中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦主題匯總 附錄-07-9最終稿

1、附件1中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦主題匯總活動(dòng)方式學(xué)段考察探究活動(dòng)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)及其他活動(dòng)數(shù)量信息技術(shù)勞動(dòng)技術(shù)1-2年級(jí)1.神奇的影子2.尋找生活中的標(biāo)志3.學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查4.我與蔬菜交朋友1.生活自理我能行2.爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手1.我有一雙小巧手手工紙藝、陶藝2.我有一雙小巧手制作不倒翁、降落傘、陀螺等1.隊(duì)前準(zhǔn)備2.入隊(duì)儀式3.少代會(huì)4.紅領(lǐng)巾心向黨123-6年級(jí)1.節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)2.跟著節(jié)氣去探究3.我也能發(fā)明4.關(guān)愛身邊的動(dòng)植物5.生活垃圾的研究6.我們的傳統(tǒng)節(jié)日7.我是“非遺”小傳人8.生活中的小竅門9.零食（或飲料）與健康10.我看家鄉(xiāng)新變化11.我是校園小主人12.合理

2、安排課余生活13.家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介14.學(xué)校和社會(huì)中遵守規(guī)則情況調(diào)查15.帶著問題去春游（秋游）1.家務(wù)勞動(dòng)我能行2.我是校園志愿者3.學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒4.紅領(lǐng)巾愛心義賣行動(dòng)5.社區(qū)公益服務(wù)我參與6.我做環(huán)保宣傳員7.我是尊老敬老好少年1. 我是信息社會(huì)的“原住民”2. “打字小能手”挑戰(zhàn)賽3. 我是電腦小畫家4. 網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?. 電腦文件的有效管理6. 演示文稿展成果7. 信息交流與安全8. 我的電子報(bào)刊9. 鏡頭下的美麗世界10. 數(shù)字聲音與生活11. 三維趣味設(shè)計(jì)12. 趣味編程入門13. 程序世界中的多彩花園14.簡(jiǎn)易互動(dòng)媒體作品設(shè)計(jì)15.手工制作與數(shù)字加工1.學(xué)做簡(jiǎn)單的家常餐

3、2.巧手工藝坊3.魅力陶藝世界4.創(chuàng)意木藝坊5.安全使用與維護(hù)家用電器6.奇妙的繩結(jié)7.生活中的工具8.設(shè)計(jì)制作建筑模型9.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作（玩具、小車、書包、垃圾箱等) 1.今天我當(dāng)家2.校園文化活動(dòng)我參與3.走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地4.我是小小養(yǎng)殖員5.創(chuàng)建我們自己的“銀行”（如閱讀、道德、環(huán)保）6.找個(gè)崗位去體驗(yàn)7.走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育場(chǎng)所8.過我們10歲的生日9.紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)10.來之不易的糧食11.走進(jìn)立法、司法機(jī)關(guān)12.我喜愛的植物栽培技術(shù)587-9年級(jí)1.身邊環(huán)境污染問題研究2.秸稈和落葉的有效處理3.家鄉(xiāng)生物資源調(diào)查及多樣性保護(hù)4.社區(qū)（村鎮(zhèn)）安全問題

4、及防范 5.家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化研究 6.當(dāng)?shù)乩夏耆松顮顩r調(diào)查 7.種植、養(yǎng)殖什么收益高 8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查9.中學(xué)生使用電子設(shè)備的現(xiàn)狀調(diào)查10.尋訪家鄉(xiāng)能人（名人）11.帶著課題去旅行1.走進(jìn)敬老院、福利院2.我為社區(qū)做貢獻(xiàn)3.做個(gè)養(yǎng)綠護(hù)綠小能手4.農(nóng)事季節(jié)我?guī)兔?.參與禁毒宣傳活動(dòng)6.交通秩序我維護(hù)1.組裝我的計(jì)算機(jī)2.組建家庭局域網(wǎng)3.數(shù)據(jù)的分析與處理4.我是平面設(shè)計(jì)師5.二維三維的任意變換6.制作我的動(dòng)畫片7.走進(jìn)程序世界8.用計(jì)算機(jī)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)9.體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)10.開源機(jī)器人初體驗(yàn)1.探究營(yíng)養(yǎng)與烹飪2.多彩布藝世界3.我是服裝設(shè)計(jì)師紙模服裝設(shè)計(jì)與制作4.創(chuàng)作神奇的金屬材料作品5.設(shè)計(jì)

5、制作個(gè)性化電子作品6.智能大腦走進(jìn)單片機(jī)的世界7.模型類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作8.攝影技術(shù)與電子相冊(cè)制作9.3D設(shè)計(jì)與打印技術(shù)的初步應(yīng)用10.現(xiàn)代簡(jiǎn)單金木電工具和設(shè)備的認(rèn)識(shí)與使用11.基于激光切割與雕刻的創(chuàng)意設(shè)計(jì)12.立體紙藝的設(shè)計(jì)與制作13.“創(chuàng)客”空間14.生活中的仿生設(shè)計(jì)15.生活中工具的變化與創(chuàng)新1.舉行大隊(duì)建隊(duì)儀式2.策劃校園文化活動(dòng)3.舉辦我們的315晚會(huì)4.民族節(jié)日聯(lián)歡會(huì)5.中西方餐飲文化對(duì)比6.少年團(tuán)校7.舉行建團(tuán)儀式（14歲生日）8.職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn)9.畢業(yè)年級(jí)感恩活動(dòng)10.制定我們的班規(guī)班約11.軍事技能演練12.“信息社會(huì)責(zé)任”大辯論13.走近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)5510-12年級(jí)1.清

6、潔能源發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及推廣2.家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境考察及生態(tài)旅游設(shè)計(jì)3.食品安全狀況調(diào)查4.家鄉(xiāng)交通問題研究5.關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)6.農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展變化與改進(jìn)7.家鄉(xiāng)土地污染狀況及防治8.高中生考試焦慮問題研究9.社區(qū)管理問題調(diào)查及改進(jìn)10.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊11.研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)與實(shí)施12.考察當(dāng)?shù)毓苍O(shè)施1.賽會(huì)服務(wù)我參與2.扶助身邊的弱勢(shì)群體3.做個(gè)環(huán)保志愿者4.做農(nóng)業(yè)科技宣傳員5.參與公共文化服務(wù)6.做普法志愿者1.制定自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案及演練2.關(guān)注中國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端3.高中生生涯規(guī)劃4.走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐基地5.走進(jìn)軍營(yíng)6.創(chuàng)辦學(xué)生公司7.18歲成人儀式8.業(yè)余黨校9.我的畢業(yè)典禮我設(shè)計(jì)27合計(jì)4221

