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1、本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-,劉湛秋,雨的四季,教學(xué)目標(biāo):,1.從知人論事角度出發(fā)，要簡單了解劉湛秋的生平經(jīng)歷；然后品味抒情散文通過寫景、狀物來抒寫作者情致和意趣的方法。 2.引導(dǎo)學(xué)生分析細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生通過課文展開聯(lián)想與想象的能力；同時培養(yǎng)學(xué)生自主鑒賞文章與即興表達的能力。 3.由作者對四季雨的不同性格的描繪，感受自然萬物的美好；并明確生命的意義與價值。,作者：劉湛秋,劉湛秋，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時空。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王?！彼Y(jié)集出版有詩歌、

2、散文、評論、翻譯、小說等三十余種，其詩集無題抒情詩獲過中國新詩獎。,作者為什么把文題寫成“雨的四季” 而不是“四季的雨”？,后者單純強調(diào)一個“雨”字顯得呆板、生硬， 而前者則充滿靈動，賦予了“雨”一定的人格化， 充滿情趣和意境。,想一想:,春雨有什么特點，給整個大地帶來了什么變化？,春雨綿綿,嬌媚,驅(qū)走冬天,柔軟,透明,改變姿容,夏雨的特點,夏雨傾盆,熱烈,豐滿大地,粗獷,展示誘惑,秋雨的特點,秋雨淅瀝,純凈靈魂,產(chǎn)生情思,端莊 深情,傾訴 沉思,輕柔 發(fā)光,冬雨和南國的雪,降臨溫暖,平靜,透明,冬雨化雪,帶來蜜情,雨的四季,春雨： 柔情而生機,夏雨： 熱烈而粗獷,秋雨： 端莊而沉思,冬雨： 自然而平靜,結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛墒鞘裁矗?雨給作者的生命帶來活力，給感情帶來滋潤，給思想帶來流動，使靈魂得到凈化。,第二人稱更親切，更能表達對雨的喜愛和贊美。,人稱的變化,抒發(fā)了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。,中心,返回,作業(yè)：,仿照本文結(jié)構(gòu)，運用對比，擬人等修辭手法 寫一篇300字左右的小短文，內(nèi)容不

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