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文檔簡介

1、執(zhí)教者:金渡鎮(zhèn)第三中心小學(xué)黎卓平,分?jǐn)?shù)解決問題的整理復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo):,知識目標(biāo): 正確地掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和方法,熟練地解決問題。 能力目標(biāo): 整理信息和利用信息,綜合運用信息。 情感目標(biāo): 把數(shù)學(xué)知識運用到實踐中,體會數(shù)學(xué)就在身邊,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。,復(fù)習(xí)引入,找出下列句子中的單位“1”,并列出數(shù)量關(guān)系式。 、楊樹棵樹的是柳樹的棵樹。 、某公司今年的產(chǎn)量比去年多20%。,今年產(chǎn)量=去年產(chǎn)量+去年產(chǎn)量20%,柳樹棵數(shù)=楊樹棵數(shù),今年產(chǎn)量=去年產(chǎn)量(1+20%),今年比去年多的產(chǎn)量=去年產(chǎn)量20%,知識整理,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,你知道分?jǐn)?shù)解決問題的基本步驟嗎?,分?jǐn)?shù)解決問

2、題的基本步驟: 1、看 2、找 3、判 4、畫 5、列,根據(jù)題意列數(shù)量關(guān)系式,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出相關(guān)算式。,判斷單位“1”是已知還是未知。,誰是單位“1”。,有哪些數(shù)量。,有需要時,根據(jù)題意畫出線段圖幫助思考。,單位“1” 對應(yīng)分率=對應(yīng)數(shù)量,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,列出下列問題的式子,男生30人,女生人數(shù)是男生的,女生有多少人? 男生30人,男生人數(shù)是女生的,女生有多少人?,解:設(shè)女生有X人,理清結(jié)構(gòu),請在兩組數(shù)據(jù)中各選取1個數(shù)據(jù),加上問題組成不同的數(shù)學(xué)題目,小組內(nèi)分任務(wù)在練習(xí)紙完成,不懂的可以進(jìn)行組內(nèi)討論。,男生30人,女生25人,女生人數(shù)比男生少,男生人數(shù)比女生多,A.,B.,男生30人,女生人

3、數(shù)比男生少,女生有多少人?,男生30人,男生人數(shù)比女生多,女生有多少人?,女生25人,女生人數(shù)比男生少,男生有多少人?,女生25人,男生人數(shù)比女生多,男生有多少人?,拓展應(yīng)用對比性訓(xùn)練1,(1)有40個同學(xué)參加體能健康測試,達(dá)到優(yōu)秀的男生有 ,女生有 , 一共有幾個人達(dá)到了優(yōu)秀? 達(dá)到優(yōu)秀的男生比女生少了幾個人?,拓展應(yīng)用對比性訓(xùn)練2,某班同學(xué)參加了體質(zhì)健康測試,達(dá)到優(yōu)秀的男生有 ,女生有 , 達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生一共有18人,這個班有幾個學(xué)生參加了測試? 達(dá)到優(yōu)秀的男生比女生多了2人,這個班有幾個學(xué)生參加了測試?,解:設(shè)有X個學(xué)生參加了測試。,解:設(shè)有X個學(xué)生參加了測試。,把正確的答案填在括號里,

4、某工廠計劃生產(chǎn)20萬產(chǎn)品,實際產(chǎn)量提升了2% ,實際的產(chǎn)量是多少萬件?列式是( ) 倉庫運來紅糖560包,運來的紅糖比白糖少 ,運來的白糖有多少包?列式是( ),B,C,把補(bǔ)充的問題和相應(yīng)的解答算式用線連接起來。,一本書有96頁,第一天看了全書的 ,第二天看了全書的 , ? 第一天看了多少頁? 96 第二天看了多少頁? 96 兩天一共看了多少頁? 96 第二天比第一天少看了多少頁? 96,根據(jù)題目的意義列出相關(guān)的式子。,今天賣出晚報120份,晨報比晚報少賣 ,晨報賣出多少份? 一桶油倒出 ,還剩36千克,這桶油原來有多少千克?,解:設(shè)這桶油原來有X千克,解決下列問題。,李師傅計劃完成350個零件,上半月完成這批零件的 ,下半月完成這批零件的 ,李師傅這個月實際完成幾個零件? 李師傅計劃完成350個零件,上半月完成這批零件的 ,下半月完成這批零件的 ,李師傅上半月比下半月多完成幾個零件?,解決下列問題。,一批重240噸貨物,第一次運走總數(shù)的60% ,第二次運走總數(shù)的25%,還剩多少噸? 一批貨物,第一次運走總數(shù)的60%,第二次運走總數(shù)的25%,還剩51

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