7、25+2638152附錄說明：一、 為了更好地理解和落實(shí)指導(dǎo)綱要提出的基本活動(dòng)方式，表中所推薦的活動(dòng)主題分別是以某一種活動(dòng)方式為主來呈現(xiàn)的。這些活動(dòng)方式不是孤立的，一個(gè)主題活動(dòng)往往包含多種活動(dòng)方式，在主題實(shí)施過程中需要學(xué)生經(jīng)歷不同的活動(dòng)方式，才能使活動(dòng)更加深入和完善。二、 表中所推薦的活動(dòng)主題只是樣例，其主要依據(jù)是：立足學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的需要，體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特征；貼近學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，反映時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步的內(nèi)容，同時(shí)兼顧城鄉(xiāng)差異；落實(shí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和相關(guān)專題教育的要求。三、 表中列出的主題均有一定彈性，難度可深可淺，時(shí)間可長(zhǎng)可短。有些主題在不同學(xué)段都可以實(shí)施，這里只呈現(xiàn)在某一學(xué)段，學(xué)

8、校可根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇和安排。四、 表中所推薦的活動(dòng)主題不做硬性規(guī)定，僅供學(xué)校選擇參考。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際開發(fā)更貼近當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活、富有特色的活動(dòng)。附件2考察探究活動(dòng)推薦主題及其說明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說明1-2年級(jí)1.神奇的影子體驗(yàn)踩影子游戲、手影游戲的樂趣，了解影子在生活中的應(yīng)用；創(chuàng)作、交流簡(jiǎn)單的手影游戲、故事、舞蹈，初步體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。2.尋找生活中的標(biāo)志通過訪問、觀察、實(shí)地考察收集生活中的各種標(biāo)志，如安全標(biāo)志、交通標(biāo)志、社會(huì)團(tuán)體類標(biāo)志、汽車標(biāo)志等，理解其含義。提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步樹立規(guī)則意識(shí)。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查了解和觀察本班（年級(jí)）同學(xué)在讀寫姿勢(shì)、文具的使用、閱讀與寫字

9、等方面的習(xí)慣，討論、總結(jié)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)、危害，研究和分析養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；開展主題班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要性的了解和重視。持續(xù)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳與糾錯(cuò)活動(dòng)，相互幫助，自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。4.我與蔬菜交朋友通過訪問、交流了解同學(xué)們對(duì)吃蔬菜的態(tài)度；到菜市場(chǎng)或菜田考察蔬菜的形狀、種類，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性；選擇種植一種芽苗菜，體會(huì)種植的快樂與辛苦，增進(jìn)對(duì)蔬菜的情感。3-6年級(jí)1.節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)通過訪問、調(diào)查、實(shí)地考察等多種方式，了解家庭（或?qū)W校、社區(qū)某些場(chǎng)所）的水（或電、糧食等資源、一次性生活用品等）的浪費(fèi)情況，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的節(jié)約方案；開展節(jié)約（合理用電、光盤行動(dòng)、減少

10、一次性用品使用）倡議與行動(dòng)，并記錄、分析效果，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)。2. 跟著節(jié)氣去探究結(jié)合二十四節(jié)氣，觀察身邊的植物、動(dòng)物、天氣等物候變化；長(zhǎng)期堅(jiān)持，認(rèn)真做好記錄，并嘗試編制當(dāng)?shù)氐淖匀蝗諝v，理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與物候變化的關(guān)系。關(guān)注自然現(xiàn)象，探索自然變化，初步樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。3.我也能發(fā)明觀察、分析、討論日常生活中各種用品、物件使用過程中的問題；學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)明創(chuàng)造的多種方法，針對(duì)發(fā)明創(chuàng)造對(duì)象進(jìn)行功能改進(jìn)或重新設(shè)計(jì)，并在實(shí)際生活中加以應(yīng)用和檢驗(yàn)，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.關(guān)愛身邊的動(dòng)植物觀察身邊常見的動(dòng)植物，如校園植物、家庭（社區(qū)）寵物、大自然中的各種昆蟲、農(nóng)田中的動(dòng)

11、植物等；選擇其中一種或多種進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、分析與研究，了解其自然特征（習(xí)性）并自覺加以保護(hù)，增強(qiáng)關(guān)注自然、熱愛自然的情感，提高科學(xué)探索能力。5.生活垃圾的研究收集資料、了解國(guó)內(nèi)外垃圾分類和處理的有關(guān)內(nèi)容，調(diào)查、了解身邊各種生活垃圾的處理方法；分析針對(duì)現(xiàn)狀問題可采取的措施，設(shè)計(jì)家庭（學(xué)校、社區(qū)）垃圾箱和垃圾有效分類回收的方案，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。6.我們的傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合時(shí)令，選擇端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等一個(gè)或幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，利用收集資料、訪問、實(shí)地考察等方法，了解節(jié)日的來歷、習(xí)俗、故事等；參與體驗(yàn)該節(jié)日的12種習(xí)俗，并進(jìn)行交流分享，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的探究意識(shí)和認(rèn)同感。7. 我是“非遺”小傳人了解非物質(zhì)

12、文化遺產(chǎn)的種類、特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀（如“二十四節(jié)氣”等），訪問本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人；討論傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化的方法、措施和建議，開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活動(dòng)。理解、認(rèn)同家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，并樂于傳承。8.生活中的小竅門通過資料收集、調(diào)查、實(shí)地考察等方式了解各種生活小竅門，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，設(shè)計(jì)宣傳方案。豐富生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。9.零食（或飲料）與健康調(diào)查、交流同學(xué)們吃（喝）零食（飲料）的現(xiàn)狀；通過查閱資料、訪談了解其對(duì)健康的影響，了解科學(xué)選擇零食（飲料）的方法；動(dòng)手制作12種健康零食（飲料），并召開班級(jí)展示分享會(huì)，增強(qiáng)健康的飲食意識(shí)。10.我看家鄉(xiāng)新變化通過調(diào)查、訪問、參觀等多種方式，了

13、解和感受家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、文化、建筑、交通、生活方式等方面的變化與發(fā)展，用攝影、繪畫、手抄報(bào)、作文、故事等多種形式，展示家鄉(xiāng)新變化。增進(jìn)知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的責(zé)任感、使命感。11.我是校園小主人通過觀察、訪問、實(shí)地考察等方式，了解和分析校園的自然環(huán)境、規(guī)劃布局、設(shè)施設(shè)備、文化景觀、文化活動(dòng)以及安全保障等方面的狀況，提出校園建設(shè)和發(fā)展建議，增進(jìn)知學(xué)校、愛學(xué)校的責(zé)任感。12.合理安排課余生活通過調(diào)查和了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校課間、家庭、假期等時(shí)間的生活安排情況（如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、健身、業(yè)余愛好等）；分析合理安排課余生活的方法與要求，制訂合理利用課余生活的計(jì)劃，開展有意義的課余活動(dòng)，體驗(yàn)并記錄活動(dòng)感

14、受，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。13.家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介通過資料收集、訪問、實(shí)地考察等多種方式，了解和調(diào)查家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；設(shè)計(jì)與策劃推介方案，增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的感情。14.學(xué)校和社會(huì)中遵守規(guī)則情況調(diào)查收集信息了解學(xué)校和社會(huì)中的各種規(guī)則，如校規(guī)校紀(jì)、交通規(guī)則、公共文明行為準(zhǔn)則等，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)；觀察同學(xué)和社會(huì)公民在遵守規(guī)則方面的實(shí)際表現(xiàn)；通過訪談或問卷調(diào)查了解人們遵守規(guī)則的情況；針對(duì)觀察、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，提出提高人們規(guī)則意識(shí)的建議。15.帶著問題去春游（秋游）在春游（秋游）外出考察前，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解所去場(chǎng)所的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)，能夠提出研究問題

