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文檔簡介

1、三十四年前，那月光在水般的夜晚，留下了永久的回憶和一生的啟示。3-9默讀自然段，在小組內(nèi)討論，看“我”不想放什么原因，用“”分隔，標上號碼1、2、3。 為什么父親要求釋放呢？ 用“”畫。 共同學(xué)習(xí)，經(jīng)過很長時間，竿子搖晃得很厲害，一定是被大人物鉤住了。 啊，大魚！ 我從沒見過這么大的鱸魚。 我和父親得意地享受著這只美麗的鱸魚，看著鰓在銀色的月光下輕輕地動著。 啊，大魚！ 我從沒見過這么大的鱸魚。 我和父親得意地享受著這只美麗的鱸魚，看著鰓在銀色的月光下輕輕地動著。 理由1 :這是我第一次釣這么大，這么漂亮的鱸魚。 理由2 :這是我好不容易釣上來的。 理由3 :周圍很安靜，沒有人看見我們。 當(dāng)然

2、，所以，我不想放下，繼續(xù)放下，距離鱸魚捕撈的開放還有2個小時。 父親盯著鱸魚看了有會兒后，請放回我的：“小盆友、湖中”。 鱸魚：體長達60多厘米，側(cè)平，口大，下頜突出。 銀色，背部和背部鰭上有小黑色斑點。 吃蝦，長得快，肉有軟的味道。 為了保證鱸魚的繁殖，產(chǎn)卵期間禁止捕獲。 禁止捕獲的日子叫漁獲開放日。 請放回小盆友、湖中。 能把我放回小盆友、湖里嗎？ “小盆友，請放回湖里。 ”“爸爸，為什么？ ”“你還會再釣另一條魚吧。 ”“可是我釣不到這么大的魚。 “爸爸，看到這只鱸魚的大小，真遺憾。” 爸爸，你遲到了兩個小時嗎？ 別那么死板，爸爸，看到周圍沒有人，如果你不說，誰知道我釣到魚了，爸爸，只有

3、這一次，下次一定聽你的。 爸爸，在學(xué)習(xí)方面你對我嚴格要求也很大丈夫。 這是釣魚。 不要那么嚴格。 爸爸，我是你兒子。 拜托了！ 你不愛我嗎？ 道德是一個單純的問題，但很難實踐。 是的，不是的。 在人生的旅途中，我多次遇到過像那條鱸魚一樣的誘惑人“魚”。 一個人從小盆友的時候開始接受這樣嚴格的教育，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。 正因為從小接受了這樣嚴格的教育，詹姆斯才能忍受各種“魚”的誘惑。 道德是一個單純的問題，很難實踐。 如果從小盆友的時候開始接受把釣來的鱸魚放回湖里這樣的嚴厲的教育的話，可以得到道德實踐的勇氣和力量。 詹姆斯得到的啟示想到了什么？ 遇到同樣的情況怎么辦？ 我試著寫一下。 衡量一個人的真正品格，就是在知道沒有人注意到的時候，看他會做什么。 孟德鳩(j

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