三(2)班美德少年評(píng)選活動(dòng)班會(huì)記錄

1、三（2）班“美德少年評(píng)選活動(dòng)”班會(huì)記錄時(shí)間：2015年10月26日第一節(jié)課地點(diǎn)：三（2）班教室參與者：班主任及全班同學(xué)主題：2015年秋學(xué)年度上潘小學(xué)美德少年班級(jí)評(píng)選活動(dòng)主持人：班主任主要內(nèi)容及過(guò)程： 一、班主任說(shuō)明美德少年評(píng)選活動(dòng)方案 1、活動(dòng)目的：樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)美好品德； 2、評(píng)選要求：孝老敬親：尊敬長(zhǎng)輩 關(guān)愛(ài)老人 孝敬父母 自立自強(qiáng)：熱愛(ài)學(xué)習(xí) 樂(lè)觀(guān)向上 積極進(jìn)取 友善互助：幫助他人 熱心公益 奉獻(xiàn)社會(huì) 文明守禮：誠(chéng)實(shí)有禮 恪守公德 崇尚科學(xué)另： （1）上學(xué)期已經(jīng)獲美德少年稱(chēng)號(hào)的學(xué)生盡量不再 參與本期美德少年評(píng)選； （2）參評(píng)學(xué)生最好有具體真實(shí)事跡； （3）參評(píng)學(xué)生在校必須無(wú)不良記錄。 3

2、、表彰方式。2、 學(xué)生對(duì)照評(píng)選要求推薦候選人 1、學(xué)生發(fā)言推薦符合評(píng)選條件的同學(xué)，并說(shuō)明理由。 2、班主任在黑板寫(xiě)下被推薦出來(lái)的學(xué)生姓名，并寫(xiě)下推薦理由，整理如下： 潘紫軒：品學(xué)兼優(yōu) 愛(ài)幫助別人 潘秋然：熱愛(ài)學(xué)習(xí) 積極進(jìn)取 有責(zé)任心 劉志梁：積極進(jìn)取 友善互助 關(guān)心班集體 劉潞潞：孝敬父母 熱愛(ài)學(xué)習(xí) 積極主動(dòng) 潘子?。簾釔?ài)學(xué)習(xí) 樂(lè)觀(guān)向上 盛敏慧：關(guān)心父母 學(xué)習(xí)積極 共選出六名候選人。3、 候選人發(fā)言。4、 學(xué)生舉手投票表決，每個(gè)學(xué)生不限投一次。最終結(jié)果為： 潘紫軒：11票 潘秋然：20票 劉志梁 ：19票 劉潞潞： 22票 潘子?。?6票 盛敏慧：25票 最終由盛敏慧當(dāng)選為本班美德少年。效果及

3、體會(huì)：其實(shí)在班級(jí)管理中，一直以來(lái)批評(píng)多過(guò)表?yè)P(yáng)，也努力過(guò)試圖去改變這種現(xiàn)狀，但每每批評(píng)的時(shí)候更能引起學(xué)生注意，這是最直接最粗暴的方式，是“見(jiàn)效”最快的方式，但是我也知道那是“后遺癥”最多的一種方式。對(duì)于學(xué)生們的“頑疾”，批評(píng)就像是西藥，見(jiàn)效快，但是副作用也大，表?yè)P(yáng)就像是中藥，見(jiàn)效慢，卻能慢慢地固本培元，調(diào)養(yǎng)精氣神。但是急躁的性格、匱乏的時(shí)間和精力，以及面對(duì)那眾多的學(xué)生，我常常選擇了自己也不愿的方式。學(xué)生當(dāng)中一直有一個(gè)讓我頭疼不已的習(xí)慣，從一年級(jí)的時(shí)候就有，那就是告狀的壞習(xí)慣。幾乎每一天都會(huì)有學(xué)生告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做了什么壞事，有些甚至直接在課堂上就喊出來(lái)。我也試圖讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，但是效果并不理想。但是這一節(jié)班會(huì)課卻給了我不少驚喜，在學(xué)生推薦環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生在紙上寫(xiě)下最想推薦的人，幾乎每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)出人出來(lái)，并能說(shuō)明理由，發(fā)言也很積極。連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)學(xué)生也非常積極的說(shuō)他們的榜樣。我們的學(xué)生一直都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是我們很少去聆聽(tīng)。本來(lái)安排了候選人發(fā)言的環(huán)節(jié)，但是這幾個(gè)學(xué)生都有些不好意思，都沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)夸別人容易，讓他們自己夸自己卻著實(shí)不容易。以前瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)說(shuō)