15、，設(shè)計(jì)考察方案；通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，獲得研究結(jié)論。培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的意識(shí)和能力，積極參與校園生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。7-9年級(jí)1.身邊環(huán)境污染問題研究通過調(diào)查了解身邊水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、固體廢棄物污染等任一環(huán)境污染的來源、現(xiàn)狀及對(duì)身體健康的影響，提出合理的防治污染措施，減少環(huán)境污染，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2.秸稈和落葉的有效處理調(diào)查當(dāng)?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題，分析焚燒秸稈和落葉的危害；走訪能夠有效處理秸稈或落葉的機(jī)構(gòu)，了解處理秸稈和落葉的常用方法；開展實(shí)驗(yàn)，探索更加有效地處理秸稈和落葉的方法或措施，提高科學(xué)探索能力和社會(huì)責(zé)任感。3.家鄉(xiāng)生物資源調(diào)查及多樣

16、性保護(hù)收集資料，了解家鄉(xiāng)主要?jiǎng)又参镔Y源，實(shí)地考察這些動(dòng)植物資源的生長(zhǎng)、開發(fā)與利用的情況；針對(duì)在考察中發(fā)現(xiàn)的問題，提出保護(hù)當(dāng)?shù)厣锒鄻有?、合理開發(fā)利用生物資源的建議，增強(qiáng)關(guān)注自然、保護(hù)自然的意識(shí)，增進(jìn)知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感。4.社區(qū)（村鎮(zhèn)）安全問題及防范實(shí)地考察社區(qū)（村鎮(zhèn)）設(shè)施設(shè)備、人與車輛分流管理等方面的安全狀況，尋找安全隱患；與管理部門溝通，提出防火、防盜等安全防范建議，并在社區(qū)中進(jìn)行相關(guān)宣傳，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。5.家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化研究收集家鄉(xiāng)歷史文化典故，考察著名歷史建筑，制作傳統(tǒng)美食；了解當(dāng)?shù)胤b服飾文化和傳統(tǒng)慶典節(jié)日文化等方面的傳統(tǒng)文化。理解和尊重家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，積極參與探究學(xué)

17、習(xí)，對(duì)傳承傳統(tǒng)文化具有歷史責(zé)任感。6.當(dāng)?shù)乩夏耆松顮顩r調(diào)查考察當(dāng)?shù)厣鐣?huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，如敬老院、老年公寓等；分別調(diào)查選擇社會(huì)養(yǎng)老和居家養(yǎng)老的老年人生活狀況，并對(duì)兩類養(yǎng)老方式進(jìn)行對(duì)比分析；主動(dòng)為身邊的老年人服務(wù)。弘揚(yáng)尊老敬老的美德，加強(qiáng)關(guān)心老年人、積極為老年人服務(wù)的意識(shí)。7.種植、養(yǎng)殖什么收益高對(duì)當(dāng)?shù)刈匀?、地理?xiàng)l件進(jìn)行分析，了解適合的種植和養(yǎng)殖項(xiàng)目；從市場(chǎng)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等角度，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較，并對(duì)項(xiàng)目可能取得的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)環(huán)境影響進(jìn)行預(yù)測(cè)，為家庭選擇合適的種植養(yǎng)殖項(xiàng)目提供參考，增強(qiáng)社會(huì)參與和責(zé)任意識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查收集有關(guān)視力、身體形態(tài)

18、、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面的資料；統(tǒng)計(jì)分析體質(zhì)健康狀況及運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣的數(shù)據(jù)；訪問醫(yī)務(wù)人員和體育教師等專業(yè)人員；提出改善體質(zhì)健康的方案并長(zhǎng)期堅(jiān)持，檢驗(yàn)效果。關(guān)注自身體質(zhì)健康，養(yǎng)成健康合理的生活習(xí)慣。9.中學(xué)生使用電子設(shè)備的現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查了解中學(xué)生使用手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等電子設(shè)備的主要目的；了解電子設(shè)備與數(shù)字生活的關(guān)系，知道過度使用電子設(shè)備對(duì)身心健康的影響；積極采取措施避免過度使用電子設(shè)備。培養(yǎng)較高的信息意識(shí)，提高數(shù)字化生存能力，主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會(huì)信息化趨勢(shì)。10.尋訪家鄉(xiāng)能人（名人）收集相關(guān)材料，進(jìn)行人物專訪，了解家鄉(xiāng)某個(gè)領(lǐng)域能人（名人）的經(jīng)歷與成功故事，分析其成功的原因及對(duì)家鄉(xiāng)

19、的影響，進(jìn)行宣傳。增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，積極為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。11.帶著課題去旅行圍繞尋訪紅色足跡、中華文化尋根、自然生態(tài)考察等主題，收集研學(xué)旅行目的地的資料，尋找自己感興趣的問題作為研究課題；帶著課題參加研學(xué)旅行，通過實(shí)地考察和調(diào)查，完成課題研究和旅行活動(dòng)。在活動(dòng)中激發(fā)愛國(guó)熱情，培育民族精神，增強(qiáng)保護(hù)自然的意識(shí)。10-12年級(jí)1.清潔能源發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及推廣收集信息了解清潔能源的特點(diǎn)，考察當(dāng)?shù)仫L(fēng)能、太陽能等清潔能源設(shè)施或生產(chǎn)企業(yè)；設(shè)計(jì)在學(xué)校或社區(qū)中使用清潔能源的方案；調(diào)查新能源汽車發(fā)展前景和推廣使用中存在的問題，在社區(qū)中宣傳推廣清潔能源。關(guān)注清潔能源的發(fā)展，主動(dòng)選擇清潔能源和相關(guān)產(chǎn)品，減少環(huán)境污染。

20、2.家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境考察及生態(tài)旅游設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案實(shí)地考察家鄉(xiāng)的濕地、森林、草原等自然生態(tài)環(huán)境；對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有约氨Ｗo(hù)情況進(jìn)行研究，采訪當(dāng)?shù)鼐用窳私庾匀簧鷳B(tài)環(huán)境變化，提出保護(hù)建議；結(jié)合當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然生態(tài)條件，設(shè)計(jì)開展生態(tài)旅游的方案，在一些景點(diǎn)進(jìn)行生態(tài)旅游的導(dǎo)覽和講解服務(wù)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)家鄉(xiāng)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3.食品安全狀況調(diào)查收集有關(guān)食品安全的信息，分析典型食品安全事故；考察當(dāng)?shù)厥称分圃炱髽I(yè)或走訪食品監(jiān)督部門，調(diào)查當(dāng)?shù)厥称钒踩珷顩r和人們的食品安全意識(shí)；提出確保食品安全的方案，嘗試用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)常見食品進(jìn)行檢測(cè)，編制食品安全手冊(cè)，在社區(qū)中做食品安全科普宣傳。增強(qiáng)食品安全意識(shí)，學(xué)會(huì)選購(gòu)健康、安全

