化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)化合價(jià).ppt

1、在以上五種分子中，各原子個(gè)數(shù)比為什么 不同？原子個(gè)數(shù)比由誰(shuí)決定的呢？,H2O磷 P2O5 CO2 Fe3O4 NaCl,水氯化鈉,課題四 化學(xué)式與化合價(jià)（第二課時(shí) 化合價(jià)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、我能了解化合價(jià)的含義，并熟記常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。 2、我能能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。,原子個(gè)數(shù)比,1：2 2：1 1：1,化合價(jià)-化合物中各元素的原子間的比值,化合價(jià),金屬元素的化合價(jià),化合價(jià)有什么特點(diǎn)？,1、有正、負(fù)價(jià)之分。 2、金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素常顯負(fù)價(jià)。 3、有些元素有多種化合價(jià)。 4、化合物里正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。 5、單質(zhì)中元素化合價(jià)為零。,化合價(jià)歌謠,觀察與

2、思考,元素的化合價(jià)與離子符號(hào)的關(guān)系如何? 如: Mg 和 Mg2+,+ 2,同種元素的化合價(jià)與其離子所帶電荷相比 數(shù)值和符號(hào)都相同 標(biāo)注的位置不同，符號(hào)與數(shù)字的先后不同,1、判斷化學(xué)式的正誤。 2、能根據(jù)元素（或原子團(tuán)）的化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。 （交叉約簡(jiǎn)） 3、根據(jù)化學(xué)式正確計(jì)算元素或原子團(tuán)的化合價(jià)。,化合價(jià)的應(yīng)用,化學(xué)式,會(huì)判斷,化合價(jià),能寫(xiě)出,1、判斷化學(xué)式的正誤,依據(jù)： 化合物里正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,1.MgCl2 2.NaO 3.AlO3 4.CaOH 5.NH4SO3 6.MgO 7.Al3(NO3)2,判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式是否正確？,(+2) + (-1) 2 = 0,(+1) +

3、(-2) 0,(+3) + (-2) 3 0,(+2) + (-1) 0,(+1) + (-2) 0,(+2) + (-2) = 0,(+3) 3 + (-1) 2 0,P O,5,2,P2O5,2.書(shū)寫(xiě)化學(xué)式寫(xiě)出正5價(jià)磷形成氧化物的化學(xué)式,-,+,PO,+5,-2,PO,1.排序：,2.標(biāo)價(jià)：,3.約簡(jiǎn)：,無(wú)公約數(shù)，此步省略,4.交叉：,總結(jié)：先排序，后標(biāo)價(jià)； 約簡(jiǎn)交叉在角下。,步驟省略，只要結(jié)果,寫(xiě)出下列元素或原子團(tuán)組成的化合物 -2 +3 +7 -2 -2 +4 O Al Cl O O S +2 -1 Ca OH,答案： Al2O3 Cl2O7 SO2 Ca(OH)2,3.確定物質(zhì)中某元

4、素的化合價(jià),確定氯酸鉀中氯元素的化合價(jià),【思路】,先寫(xiě)出化學(xué)式,KClO3,設(shè)未知數(shù),解：設(shè)KClO3中Cl的化合價(jià)為X,列等式 (正負(fù)總價(jià)和為0),(+1)1+X+(-2) 3=0,+5,解得: X = +5,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1.光變色防偽油墨中含有MgF2，MgF2中F的化合價(jià)為（ ） A1 B2 C1 D2,C,2.凱氏定氮法中用硼酸（H3BO3）等試劑進(jìn)行蛋白質(zhì)含氮量測(cè)定，硼酸中硼元素的化合價(jià)是（ ） A+1 B+2 C+3 D+6,C,3.【2012南京】氧氣中氧元素的化合價(jià)為( ) A-2 B-1 C0 D+1,C,4.【2012泰安】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是 （ ）A2H2個(gè)氫元素 BN2氮?dú)?C2H2O2個(gè)水分子 DMg2+鎂離子,A,5.說(shuō)出下列物質(zhì)中硫元素的化合價(jià) H2S S H2SO3 H2SO4 6.試確定下列化合物中原子團(tuán)的化合價(jià) KOH Mg(NO3)2 BaSO4 Na2CO3 Na3PO4,-2,0,+4,+6,-1,-1,-2,-2,-3,想一想