Module 2 Unit 6 Drinks I like Period 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

Module2Unit6DrinksIlikePeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路Hey,folks!今天咱們這節(jié)課可是超級(jí)有趣的哦！咱們要學(xué)習(xí)的是一年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)課，主題是“Module2Unit6DrinksIlike”。我會(huì)用各種各樣的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)不同的飲料，比如果汁、茶和咖啡，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)這些新單詞。我們會(huì)邊玩邊學(xué)，用卡片游戲、角色扮演和小組討論來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，保證讓每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)，一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課程中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)。首先，通過(guò)豐富多樣的課堂活動(dòng)，提升他們的語(yǔ)言感知能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，培養(yǎng)孩子們的跨文化意識(shí)，讓他們了解不同的文化背景和飲食習(xí)俗。最后，強(qiáng)化他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.識(shí)別和運(yùn)用與飲料相關(guān)的詞匯，如juice,tea,coffee等。

2.能用簡(jiǎn)單的句型描述自己喜歡的飲料。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)飲料類詞匯的掌握程度不一，可能存在記憶困難。

2.學(xué)生在描述自己喜歡的飲料時(shí)，可能缺乏實(shí)際語(yǔ)境的運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物展示和游戲互動(dòng)，增強(qiáng)詞匯的記憶效果。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯。

3.分層次教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、回答和小組討論，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.情境模擬：設(shè)置不同的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)趣味游戲，如“飲料接龍”等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示飲料圖片和動(dòng)畫(huà)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如互動(dòng)白板，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)際飲料樣品，讓學(xué)生直觀感受和體驗(yàn)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)單詞，你們猜猜我們會(huì)學(xué)到什么？是的，就是關(guān)于飲料的！大家平時(shí)都喜歡喝什么飲料呢？

-熱身活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)出你們最喜歡的飲料名字，看看誰(shuí)說(shuō)得最快最準(zhǔn)確。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-飲料詞匯展示：通過(guò)PPT展示juice,tea,coffee,milk等飲料詞匯，讓學(xué)生跟讀并拼寫(xiě)。

-語(yǔ)音教學(xué)：講解每個(gè)單詞的發(fā)音規(guī)則，并進(jìn)行實(shí)際例句的語(yǔ)音練習(xí)。

-句型練習(xí)：教授學(xué)生如何用"Ilike..."句型來(lái)表達(dá)自己喜歡的飲料。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種飲料進(jìn)行角色扮演，展示如何用英語(yǔ)介紹這種飲料。

-情景模擬：創(chuàng)設(shè)一個(gè)餐廳環(huán)境，讓學(xué)生扮演服務(wù)員和顧客，練習(xí)點(diǎn)飲料的對(duì)話。

-詞匯卡片游戲：制作飲料詞匯卡片，讓學(xué)生進(jìn)行配對(duì)游戲，鞏固記憶。

4.學(xué)生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

-小組討論一：讓學(xué)生討論并列舉出自己最喜歡的飲料，并說(shuō)明原因。

-例如：Ilikeorangejuicebecauseit'shealthyandtastesgood.

-小組討論二：讓學(xué)生討論不同飲料的特點(diǎn)和適合的人群。

-例如：Teaisgoodforkeepingyouawake,whilemilkisgoodforbones.

-小組討論三：讓學(xué)生思考如何用英語(yǔ)詢問(wèn)別人的飲料喜好。

-例如：Doyoulikecoffeeortea?

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，例如：“What'syourfavoritedrink?”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，嘗試用英語(yǔ)描述自己的飲料喜好。

教學(xué)流程具體安排如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授：

-飲料詞匯展示（5分鐘）

-語(yǔ)音教學(xué)（5分鐘）

-句型練習(xí)（5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-角色扮演（10分鐘）

-情景模擬（10分鐘）

-詞匯卡片游戲（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyFavouriteDrink》

-內(nèi)容：這是一篇關(guān)于個(gè)人喜好的飲料的文章，學(xué)生可以閱讀并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的喜好。

-目的：幫助學(xué)生理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-閱讀材料二：《DrinksAroundtheWorld》

-內(nèi)容：這篇文章介紹了世界各地不同的飲料，包括它們的制作方法和特點(diǎn)。

-目的：拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，了解不同文化中的飲食習(xí)慣。

-閱讀材料三：《HealthyChoicesforDrinks》

-內(nèi)容：這篇文章討論了健康飲料的選擇，以及如何通過(guò)飲食保持健康。

-目的：教育學(xué)生關(guān)于健康飲食的重要性，并鼓勵(lì)他們做出明智的選擇。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己制作一杯他們最喜歡的飲料，并用英語(yǔ)記錄下制作過(guò)程和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查他們所在社區(qū)中流行的飲料，并制作一份關(guān)于當(dāng)?shù)仫嬃衔幕膱?bào)告。