21、的食品。4.家鄉(xiāng)交通問題研究收集資料，走訪當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T，了解交通擁堵的原因和減少擁堵的措施；到本地區(qū)比較擁堵的路口進(jìn)行實(shí)地考察，記錄不同時(shí)段交通擁堵的狀況，對(duì)改善本地區(qū)交通擁堵問題提出建議；在學(xué)校周邊做交通疏導(dǎo)，維護(hù)交通秩序。關(guān)注家鄉(xiāng)交通問題，為緩解家鄉(xiāng)交通擁堵做出自己的貢獻(xiàn)，提高社會(huì)責(zé)任感。5.關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)訪問當(dāng)?shù)刂R(shí)產(chǎn)權(quán)部門，了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)；對(duì)身邊公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和行為進(jìn)行調(diào)查，提出增強(qiáng)公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的建議；在參與各種創(chuàng)新活動(dòng)中，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并維護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，提高依法維權(quán)的能力。6.農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展變化與改進(jìn)收集資料，實(shí)地考察，了解從傳統(tǒng)農(nóng)

22、具到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的發(fā)展變化過程；分析比較各種農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效果及成本，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的合理、充分使用提出改進(jìn)建議。感受科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大影響，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。7.家鄉(xiāng)土地污染狀況及防治收集資料、調(diào)查、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)、走訪相關(guān)部門，了解家鄉(xiāng)土地污染狀況及主要危害；分析造成土地污染的主要原因；提出防治家鄉(xiāng)土地污染的合理措施及建議，為家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)及社會(huì)責(zé)任意識(shí)。8.高中生考試焦慮問題研究收集與考試焦慮相關(guān)的信息資料；通過問卷調(diào)查了解高中生考試焦慮狀況；與心理醫(yī)生或心理教師面談，進(jìn)行考試焦慮心理測(cè)試；采取措施，減輕自身考試焦慮，策劃實(shí)施團(tuán)隊(duì)心理減壓活動(dòng)。學(xué)會(huì)調(diào)控考

23、試帶來的心理壓力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。9.社區(qū)管理問題調(diào)查及改進(jìn)考察當(dāng)前社區(qū)，分析社區(qū)在停車、清潔、安全、養(yǎng)寵物等方面存在的管理問題；調(diào)查居民對(duì)社區(qū)管理的看法，考察周邊管理比較好的社區(qū)；走訪小區(qū)管理處，提出改進(jìn)意見，主動(dòng)參與社區(qū)管理，維護(hù)社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和積極為他人服務(wù)的意識(shí)。10. 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊通過資料收集、案例分析、訪談、調(diào)查等多種途徑，了解中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)信息；對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊進(jìn)行全面分析或展開辯論。提高信息安全意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)信息化趨勢(shì)。11.研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)與實(shí)施收集研學(xué)旅行目的地信息，設(shè)計(jì)研學(xué)旅行路線及行程，設(shè)計(jì)研學(xué)旅行參觀考察內(nèi)容，確定自己的研究課題；設(shè)

24、計(jì)研學(xué)旅行成果的展現(xiàn)形式，在研學(xué)旅行活動(dòng)后對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行反思和評(píng)估，提高規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。12.考察當(dāng)?shù)毓苍O(shè)施選擇身邊文化娛樂設(shè)施、無障礙設(shè)施、公共交通設(shè)施等進(jìn)行考察；調(diào)查了解公共設(shè)施的狀況及公眾的滿意程度，與管理人員溝通，提出改進(jìn)建議；利用節(jié)假日引導(dǎo)公眾更好地使用公共設(shè)施等活動(dòng)，增強(qiáng)公共安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。附件3社會(huì)服務(wù)活動(dòng)推薦主題及其說明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說明1-2年級(jí)1.生活自理我能行清潔個(gè)人生活用品：會(huì)洗襪子、紅領(lǐng)巾，會(huì)刷鞋，清洗水杯、臉盆等；學(xué)習(xí)用品分類整理：按學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，歸類收納學(xué)習(xí)用品，及時(shí)整理書包；清潔居室衛(wèi)生：用完的物品放回原處，掃地，垃圾分類入箱，整理床

25、鋪，衣服分類擺放等。從力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)做起，學(xué)會(huì)料理自己的生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。2.爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手集體服務(wù)勞動(dòng)包括班級(jí)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。例如：搞好（班級(jí)）公共衛(wèi)生，整理紅領(lǐng)巾隊(duì)務(wù)陣地，會(huì)掃地、拖地、擦黑板、擺放桌椅等；幫助老師、家長(zhǎng)等做力所能及的事；給校園花草樹木澆水等。養(yǎng)成自己的事自己做、他人的事幫著做、公益（集體）的事爭(zhēng)著做的勞動(dòng)習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。3-6年級(jí)1.家務(wù)勞動(dòng)我能行幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（擇菜、洗菜、洗水果、整理飯桌、洗碗筷等），學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單手工縫紉技術(shù)，學(xué)會(huì)一般衣物的洗滌（包括機(jī)洗）、晾曬和折疊方法；知道家庭安全用電、用火、

26、用煤氣等的方法，初步學(xué)會(huì)家庭觸電、火災(zāi)的預(yù)防、急救與逃生。養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正勞動(dòng)態(tài)度，提高家庭責(zé)任感。2.我是校園志愿者通過考察、訪問了解校園志愿服務(wù)需求，了解不同崗位的職責(zé)和要求；學(xué)習(xí)開展服務(wù)的方法，了解相關(guān)注意事項(xiàng)；開展持續(xù)、有效、多樣的校園志愿服務(wù)活動(dòng)。利用班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)等多種形式進(jìn)行校園志愿活動(dòng)的展示交流。積極參與校園志愿活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，熱心志愿服務(wù)活動(dòng)。3.學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒尋訪身邊的“小雷鋒”，總結(jié)分析他們的事跡；根據(jù)自身情況，設(shè)計(jì)自己（小組）的學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃，并開展實(shí)際行動(dòng)，初步樹立熱心公益勞動(dòng)、樂于助人的道德品質(zhì)。4.紅領(lǐng)巾愛心義賣行動(dòng)收集閑置的書籍、學(xué)習(xí)用品、玩

27、具、手工藝品等物品；策劃與組織愛心義賣活動(dòng)，并在教師建議下合理使用義賣收入；提高愛心助人、團(tuán)結(jié)合作的思想和意識(shí)，增強(qiáng)活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)能力，初步樹立“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”“綠色生活”的環(huán)保意識(shí)。5.社區(qū)公益服務(wù)我參與在社區(qū)或村委會(huì)參與如衛(wèi)生打掃、環(huán)境維護(hù)、小廣告清理等各種力所能及的便民利民性質(zhì)的社區(qū)公益勞動(dòng)；在班級(jí)交流分享參與過程與感悟體驗(yàn)，增強(qiáng)服務(wù)他人、社會(huì)的意識(shí)。6.我做環(huán)保宣傳員調(diào)查和發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)境問題，分析可以采取的措施和解決辦法，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，體驗(yàn)綠色生活方式，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的觀念和生態(tài)意識(shí)。7.我是尊老敬老好少年積極主動(dòng)與身邊的老年人溝通和交流，了解老年人的實(shí)際生活困難和需求

