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法布爾觀察昆蟲(chóng) 說(shuō)課設(shè)計(jì),教材分析,這是一篇寫人的記敘文，記敘的人物為法布爾一個(gè)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。而且題目也明確了這篇文章所要記敘的事件即觀察昆蟲(chóng)。通過(guò)題目就可以了解文章的主要內(nèi)容。,教學(xué)目標(biāo),1、正確流利有感情地朗讀課文。 2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。 3、通過(guò)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的 理解，體會(huì)人物的精神和品質(zhì)。 4、引導(dǎo)學(xué)生懂得“只有勤奮刻 苦，才能成功”的道理。,教學(xué)重點(diǎn),能正確、流利、有感情地朗讀課文。,教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)重點(diǎn)的詞句體會(huì)法布爾勤奮努力的精神。,教學(xué)流程,（一）板題置疑，激發(fā)興趣。 （二）初讀課文，整體感知。 （三）品讀課文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升華。,認(rèn)識(shí)生字,b xin yn s qun zh hn 布 現(xiàn) 運(yùn) 死 全 注 汗 j io wn zhu jn q n 腳 忘 抓 驚 期 努,認(rèn)識(shí)生字,布 現(xiàn) 運(yùn) 死 全 注 汗 腳 忘 抓 驚 期 努,教學(xué)流程,（一）板題置疑，激發(fā)興趣。 （二）初讀課文，整體感知。 （三）品讀課文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升華。,教學(xué)流程,（一）板題置疑，激發(fā)興趣。 （二）初讀課文，整體感知。 （三）品讀課文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升華。,板書(shū)設(shè)計(jì),17 法布爾觀察昆蟲(chóng) 觀察螞蟻四小時(shí) 昆蟲(chóng)學(xué)

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