第三課時(shí)利用統(tǒng)計(jì)圖表作決策_(dá)免費(fèi)下載.ppt

1、儀封鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué) 秦興龍,利用統(tǒng)計(jì)圖表作決策,統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： （）統(tǒng)計(jì)表反映的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確且容易查找； （）統(tǒng)計(jì)圖很直觀的表示出變化的情況， 但往往不能看出準(zhǔn)確數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)圖回顧,統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖,用一定的單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量, 并根據(jù)數(shù)據(jù)的多少畫(huà)出長(zhǎng)短不同的直條, 然后把這些直條按照一定的順序排列起來(lái), 這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做條形統(tǒng)計(jì)圖.,折線統(tǒng)計(jì)圖,用一定單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量, 根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)出各點(diǎn). 然后, 把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái), 形成折線, 用折線的升降來(lái)表示數(shù)量之間的關(guān)系及變化趨勢(shì)的圖形叫做折線統(tǒng)計(jì)圖.,扇形統(tǒng)計(jì)圖,用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇

2、形統(tǒng)計(jì)圖.,三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.,扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.,折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況.,你知道三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？,部分列車時(shí)刻表,個(gè)股行情圖,利用統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析與決策,學(xué)習(xí)要求：,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表作出合理的判斷 和預(yù)測(cè)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用，能 比較清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行 交流。,1. 一家酒店所有人員的月收入情況如下:(單位：元） （1）該酒店所有人員的平均收入是多少？ （2）該酒店所有人員收入的中位數(shù)是多少？ （3）該酒店所有人員收入的眾數(shù)是多少？,（1000元）

3、,（750元）,（700元）,（4）該酒店在其招聘廣告中稱該酒店員工的平均月收入是1000元,可是一新員工工作了一段時(shí)間后, 發(fā)現(xiàn)他所獲得的報(bào)酬與他原本期望的數(shù)字相差甚遠(yuǎn),問(wèn)問(wèn)周圍的同事也沒(méi)有幾個(gè)達(dá)1000元的,你認(rèn)為招聘廣告說(shuō)的是事實(shí)嗎?令人迷惑的原因又是什么?,1. 一家酒店所有人員的月收入情況如下:(單位：元） （5）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的信息，談?wù)勛约旱母邢?不超過(guò) 50字),2.下面是某廠甲、乙兩臺(tái)機(jī)床加工某種零件 的頻數(shù)分布表,假如你是一名客戶，想從甲、乙兩種機(jī)床中挑選一種，你應(yīng)如何選擇？為什么？,3. 圖中所示是2003年某市年鑒記載的本市社會(huì)消費(fèi)品零售總額（億元）統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀

4、察圖中的數(shù)據(jù)，并回答下面的問(wèn)題： （1）圖中所列的五年消費(fèi)品零售總額的最大值與最小值的差是多少億元？ （2）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息，請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩個(gè).,億元,4. 為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加今年六月份的全市中學(xué)生 數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每個(gè)月對(duì)他們的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，圖中所示是兩人賽前5次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖. （1）分別求出甲、乙兩名學(xué)生5次測(cè)驗(yàn)的平均分. （2）如果你是他們的輔導(dǎo)老師，你應(yīng)選派哪一名學(xué)生參加 這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由.,分,5. 利用圖(1）、圖（2）提供的信息，回答下列問(wèn)題,萬(wàn)元,圖（1）,圖（2）,（1）2002年管理費(fèi)支出的金額是多少？保險(xiǎn)費(fèi)用支出的金額是多少？ （2）2002年總支出比2001年增加多少萬(wàn)元？增加百分之幾？（精確到0.1%),2002年總支出額的分配圖,2001、2002年總支出圖,6. 下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖（如圖 1， 圖2）反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況，請(qǐng)你通過(guò)圖中的信息，回答下面的問(wèn)題.,2003年甲、乙兩校參加課 外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,甲校,乙校,圖 1,圖 2,（1）通過(guò)對(duì)圖 1 的分析，請(qǐng)寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論； （2）通過(guò)對(duì)