28、；為身邊的老年人做一些力所能及的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。初步樹立尊老敬老、主動(dòng)為老年人提供服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。7-9年級(jí)1.走進(jìn)敬老院、福利院走進(jìn)學(xué)校周邊的敬老院、福利院、醫(yī)院及社會(huì)救助機(jī)構(gòu)，利用自己掌握的知識(shí)和技能，開展力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)并長(zhǎng)期堅(jiān)持。培養(yǎng)關(guān)心他人、熱心公益、積極為需要幫助的人提供幫助和服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2.我為社區(qū)做貢獻(xiàn)針對(duì)社區(qū)管理和社區(qū)居民的實(shí)際需求，利用自己的知識(shí)和技能為社區(qū)提供力所能及的服務(wù)，例如生活援助、公共衛(wèi)生、困難幫扶、敬老愛老、親情陪伴、科普宣傳等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和熱心公益、志愿服務(wù)的意識(shí)。3.做個(gè)養(yǎng)綠護(hù)綠小能手積極參與對(duì)社區(qū)、學(xué)校、村莊、街道等

29、處的綠地的養(yǎng)護(hù)和保護(hù)，如清除雜草、揀拾垃圾，勸阻他人破壞綠地的行為等，參與各種義務(wù)植樹種草和認(rèn)養(yǎng)綠地等活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。4.農(nóng)事季節(jié)我?guī)兔υ谵r(nóng)村播種、收割等農(nóng)忙季節(jié)主動(dòng)參與各種農(nóng)事活動(dòng)；體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)的艱辛與快樂，掌握一定勞動(dòng)技能。熱愛勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，積極主動(dòng)參與勞動(dòng)。5.參與禁毒宣傳活動(dòng)收集文獻(xiàn)、訪談專家、觀看展覽，獲得有關(guān)毒品預(yù)防的知識(shí)；承諾自己能夠拒絕毒品；制作宣傳手冊(cè)，在社區(qū)中進(jìn)行“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的宣傳活動(dòng)，樹立珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。6.交通秩序我維護(hù)實(shí)地考察了解學(xué)?；蚣彝ブ苓吔煌〒矶碌脑?；在容易出現(xiàn)交通擁堵的路口協(xié)助交警進(jìn)行交通管理，勸阻不文明過

30、馬路的行為，提示行人注意交通安全，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。10-12年級(jí)1.賽會(huì)服務(wù)我參與積極參與在當(dāng)?shù)嘏e辦的各種賽會(huì)活動(dòng)，在賽會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行語言服務(wù)、會(huì)議服務(wù)、接待服務(wù)等多方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)參與賽會(huì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)熱心公益、積極為他人服務(wù)的意識(shí)。2.扶助身邊的弱勢(shì)群體對(duì)身邊的孤寡老人、殘障人士等弱勢(shì)群體進(jìn)行調(diào)查，了解他們?cè)谏钪械膶?shí)際困難，對(duì)他們進(jìn)行力所能及的幫助并長(zhǎng)期堅(jiān)持，增強(qiáng)關(guān)心并尊重他人、主動(dòng)提供服務(wù)的意識(shí)。3.做個(gè)環(huán)保志愿者收集環(huán)境污染及監(jiān)測(cè)的資料，學(xué)習(xí)環(huán)境污染檢測(cè)的方法；實(shí)地考察了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)取樣，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，作為志愿者，長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)并為

31、相應(yīng)部門提供數(shù)據(jù)；開展保護(hù)環(huán)境、減少污染的宣傳活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為及時(shí)勸阻，增強(qiáng)熱愛并尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和積極參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任感。4.做農(nóng)業(yè)科技宣傳員主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)科技的知識(shí)；積極參加所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的農(nóng)業(yè)科技宣傳活動(dòng)；向周圍的農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)作物施肥技術(shù)要點(diǎn)、合理使用農(nóng)藥的技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖技術(shù)、合理購(gòu)買農(nóng)用物資的方法等農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的宣傳和推廣，用自身掌握的科學(xué)知識(shí)為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)科技普及做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和熱愛家鄉(xiāng)的情感。5.參與公共文化服務(wù)走進(jìn)圖書館、博物館、公園等社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，進(jìn)行志愿講解、文化傳播、圖書整理、公園導(dǎo)覽、維持秩序、圖書導(dǎo)讀等志愿服務(wù)活動(dòng)，積極參與社會(huì)

32、公共文化服務(wù)，增強(qiáng)人文素養(yǎng)和加強(qiáng)利用自身文化積淀服務(wù)公眾的意識(shí)。6.做普法志愿者自主學(xué)習(xí)法律常識(shí)，了解憲法國(guó)家安全法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法治安管理處罰法和道路交通安全法等法律法規(guī)的基本內(nèi)容；結(jié)合國(guó)家憲法日、國(guó)家安全教育日、消費(fèi)者權(quán)益日、世界環(huán)境日等走進(jìn)社區(qū)，開展形式多樣的普法宣傳活動(dòng)。增強(qiáng)法治意識(shí)，提高尊崇法治、依法行事、依法維權(quán)、熱心公益和志愿服務(wù)的意識(shí)。附件4設(shè)計(jì)制作活動(dòng)（信息技術(shù)）推薦主題及其說明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說明3-6年級(jí)1.我是信息社會(huì)的“原住民”認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部組件，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)聽音樂、看電影、學(xué)習(xí)課件等。了解信息和信息處理工具，初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，認(rèn)識(shí)信

33、息、信息技術(shù)在社會(huì)生活中的重要性，建立初步的信息意識(shí)。2.“打字小能手”挑戰(zhàn)賽掌握鍵盤知識(shí)和基本指法，學(xué)會(huì)用鍵盤輸入的方法，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)帶來的樂趣。3.我是電腦小畫家學(xué)習(xí)使用畫圖類的軟件，利用鼠標(biāo)作畫來描繪身邊的美好生活，熟練掌握鼠標(biāo)操作的技巧，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時(shí)形成相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的意識(shí)。4.網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)螁?dòng)瀏覽器，瀏覽網(wǎng)站，利用搜索引擎搜索并獲取自己需要的信息，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)保存需要的網(wǎng)頁(yè)。掌握在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息的能力，提高判斷真實(shí)信息和虛假信息的能力。5.電腦文件的有效管理掌握查看文件的基本操作方法；新建文件夾，以及復(fù)制、移動(dòng)、刪除

34、文件等；建立共享文件夾，在局域網(wǎng)中共享文件，體會(huì)文件在信息管理中的重要性。6.演示文稿展成果了解演示文稿的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)在文稿中插入幻燈片，復(fù)制、刪除、移動(dòng)演示文稿中的幻燈片，在幻燈片中輸入文字以及插入藝術(shù)字和圖像；設(shè)置簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果，為演示文稿設(shè)置超鏈接和動(dòng)作，保存、預(yù)覽、打印文稿等。增強(qiáng)信息意識(shí)，培養(yǎng)利用數(shù)字化工具完成作品設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的能力。7.信息交流與安全申請(qǐng)電子信箱并收發(fā)電子郵件，按需求管理電子信箱中的電子郵件，了解垃圾郵件的危害；學(xué)會(huì)使用一種即時(shí)通信工具；申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)博客，并發(fā)表個(gè)人博客；了解計(jì)算機(jī)病毒，學(xué)習(xí)查殺計(jì)算機(jī)病毒的操作方法。養(yǎng)成規(guī)范、文明的交流習(xí)慣，樹立安全意識(shí)。8.我的電子報(bào)刊錄

