奧數(shù)四年級(jí)—長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng).ppt

1、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算，利用公式很容易算出它們的面積與周長(zhǎng)。但在遇到一些較復(fù)雜的有關(guān)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算時(shí)，一些同學(xué)就會(huì)感到無從下手。,長(zhǎng)方形和正方形（一）,這兩講我們將教給大家一些拼圖、拆分、平移、分解、分類、合并、轉(zhuǎn)移等技巧，使大家在解題中能順利地找到突破口，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。,長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)2 正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4,拼圖,例1、用一塊長(zhǎng)6分米，寬3分米的紙板與兩塊邊長(zhǎng)3分米的紙板拼成一個(gè)正方形。拼成的正方形的周長(zhǎng)是多少分米？,動(dòng)手畫圖，是很好的解決問題的方法。,6 4 = 24 （分米） 答：拼成的正方形的周長(zhǎng)是24分米。,拆分,例2、兩個(gè)大小相

2、同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)比原來的兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和減少了8厘米，求原來一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少？,拼,拆,減少的長(zhǎng)度是兩條重合的邊的長(zhǎng)度。,8 2 = 4 （厘米） 一條邊的長(zhǎng)度,4 4 = 16 （厘米）,平移,例3、求圖中，圖形的周長(zhǎng)。 (單位:厘米),用常規(guī)方法 解題數(shù)字不全 不好解。,平移,例3、求圖中，圖形的周長(zhǎng)。 (單位:厘米),通過移動(dòng)將 不規(guī)則的形狀 變成 長(zhǎng)方形 周長(zhǎng)就好算了。,平移,例3、求圖中，圖形的周長(zhǎng)。 (單位:厘米),平移,這樣計(jì)算就簡(jiǎn)單了。,(105)2=30 (厘米),平移,例4、求圖中，圖形的周長(zhǎng)。( 單位：米),找出4條邊,平移,32 = 5 (米)

3、(105)2 = 30米,現(xiàn)在計(jì)算就簡(jiǎn)單了。,分段,例5、下圖，是一座廠房的平面圖，求這座廠房平面圖的周長(zhǎng)。（單位：米）,圖形復(fù)雜，用常規(guī) 方法解題數(shù)字不全。,分段,例5、下圖，是一座廠房的平面圖，求這座廠房平面圖的周長(zhǎng)。（單位：米）,如果，通過移動(dòng)變成 虛線所示的長(zhǎng)方形， 問題就簡(jiǎn)單多了！,分段,例5、下圖，是一座廠房的平面圖，求這座廠房平面圖的周長(zhǎng)。（單位：米）,先定移那幾條？ 必要時(shí)進(jìn)行分段！,分段,例5、下圖，是一座廠房的平面圖，求這座廠房平面圖的周長(zhǎng)。（單位：米）,移動(dòng)！,注意,移動(dòng)后的結(jié)果！,分段,例5、圖1，是一座廠房的平面圖，求這座廠房平面圖的周長(zhǎng)。（單位：米）,計(jì)算不要忘記沒

4、有移動(dòng)的！,6040 = 100 (米) 1001010 = 120 (米),分類,例6、下圖是個(gè)多邊形，圖中每個(gè)角都是直角，它的周長(zhǎng)是多少？（單位：厘米）,左邊和上邊， 比較容易 10+12=22(厘米）,右下方的折線，是不是可以分成兩類：,分類,例6、下圖是個(gè)多邊形，圖中每個(gè)角都是直角，它的周長(zhǎng)是多少？（單位：厘米）,一類橫向 (綠色） 一類縱向（藍(lán)色）,分類,例6、下圖是個(gè)多邊形，圖中每個(gè)角都是直角，它的周長(zhǎng)是多少？（單位：厘米）,把橫向(綠色)，都向下平移到最下邊；,把縱向(藍(lán)色)，都向右平移到最右邊；,再計(jì)算就很簡(jiǎn)單了！ (10+12)2=44 (厘米),合并,例7、長(zhǎng)方形長(zhǎng)8分米，

5、寬4分米，現(xiàn)沿對(duì)角線BD對(duì)折，得到一個(gè)幾何圖形，試求“蝴蝶”形(即圖中陰影部分)的周長(zhǎng)？（單位：厘米）,轉(zhuǎn)移,例8、王大爺有一塊長(zhǎng)方形菜地(ABCD),該菜地分成三部分種不同的蔬菜，中間種植辣椒部分EFGH是正方形，已知AF長(zhǎng)10米，HC長(zhǎng)7米，王大爺要給菜地四周裝上柵欄，應(yīng)該購(gòu)買多少米柵欄呢？,1、把一個(gè)長(zhǎng)12厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形，分成兩個(gè)大小一樣的正方形，每個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少？ 2、用一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形和7個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形拼成一個(gè)大正方形，拼成的大正方形的周長(zhǎng)是多少？ 4、下圖是一座樓房的平面圖，它的周長(zhǎng)是多少（單位：厘米）。,練 習(xí),3、求下列圖形的周長(zhǎng)（單位：厘米

6、）。,練 習(xí),4、下圖是一座樓房的平面圖，它的周長(zhǎng)是多少（單位：厘米）。 4、下圖是一座樓房的平面圖，它的周長(zhǎng)是多少（單位：厘米）。,練 習(xí),5、將一個(gè)正方形分成甲、乙兩個(gè)部分（如下圖），比較甲、乙兩個(gè)部分周長(zhǎng)的長(zhǎng)短，并求出乙的周長(zhǎng)（單位：分米）。 4、下圖是一座樓房的平面圖，它的周長(zhǎng)是多少（單位：厘米）。,練 習(xí),6、兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)5厘米，寬2厘米，把它們按下圖的樣子重疊在一起，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？ 4、下圖是一座樓房的平面圖，它的周長(zhǎng)是多少（單位：厘米）。,練 習(xí),7、一個(gè)正方形被分成6個(gè)大小、形狀完全一樣的長(zhǎng)方形（如下圖），每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都是28厘米。原來正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？ 兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)5厘米，寬2厘米，把它們按下圖的樣子重疊在一起，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？,練 習(xí),8、一塊長(zhǎng)方形布，周長(zhǎng)是16米，長(zhǎng)比寬多2米，這塊布的長(zhǎng)是幾米？寬是幾米？ 4、下圖是一座樓房的平面圖，它的周長(zhǎng)是多少（單位：厘米）。,練 習(xí),9、用4個(gè)一樣大的長(zhǎng)方形和1個(gè)小正方形，拼成一個(gè)邊長(zhǎng)是16分米的大正方形（如下圖），每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多