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1、課題: 五年級下冊第11課 晏子使楚,授課教師: 趙燕娟,單位: 門樓下瑤族鄉(xiāng)學校,讀一讀,侮辱,規(guī)矩,囚犯,大臣,柑橘,盜賊,笑嘻嘻,賠不是,面不改色,安居樂業(yè),晏子使楚,人教版五年級下冊,第二課時,門樓下瑤族鄉(xiāng)學校 趙燕娟,學習目標,(1)分角色朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 (2)體會晏子語言的巧妙,并從他機智的回答中體會人物的特點。 (3)體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。,自學指導,自由朗讀課文,從三個故事中任選一個,用橫線畫出晏子的話,想想晏子的話到底有什么樣的威力,能化楚王對他的侮辱為尊重呢?,這是個狗洞,不是城門。只有訪問“狗國”,才從狗洞進去。我在這兒等一會。你們先去問個
2、明白,楚國到底是個什么樣的國家?,你認為晏子聰明在哪里?,晏子說這句話的時候,會是怎樣的語氣呢?,狗洞,狗國,楚國是狗國,這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢?,齊國人多,住滿,就是一片云,就是一陣雨,肩膀擦,著肩膀,腳尖碰著腳跟,這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢?,這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;
3、街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢?,街上的行人肩膀擦,著肩膀,腳尖碰著腳跟,張袂(mi)成陰,揮汗成雨,摩肩接踵(zhng),這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢?,晏子的這一說法又巧妙在哪里呢?,(采用夸張說法),敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。,楚國是最下等國家,在這里晏子能實現(xiàn)反侮辱,有何秘訣?,最不,中用,大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜??墒情贅湟环N到淮北,就只
4、能結(jié)又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣道理,齊國人在齊國安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。,楚國的社會風氣不好,水土,水土,氣候、土壤等條件,社會環(huán)境、風氣,晏子運用夸張等修辭及類比推理等方法,讓自己的語言有理有據(jù),靠他的三寸之舌,反駁了楚王的侮辱,維護了自己的尊嚴,也維護了齊國的尊嚴。所以到最后,楚王不敢不尊重晏子了。,小結(jié),練習,1.請同學們分角色朗讀課文。,練習,2.根據(jù)你對課文的理解填空。 (1)開狗洞的是“狗國”,現(xiàn)在楚王開的是狗洞,可見 ,楚王只好 。 (2)上等人訪問上等國家,下等人訪問下等國家,“我”最不中用,所以派到這兒來了,可見 ,楚王只好 。 (3)齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動
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