35、入文字并保存，設(shè)置段落對(duì)齊的方式、文字格式和間距，制作藝術(shù)字標(biāo)題，在文檔中插入圖片，使用在線素材庫(kù)，給文本框添加邊框、背景、陰影等效果，繪制形狀圖，給文章添加頁(yè)眉、頁(yè)碼、腳注，利用插入的表格進(jìn)行求和、計(jì)算平均數(shù)、求最大數(shù)等，發(fā)布與交流電子報(bào)刊作品。了解文字處理軟件的用途及使用方法，感受用表格展示信息的特點(diǎn)，初步形成數(shù)據(jù)處理的基本能力和意識(shí)。9.鏡頭下的美麗世界使用數(shù)字拍照設(shè)備拍攝圖像、視頻，用圖像管理軟件瀏覽圖像，設(shè)置圖像管理軟件的參數(shù)，學(xué)習(xí)批量操作圖像文件，調(diào)整圖像的明暗、色調(diào)，裁剪圖像，為圖像添加邊框，生成電子相冊(cè)等；學(xué)習(xí)用視頻編輯軟件截取視頻片段、合并視頻、轉(zhuǎn)換視頻文件的格式等。體驗(yàn)數(shù)字

36、化圖像、視頻為人們生活、學(xué)習(xí)帶來的便利，并初步接觸知識(shí)產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)等知識(shí)，增強(qiáng)信息意識(shí)與信息社會(huì)責(zé)任。10.數(shù)字聲音與生活錄制聲音，保存聲音，了解聲音文件的基本格式，連接、混合聲音，剪切聲音片段，設(shè)置淡入淡出的效果，轉(zhuǎn)換聲音文件的格式等。體驗(yàn)數(shù)字化聲頻為人們生活、學(xué)習(xí)帶來的便利，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的理解，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任。11.三維趣味設(shè)計(jì)了解三維設(shè)計(jì)的基本思路，理解三維設(shè)計(jì)的應(yīng)用，用三維建模軟件設(shè)計(jì)一些與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的物品，親歷在綜合情境下運(yùn)用多種技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、定制化產(chǎn)品研發(fā)的過程。學(xué)會(huì)利用技術(shù)解決真實(shí)問題，并初步感受文化創(chuàng)意產(chǎn)品的傳播規(guī)律。12.趣味編

37、程入門了解所學(xué)語言編程的基本思路，理解所學(xué)編程語言中程序設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)，掌握編程的方法和步驟，編寫出簡(jiǎn)單的程序。過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程語言，初步樹立計(jì)算思維的信息素養(yǎng)，為中高年級(jí)程序語言的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。13.程序世界中的多彩花園利用建模的思想，使用程序編寫的方式繪制各種圖案，結(jié)合其他工具制作出明信片或者填色書，讓不同的學(xué)生進(jìn)行手工填色，完成各種各樣的精彩圖畫。體會(huì)程序設(shè)計(jì)在美術(shù)制作領(lǐng)域中的作用，體會(huì)技術(shù)和藝術(shù)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短的關(guān)系，提升審美素養(yǎng)。14.簡(jiǎn)易互動(dòng)媒體作品設(shè)計(jì)使用常見的外部設(shè)備，結(jié)合常見的編程語言，設(shè)計(jì)出通過多樣化的信息輸入方式呈現(xiàn)出各種有趣效果的互動(dòng)作品。培養(yǎng)將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的意識(shí)，掌握

38、人機(jī)互動(dòng)的原理，體會(huì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。15.手工制作與數(shù)字加工將電路知識(shí)和藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合起來，制作一個(gè)手繪圖案的盒子，將各種電子元器件連接在盒子內(nèi)部，使之成為發(fā)光的盒子。然后利用計(jì)算機(jī)將手繪的圖案變成可以復(fù)制的、大規(guī)模印刷的電子文檔，制作一排“發(fā)光墻”。初步了解大工業(yè)生產(chǎn)模式和手工模式的區(qū)別和聯(lián)系，親歷單元設(shè)計(jì)以及單元聯(lián)結(jié)成大型裝置的過程，理解模塊的概念在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。7-9年級(jí)1.組裝我的計(jì)算機(jī)熟悉計(jì)算機(jī)硬件的基本構(gòu)成，掌握進(jìn)制與編碼，了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)常見的智能終端；了解計(jì)算機(jī)軟件的基本構(gòu)成，開源軟件的發(fā)展等。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)這類智能終端對(duì)人們?nèi)粘Ｉ顜淼挠绊?，提高?shù)字

39、化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)。2.組建家庭局域網(wǎng)了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史以及在我國(guó)的應(yīng)用現(xiàn)狀，了解因特網(wǎng)對(duì)社會(huì)的影響；熟悉IP地址和域名的組成、類型以及發(fā)展趨勢(shì)，理解IP地址、網(wǎng)址和域名三者的對(duì)應(yīng)關(guān)系；認(rèn)識(shí)常見的網(wǎng)絡(luò)類型，熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，利用無線路由器組建無線局域網(wǎng)。增強(qiáng)健康、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，增強(qiáng)信息意識(shí)與信息社會(huì)責(zé)任。3.數(shù)據(jù)的分析與處理學(xué)習(xí)電子表格軟件管理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的思路和方法，根據(jù)主題開展數(shù)據(jù)調(diào)查，了解電子表格的基本功能，編輯加工和處理調(diào)查數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計(jì)圖表，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象和事實(shí)，編寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告。認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀M(jìn)一步提高計(jì)算思維能力

40、、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)。4.我是平面設(shè)計(jì)師了解數(shù)字圖形圖像的分類和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)圖像分辨率與輸入、顯示、輸出分辨率的關(guān)系以及圖像顏色深度、色彩與圖像文件大小的關(guān)系，掌握?qǐng)D像的常用存儲(chǔ)格式及其格式轉(zhuǎn)換，圖像壓縮的必要性及其主要壓縮方法，圖層、通道、濾鏡、路徑、蒙版的綜合應(yīng)用。形成二維平面設(shè)計(jì)的能力和意識(shí)，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)和信息社會(huì)責(zé)任。5.二維三維的任意變換使用紙模型軟件將三維建模軟件生成的立體圖案，轉(zhuǎn)化成為二維的平面打印機(jī)可以打印的平面圖紙，并且通過折紙粘貼等方式制作立體模型。了解三維和二維之間的關(guān)系，通過比較三維打印和紙模型粘接這兩種構(gòu)建三維形體的方式，體會(huì)不