-學(xué)生可以觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻或動(dòng)畫(huà)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于飲料的英語(yǔ)表達(dá)和背景知識(shí)。

-拓展活動(dòng)一：《MyFavouriteDrinkRecipeBook》

-學(xué)生可以選擇一個(gè)他們喜歡的飲料，查找資料了解其制作方法，然后編寫(xiě)一份詳細(xì)的食譜，并用英語(yǔ)介紹。

-拓展活動(dòng)二：《DrinksSurvey》

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，詢問(wèn)家人、朋友或同學(xué)他們最喜歡的飲料，并記錄下結(jié)果，分析不同人群的飲料偏好。

-拓展活動(dòng)三：《InternationalDrinksShowandTell》

-學(xué)生可以研究一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的特色飲料，準(zhǔn)備一份展示報(bào)告，包括飲料的歷史、制作方法、文化意義等，并在班級(jí)中進(jìn)行展示。

這些活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-飲料詞匯：juice,tea,coffee,milk,water,soda,beer

-句型結(jié)構(gòu)：Ilike+飲料名詞；What'syourfavoritedrink?

②本文重點(diǎn)詞匯：

-juice：果汁

-tea：茶

-coffee：咖啡

-milk：牛奶

-water：水

-soda：汽水

-beer：啤酒

③本文重點(diǎn)句型：

-Ilikejuice.

-What'syourfavoritedrink?

-Iliketeabecauseit'srefreshing.

內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①知識(shí)點(diǎn)與詞匯的關(guān)系：

-通過(guò)學(xué)習(xí)飲料詞匯，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與飲料相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-飲料詞匯的學(xué)習(xí)是構(gòu)建句子和進(jìn)行交流的基礎(chǔ)。

②知識(shí)點(diǎn)與句型的關(guān)系：

-通過(guò)掌握"Ilike..."和"What'syourfavoritedrink?"等句型，學(xué)生能夠表達(dá)自己的喜好和詢問(wèn)他人的喜好。

-句型的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

③知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，能夠在實(shí)際生活中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的飲料交流。

-這些知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于提高他們的英語(yǔ)實(shí)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課過(guò)得真快，感覺(jué)時(shí)間都飛了。咱們來(lái)聊聊這節(jié)課吧。

1.教學(xué)反思：

-首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)方法挺有效的。我用了角色扮演和情景模擬，孩子們都很投入，看來(lái)這種互動(dòng)式教學(xué)挺對(duì)他們的胃口。

-但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題。有些孩子對(duì)于飲料詞匯的記憶不是特別牢固，我在接下來(lái)的教學(xué)中可能會(huì)增加一些詞匯復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，比如制作詞匯卡片，讓他們?cè)谟螒蛑蟹磸?fù)練習(xí)。

-管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子分心，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注意課堂紀(jì)律的管理，比如設(shè)置定時(shí)的小游戲，讓他們?cè)谳p松的氛圍中保持專注。

2.教學(xué)總結(jié)：

-學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面，對(duì)飲料詞匯和句型的掌握有了明顯的提高。他們能夠用"Ilike..."句型來(lái)表達(dá)自己的喜好，這在課堂上的小測(cè)驗(yàn)中得到了體現(xiàn)。

-技能方面，孩子們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)上有了進(jìn)步，他們能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-情感態(tài)度上，我注意到他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所提升，特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們表現(xiàn)得非常興奮和積極。

當(dāng)然，也有一些不足之處需要改進(jìn)：

-對(duì)于那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可能需要提供一些個(gè)性化的輔導(dǎo)。

-在課堂管理上，我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

-我會(huì)嘗試更多的教學(xué)資源，比如制作一些互動(dòng)的PPT或者使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，來(lái)豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.制作個(gè)人飲料喜好調(diào)查表：請(qǐng)學(xué)生回家后，制作一份關(guān)于自己家庭成員飲料喜好的調(diào)查表，包括他們最喜歡的飲料種類、味道、顏色等，并嘗試用英語(yǔ)記錄下來(lái)。第二天課堂上分享他們的調(diào)查結(jié)果。

2.創(chuàng)作飲料介紹卡片：學(xué)生選擇一種自己喜歡的飲料，制作一張介紹卡片，包括飲料名稱、圖片、制作方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和推薦理由?？ㄆ弦糜⒄Z(yǔ)填寫(xiě)信息。

3.家庭英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，詢問(wèn)家人最喜歡的飲料，并記錄下來(lái)?？梢試L試用"Ilike..."和"What'syourfavoritedrink?"等句型進(jìn)行交流。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：我會(huì)盡快批改學(xué)生的作業(yè)，確保他們?cè)谙麓紊险n前得到反饋。

2.個(gè)性化反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)給出具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。例如，對(duì)于飲料喜好調(diào)查表，