19小澤征爾的判斷

1、19小澤征爾的判斷,文吉小學 張麗萍,日本著名指揮家生于中國沈陽，1951年入日本東京桐朋學園高等學校音樂系學習指揮。1959年在法國第九屆貝桑松國際指揮比賽、伯克郡音樂節(jié)的指揮會演和卡拉揚主持的比賽中獲獎。1960年初次登臺指揮法國國立廣播管弦樂團，接著又出色地指揮過紐約愛樂樂團，舊金山、加拿大、倫敦交響樂團和維也納樂團等，1970年起任舊金山交響樂團常任指揮和音樂指導，后與波士頓交響樂團簽訂終身合同，任音樂指導兼指揮，并兼任新日本愛樂樂團的首席指揮，每年都有一定時間回日本。,小澤征爾,看到題目，可以提出什么問題？,1.小澤征爾是什么人？他做出怎樣的判斷？ 2.為什么做出這樣的判斷？ 3.在

2、什么情況下做出判斷？他判斷的對嗎？,1959年，當時24歲的小澤征爾還只是一個名不見經(jīng)傳的音樂指揮，那年他去歐洲參加指揮家大賽，在決賽中，他做出了_的判斷。,“不！一定是樂譜錯了！”,作為一個樂隊的指揮，指出樂譜中的錯誤很是平常。那么小澤征爾做出這樣的判斷，為什么被稱為“果敢的判斷”呢？,小澤征爾是在什么情況下做出這樣的判斷的?,音樂指揮家大賽的決賽中，面對國際大師的情況下,“在決賽時，他被安排在最后一個出場?！?最后一個出場，他的心情怎樣呢？,小澤征爾全神貫注地揮動著指揮棒，以世界一流指揮家的風度，指揮著世界一流的樂隊演奏具有國際水平的樂曲。,全神貫注,揮動著,他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂

3、隊停下來重奏一次，但是，他仍覺得不自然。,這時,在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。,此時小澤征爾能判斷出什么？,這個時候，小澤征爾怎樣想？在場的觀眾會怎樣想？,面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。,此時的小澤征爾再三考慮些什么呢？ 結(jié)合以上句子，填空說一說： 指揮 樂隊 樂譜 到底是誰錯了？（ ）沒有錯， 因為（ ）沒有錯，所以， 一定是（ ）錯了。,小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的?！安?！一定是樂譜錯了！”,樂隊,指揮,樂譜,他們認為只有具備這種素質(zhì)的人，才真正是世界一流的音樂指揮家。,他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀

4、他大賽奪魁。為什么一句果敢的判斷，就能使小澤征爾在這次指揮家大賽中一舉奪魁呢？,不迷信權(quán)威，相信自己，果敢地做出正確判斷,小澤征爾是什么樣的人？ 他做出怎樣的判斷？ “不！一定是樂譜錯了！” 為什么做出這樣的判斷？ 指揮發(fā)現(xiàn)重奏還發(fā)現(xiàn) 在什么情況下做出判斷？ 指揮家大賽決賽面對國際大師 他判斷的對嗎？,只有小澤征爾不迷信權(quán)威，相信自己，果斷地做出正確的判斷，因而獲得了這次大賽的桂冠。,總結(jié)語,小澤征爾面對著幾百名國際音樂大師，憑借自己深厚的藝術(shù)功底，十足的勇氣和力量，做出了果敢的判斷，并且堅信自己的判斷正確，因而獲得了這次指揮家大賽的桂冠。也正是這次比賽，使小澤征爾一夜之間成為歐洲音樂界家喻戶曉的人物。,他今年已經(jīng)60多歲了，仍然活躍在音樂指揮的舞臺上。小澤征爾的指揮極富感染力，專家評價他的指揮藝術(shù)是“指揮臺上的芭蕾”，“渾身都是音樂”。,1.在括號里填上合適的詞語 （ ）的樂曲 （ ）的指揮家 （ ）的掌聲 （ ）的判斷 （ ）的樂隊 （ ）的安排 2.造句。 全神貫注 - 再三- 3.填空。 原來，這是評委們（ ）設計的, 目的是（ ）指揮家是否能夠（ ）