41、同工藝之間的區(qū)別和聯(lián)系，并且能根據(jù)需要選擇不同的工藝。6.制作我的動(dòng)畫片認(rèn)識(shí)視頻和動(dòng)畫文件的格式，了解視頻的含義以及動(dòng)畫的基本原理，了解視頻和動(dòng)畫的主要應(yīng)用領(lǐng)域，掌握動(dòng)畫的制作流程，能根據(jù)主題制作簡(jiǎn)單的視頻和動(dòng)畫作品。了解動(dòng)畫的應(yīng)用及發(fā)展前景，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫軟件，體驗(yàn)動(dòng)畫在日常生活中的廣泛應(yīng)用，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)和信息社會(huì)責(zé)任。7.走進(jìn)程序世界了解程序設(shè)計(jì)的基本過程和方法；熟悉程序設(shè)計(jì)語言的用法，掌握常量、變量、函數(shù)等基本概念，理解程序的三種基本結(jié)構(gòu)，知道人與計(jì)算機(jī)解決問題方法的異同，嘗試編寫、調(diào)試程序。激發(fā)編程的興趣，培養(yǎng)邏輯思維能力，進(jìn)一步理解計(jì)算思維的內(nèi)涵，提高數(shù)字化

42、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)和信息社會(huì)責(zé)任。8.用計(jì)算機(jī)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)通過計(jì)算機(jī)程序獲取傳感器實(shí)時(shí)采集的信息，并把這些信息記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中；對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行二次分析，驗(yàn)證之前的假設(shè)，甚至發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，初步感受大數(shù)據(jù)時(shí)代的研究方法，提高探究真實(shí)問題、發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的能力。9.體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)通過常見的開源硬件和電子模塊，利用免費(fèi)的物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)，搭建各種物聯(lián)網(wǎng)作品，如校內(nèi)氣象站、小雞孵化箱等項(xiàng)目，體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。理解物聯(lián)網(wǎng)的原理，熟悉常見的傳感器編程方法，掌握物聯(lián)網(wǎng)信息傳輸?shù)某Ｒ姺椒?，培養(yǎng)參與科學(xué)研究的興趣，提升綜合素質(zhì)。10.開源機(jī)器人初體驗(yàn)通過常見的電子模塊，用3D打印或者激光切割等方式自制各種結(jié)構(gòu)件，結(jié)合開

43、源硬件，設(shè)計(jì)有行動(dòng)能力的機(jī)器人。初步了解仿生學(xué)，分析生物的過程和結(jié)構(gòu)，并把得到的分析結(jié)果用于機(jī)器人的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。附件5設(shè)計(jì)制作活動(dòng)（勞動(dòng)技術(shù)）推薦主題及其說明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說明1-2年級(jí)1.我有一雙小巧手手工紙藝、陶藝學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工制作，通過動(dòng)手制作折紙、紙貼畫、紙編，玩泥巴（手捏陶泥、輕黏土、軟陶）等，掌握紙工、陶泥制作的簡(jiǎn)單技法，初步體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。2.我有一雙小巧手制作不倒翁、降落傘、陀螺等選擇日常生活中的多種材料，制作不倒翁、降落傘、陀螺等玩具；探究、交流制作方法，提高動(dòng)手操作能力及探究興趣。3-6年級(jí)1.學(xué)做簡(jiǎn)單的家常餐掌握幾種簡(jiǎn)單的烹飪技能，學(xué)會(huì)洗菜、切菜、拌涼菜、

44、炒家常菜和燉菜等；學(xué)會(huì)煮面條、包餛飩和包水餃等。了解健康飲食的重要性，感受勞動(dòng)和生活的樂趣，形成積極的勞動(dòng)態(tài)度。2.巧手工藝坊利用紙質(zhì)、布質(zhì)等多種材料學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝制作技術(shù)，包括：紙藝、布藝、編織、刺繡、珠藝、插花藝術(shù)等。初步樹立技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和審美情趣。3.魅力陶藝世界學(xué)習(xí)陶土材料（軟陶、輕黏土等）的捏塑、盤筑、鑲接等基本技能；有條件的可嘗試自制個(gè)性化的陶藝手工作品。學(xué)習(xí)陶藝基本技藝，自主探究創(chuàng)作，激發(fā)好奇心和想象力。4.創(chuàng)意木藝坊使用手工鋸、曲線鋸、木板、KT板、乳膠、砂紙等工具和材料，初步掌握木工直線鋸割和曲線鋸割技術(shù)，運(yùn)用插接、釘接、粘接等連接方法制作小木工創(chuàng)意作

45、品。在學(xué)習(xí)木工基本技藝過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)意表達(dá)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，體驗(yàn)工匠精神。5.安全使用與維護(hù)家用電器了解家用電器的種類并建立家用電器檔案；了解12種家用電器的發(fā)展過程，理解創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用；會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的家用電器說明書，并在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用及安全維護(hù)的方法。感受技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)技術(shù)意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。6.奇妙的繩結(jié)了解繩結(jié)種類、符號(hào)，學(xué)習(xí)繩結(jié)的編織技法，初步掌握編織工具的使用方法，學(xué)會(huì)中國(guó)結(jié)、救生結(jié)等裝飾結(jié)和實(shí)用結(jié)的設(shè)計(jì)與制作。感受中國(guó)民間藝術(shù)的魅力，理解生命意義和人生價(jià)值，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。7.生活中的工具觀察五金店或調(diào)查家庭中的常用工具和簡(jiǎn)

46、單機(jī)械；設(shè)計(jì)生活中工具和簡(jiǎn)單機(jī)械的調(diào)查表，將身邊的常用工具（筷子、開瓶器、起子、扳手等）以及課堂教學(xué)活動(dòng)中使用的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械（剪刀、美工刀、尖嘴鉗、木工小機(jī)床等）的名稱、作用、用途等列出來；認(rèn)識(shí)其作用、原理、用途，并學(xué)會(huì)使用常用工具和簡(jiǎn)單機(jī)械。學(xué)會(huì)根據(jù)需要來選擇合適工具和機(jī)械，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和技術(shù)意識(shí)及能力。8.設(shè)計(jì)制作建筑模型了解房屋的一般結(jié)構(gòu)；知道本地民居、校園的基本建筑式樣與材料、基本特征與功能。用木板、紙板、KT板、陶泥等多種材料制作民居、校園等建筑模型。初步學(xué)習(xí)識(shí)讀圖紙，會(huì)表達(dá)設(shè)計(jì)思想，初步形成技術(shù)設(shè)計(jì)能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、人文情懷和審美情趣。9.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作（玩具、小車、書包、

47、垃圾箱等)在生活中收集各種材料和用具，特別是一些廢舊物品，根據(jù)一定的科學(xué)原理，嘗試進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單的玩具、小車、書包、垃圾箱、水火箭等，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。7-9年級(jí)1.探究營(yíng)養(yǎng)與烹飪了解本地傳統(tǒng)美食及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，分享美食文化，學(xué)做幾種家常菜肴；調(diào)查了解家庭成員營(yíng)養(yǎng)需求和飲食習(xí)慣，提出合理的食譜，撰寫健康飲食倡議書，提高健康飲食的意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2.多彩布藝世界學(xué)習(xí)手工縫紉基本針法，掌握簡(jiǎn)單機(jī)縫技術(shù)，完成有實(shí)用價(jià)值的布藝創(chuàng)意作品的設(shè)計(jì)與制作，用縫制抱枕、印制創(chuàng)意T恤、改造衣服等方式，美化生活。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力

