2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）小學語文一年級下冊第二單元知識點復習要點

統(tǒng)編版（2024）小學語文一年級下冊第二單元知識點復習要點目錄第二單元·閱讀1熱愛中國共產(chǎn)黨2吃水不忘挖井人3我多想去看看單元主題與語文要素本單元圍繞“美好心愿”這一主題展開，編排了《熱愛中國共產(chǎn)黨》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》等課文。這些課文體裁豐富，飽含真摯情感，從不同角度展現(xiàn)了對黨的熱愛、對偉人的感恩以及少年兒童對外面世界的美好向往。通過本單元的學習，引導學生在朗讀課文時，能關注句號、問號、感嘆號，讀出句子的不同語氣，同時借助圖畫閱讀，了解課文內(nèi)容，積累詞語與句式，提升閱讀能力，培養(yǎng)愛黨愛國的情感。分課知識點梳理《熱愛中國共產(chǎn)黨》1.字詞積累會認字：需認識“熱、愛、共、產(chǎn)、黨”等生字?？梢越柚鷪D片、視頻等資料，如展示人們慶祝黨的生日的圖片，引導學生理解“熱愛”“共產(chǎn)黨”等詞語的含義，同時通過“加一加”的方法，如“執(zhí)+灬=熱”“愛=爫+冖+友”，幫助學生記憶字形。會寫字：“熱”，部首是“灬”，筆順為：橫、豎提、提、撇、橫折彎鉤/橫斜鉤、點、點、點、點；“愛”，部首是“爫”，筆順為：撇、點、點、撇、點、橫撇/橫鉤、橫、撇、橫撇/橫鉤、捺。指導學生書寫時，強調(diào)筆畫順序與占格。多音字：在不同語境中，“的”發(fā)音不同，如“紅的（de）花”“目的（dì）”。引導學生通過朗讀句子，體會“的”的不同讀音。課文理解這篇課文旨在讓學生知道中國共產(chǎn)黨一心想著人民，為人民謀幸福；明白北京是我國的首都，天安門是全國人民熱愛的地方；知曉在重大節(jié)日里，黨和國家領導人會在天安門檢閱群眾隊伍；懂得五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我們的國家，尊敬國旗就是熱愛祖國?？梢酝ㄟ^展示開國大典、國慶閱兵等圖片或視頻，幫助學生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛黨愛國的情感。課后拓展鼓勵學生收集有關中國共產(chǎn)黨的小故事，如“半條被子”的故事，在班級中分享，加深對黨的認識?！冻运煌诰恕?.字詞積累會認字：認識“吃、忘、井、挖、叫”等生字。利用形聲字的特點，如“忘”，“亡”表讀音，“心”表字義，記住字形；通過組詞造句，如“忘記”“媽媽叫我吃飯”，理解字義。會寫字：“吃”，部首“口”，筆順為：豎、橫折、橫、撇、橫、橫折彎鉤；“井”，筆順為：橫、橫、撇、豎。強調(diào)“吃”的最后一筆是橫折彎鉤，“井”的兩橫長短有別。多音字：“著”有zhe、zháo、zhuó等讀音，在“毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井”中讀zhe，可通過朗讀不同句子，讓學生體會“著”在不同語境中的讀音。近義詞：“帶領——率領”“想念——思念”；反義詞：“遠——近”“有——無”。通過詞語對比、造句等方式，幫助學生理解。課文理解課文記敘了革命領袖毛主席在江西領導革命時，帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩村子吃水困難的問題。鄉(xiāng)親們感激毛主席，解放后在井邊立碑紀念，體現(xiàn)了毛主席關心人民群眾的高貴品質，以及人民對毛主席的想念之情?？梢灾v述課文背后的故事，如瑞金民謠“有女莫嫁沙洲壩，天旱無水洗頭帕”，讓學生了解沙洲壩吃水難的狀況，進而體會毛主席為百姓解決吃水問題的偉大之處。課后拓展組織學生開展“感恩身邊的人”活動，讓學生說說身邊關心自己的人，如父母、老師、同學等，并為他們做一件力所能及的事?！