTV.4.學(xué)生能運用上面的主干句型在與朋友打電話的情景中交流自己上周末的活動。5.能通過板書短語的比較發(fā)現(xiàn)一般過去時時態(tài)的表達含義及動詞形式上的變化，能小結(jié)變化規(guī)律。教學(xué)重難點1.重點：能聽、說、讀、寫句型Howwasyourweekend?Itwasgood.Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.2.難點：能通過導(dǎo)圖的比較發(fā)現(xiàn)過去時中動詞過去時態(tài)的變化。能運用上述句組交流，描述自己上周末的活動。教學(xué)準(zhǔn)備課件，獎勵貼紙，導(dǎo)圖圖卡，學(xué)生練習(xí)紙教學(xué)過程課前學(xué)生講繪本故事Step1導(dǎo)入（3分鐘）1.T:Thelittlesnaildidalotofthingslongago,butIdidalotofthingslastweekend,too.Guess,whatdidIdo?（學(xué)生看圖猜測Didyou...）Howwasmyweekend?Busy,nice,happy...IwashappybecauseIcalledmygrandparentsandtalkedtomyfriend.Step2新授與練習(xí)（18分鐘）T:Look,MikeistalkingtoSarah.(1)看2個問題與talk中的插圖，小組中討論預(yù)測答案。(2)Listenandcircle.(3)Listenagainandcheck.2.Mikeisgoingtocallhisgrandpa.(1)Whataretheytalkingabout?watchthevideo,引出lastweekend.(2)Whatdidgrandpadolastweekend?①Watchthevideoagain.②Checkandfinishthemindmap.（帶讀詞組，寫出原形）（板書：Whatdidyoudo?Istayedathome,drankteaandwatchedTV）(3)Howwasgrandpa’sweekend?Itwasgood.（板書句型）(4)跟讀板書句型。（文化：下午茶）(5)表演小練習(xí)：Mike與grandpa。（師生，生生）(6)抄寫句型，互評。HowwasMike’sweekend?Itwasgood,too?Whatdidmikedolastweekend?①Readthedialoguebyyourself,underlinethekeywords.②Checkandfinishthemindmap.（帶讀詞組，寫出原形）(8)①比較動詞短語的不同形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)過去時及過去式動詞變化。②嘗試圈出書中的動詞過去式，小結(jié)動詞過去式變化簡單規(guī)律。（練習(xí)，展示）(9)Listenandfollow.釋疑（children’sshow,else）(10)看導(dǎo)圖，師生示范表演對話。兩人一組讀對話并分角色表演對話（練習(xí)，展示）（示范1練習(xí)與展示2）復(fù)習(xí)打電話用語，ppt對話框Hello,grandpa.ThisisMike.Howareyou?Howwasyourweekend?Itwas...Whatdidyoudo?I...(Whatareyougoingtodonextweekend?CanI...withyou?)(Iwantto...)Step3拓展交流（15分鐘）T:Howwasyourlastweekend?Whatdidyoudo?Canyoucallyourfriendandtalkaboutyourlastweekend?(1)Makeanewdialogueinyourgroup.PPT給出框架(2)Show（發(fā)展學(xué)生之間的追問）（4組）(3)Whatareyougoingtodonextweekend?（2組）Step4小結(jié)評價Howmanystickers