段叶嘞肴タ纯础?.字詞積累會認字：認識“想、告、訴、路”等生字。通過生活場景識字，如在馬路上認識“路”，在學校里認識“告”，增強學生的識字興趣。會寫字：“會”，部首“人”，筆順為：撇、捺、橫、橫、撇折、點；“走”，筆順為：橫、豎、橫、豎、橫、撇、捺。強調(diào)“會”的上下結構要寫緊湊，“走”的第七筆捺要寫舒展。多音字：“覺”有jué和jiào兩個讀音，在“睡覺”中讀jiào，在“覺得”中讀jué。通過對比朗讀，讓學生掌握“覺”的不同讀音。近義詞：“非常——特別”“壯觀——雄偉”；反義詞：“遠——近”“升——降”。引導學生用近義詞、反義詞進行詞語替換，理解詞語含義。課文理解課文以第一人稱的口吻，講述了新疆的孩子想到遙遠的北京城去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠的新疆看天山的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿，以及對祖國大好河山的熱愛之情?？梢酝ㄟ^展示天安門廣場升旗儀式、天山雪蓮的圖片或視頻，引導學生感受北京和新疆的美麗，體會作者的情感。課后拓展以“我多想……”開頭，讓學生寫下自己的愿望，并在班級中分享，培養(yǎng)學生的表達能力與想象力。單元綜合知識點復習識字與寫字識字方法回顧本單元所學的識字方法，如形聲字識字、加一加、減一減、生活識字等。通過“識字游戲大闖關”活動，如“漢字連連看”“漢字猜猜猜”，讓學生在游戲中鞏固識字方法，提高識字能力。易錯字書寫整理本單元的易錯字，如“熱”的四點底，“愛”的上半部分，“走”的筆畫順序等。通過“易錯字書寫挑戰(zhàn)賽”，讓學生正確書寫易錯字，加深記憶。詞語積累與運用詞語搭配整理本單元的詞語搭配，如“彎彎的小路”“寬寬的公路”“遙遠的北京城”“美麗的天山”等。開展“詞語搭配小能手”活動，讓學生進行詞語搭配練習，如“（）的花朵”“（）的天空”，提高學生的詞語運用能力。數(shù)量詞復習本單元出現(xiàn)的數(shù)量詞，如“一口井”“一塊石碑”“一座天安門”等。通過“數(shù)量詞接龍”游戲，讓學生說出不同的數(shù)量詞，豐富學生的詞匯量。句子理解與仿寫句子類型引導學生認識陳述句、感嘆句等句子類型，如“毛主席帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井?！笔顷愂鼍?，“我多想去看看！”是感嘆句。通過朗讀不同類型的句子，讓學生體會句子的語氣和情感。句子仿寫以本單元的重點句子為范例，如“遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀?！薄拔叶嘞肴タ纯矗叶嘞肴タ纯?。”讓學生進行仿寫，培養(yǎng)學生的語言表達能力。閱讀與理解閱讀方法復習借助圖畫閱讀、分角色朗讀等閱讀方法。通過“閱讀小達人”活動，讓學生運用所學閱讀方法，閱讀簡單的短文，回答問題，提高閱讀能力。主題拓展圍繞“美好心愿”這一主題，推薦閱讀《愿望的實現(xiàn)》《猜猜我有多愛你》等課外書籍，開展“閱讀分享會”，讓學生分享自己的閱讀感受，培養(yǎng)學生的閱讀興趣?？谡Z交際表達訓練開展“我的愿望”口語交際活動，讓學生清晰、有條理地表達自己的愿望，如“我多想……因為……”。引導其他學生認真傾聽，提出問題或建議，培養(yǎng)學生的口語表達與傾聽能力?；咏涣鹘M織小組討論，如“如果你的愿望實現(xiàn)了，你會怎么做？”讓學生在互動交流中，提高口語交際能力。復習方法建議趣味游戲復習法設計多樣化的識字、詞語、句子游戲，如“漢字卡片翻翻樂”“詞語接龍大比拼”“句子拼圖賽”等，讓學生在游戲中復習知識，增強學習興趣。情境創(chuàng)設復習法創(chuàng)設與課文相關的情境，如模擬天安門廣場升旗儀式、沙洲壩挖井場景等，讓學生在情境中理