48、。3.我是服裝設(shè)計(jì)師紙模服裝設(shè)計(jì)與制作通過簡(jiǎn)易紙模服裝作品的設(shè)計(jì)與制作，學(xué)會(huì)畫設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖；根據(jù)簡(jiǎn)圖裁剪制作，知道簡(jiǎn)易服裝制作的一般流程，度量、設(shè)計(jì)、打樣、裁剪、縫制；設(shè)計(jì)并制作一件創(chuàng)意紙模服裝。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，提高圖樣表達(dá)能力，進(jìn)一步提升想象力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和審美情趣。4.創(chuàng)作神奇的金屬材料作品認(rèn)識(shí)生活中常用的金屬材料，初步掌握金工工具的使用方法，學(xué)習(xí)易加工金屬材料（金屬絲、金屬片等）的加工技能和金屬作品設(shè)計(jì)的一般方法，完成金屬作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作，如金蟬脫殼、九連環(huán)等。激發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使個(gè)體主觀表現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)揮相結(jié)合，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。5.設(shè)計(jì)制作個(gè)性化電子作品學(xué)習(xí)電子相關(guān)知識(shí)，了解電路原理

49、，初步掌握電子制作的基本技術(shù)和方法，能閱讀簡(jiǎn)單電子線路圖，運(yùn)用相關(guān)工具和材料，照線路圖進(jìn)行連接。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)制作各類創(chuàng)意電子作品。親歷電子作品的制作過程，提高對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)電子知識(shí)的興趣，提升電子制作的能力。6.智能大腦走進(jìn)單片機(jī)的世界認(rèn)識(shí)生活中無處不在的單片機(jī)控制系統(tǒng)（如紅綠燈、電梯、自動(dòng)門等），了解單片機(jī)的功能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的圖形化編程方法，能夠?qū)崿F(xiàn)傳感器、控制電路、執(zhí)行器的簡(jiǎn)單電路搭建，完成一定的功能，如模擬紅綠燈、車庫(kù)抬桿控制器等，激發(fā)創(chuàng)新精神，鍛煉動(dòng)手能力。有條件的學(xué)?？梢蚤_展基于單片機(jī)的智能控制學(xué)習(xí)，搭建尋跡小車、溫控風(fēng)扇等智能控制產(chǎn)品。7.模型類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)設(shè)

50、計(jì)、制作“三?！保ê侥?、海模、車模）等，掌握相關(guān)工具、設(shè)備的使用方法，初步認(rèn)識(shí)常見的具有動(dòng)力源的機(jī)械，可嘗試通過改變某些條件來提高運(yùn)動(dòng)能力，以此增強(qiáng)對(duì)不同動(dòng)力的再認(rèn)識(shí)并取得實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。親歷模型的設(shè)計(jì)、制作過程，理解簡(jiǎn)單機(jī)械的組裝、傳動(dòng)方式及制作流程，弘揚(yáng)勤于實(shí)踐、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谱鲬B(tài)度。8.攝影技術(shù)與電子相冊(cè)制作掌握攝影技術(shù)以及與電子相冊(cè)制作的有關(guān)知識(shí)和基本技術(shù)。通過查閱資料、課堂交流討論及教師指導(dǎo)，獲得小型數(shù)碼相機(jī)及單鏡頭反光式數(shù)碼相機(jī)的有關(guān)知識(shí)和攝影技術(shù)，初步學(xué)會(huì)使用數(shù)碼相機(jī)；學(xué)會(huì)利用相關(guān)的圖像編輯工具修飾照片和制作電子相冊(cè)。拍攝兼具技術(shù)與藝術(shù)的照片，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美

51、的意識(shí)，并通過展示美制作電子相冊(cè)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。9.3D設(shè)計(jì)與打印技術(shù)的初步應(yīng)用了解3D打印技術(shù)原理，學(xué)習(xí)三維建模的方法和使用3D打印機(jī)的方法，了解3D打印的限制條件，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本原則以及設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系；運(yùn)用3D打印技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，打印簡(jiǎn)單模型。認(rèn)識(shí)與掌握先進(jìn)技術(shù)，提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。有條件的學(xué)?？梢耘鋫涠喾N打印方式與打印材料的3D打印機(jī)。10.現(xiàn)代簡(jiǎn)單金木電工具和設(shè)備的認(rèn)識(shí)與使用學(xué)習(xí)幾種現(xiàn)代簡(jiǎn)單的金、木、電加工工具和設(shè)備的使用方法，并能安全、規(guī)范地使用工具和設(shè)備，運(yùn)用不同材質(zhì)來設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意作品和建筑、橋梁等模型。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)精益求精的技術(shù)意識(shí)以及安全使用工具、

52、設(shè)備的意識(shí)，弘揚(yáng)做事情認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著的態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神。11.基于激光切割與雕刻的創(chuàng)意設(shè)計(jì)了解激光切割的技術(shù)原理，會(huì)操作激光切割機(jī)，學(xué)習(xí)使用AutoCad等軟件，設(shè)計(jì)模型構(gòu)件并進(jìn)行激光切割，組裝成立體模型；了解激光雕刻的技術(shù)原理，會(huì)進(jìn)行構(gòu)件表面的雕刻設(shè)計(jì)與操作。了解與認(rèn)識(shí)先進(jìn)技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，搭建創(chuàng)意設(shè)計(jì)的快速展現(xiàn)平臺(tái)。12.立體紙藝的設(shè)計(jì)與制作知道利用紙質(zhì)材料進(jìn)行立體構(gòu)成的技術(shù)原理，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的操作方法，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的紙立體構(gòu)成作品。親歷紙立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)與制作過程，感悟紙工藝的應(yīng)用。13.“創(chuàng)客”空間大膽想象，提出符合設(shè)計(jì)原則且具有一定創(chuàng)造性的構(gòu)思方案，主動(dòng)參與創(chuàng)新實(shí)踐，自主確

53、定創(chuàng)新作品主題并進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成制作，實(shí)現(xiàn)奇思妙想。注意傳統(tǒng)手工技術(shù)與現(xiàn)代技藝結(jié)合，在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐過程中，提升技術(shù)并交流創(chuàng)意，提高批判質(zhì)疑和問題解決能力，弘揚(yáng)“創(chuàng)客”精神。14.生活中的仿生設(shè)計(jì)通過調(diào)查了解生物仿生的常識(shí)，如參觀博物館仿生展覽、實(shí)地考察仿生建筑，調(diào)查仿生學(xué)在生活中的應(yīng)用；根據(jù)仿生原理進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，關(guān)注生物多樣性，利用各種生物的特性進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)新精神和解決問題的能力。15.生活中工具的變化與創(chuàng)新觀察生活中燈具、清潔工具、學(xué)具、教具、灶具等各種工具存在的問題，通過參觀博物館、訪談等方式收集各種生活工具發(fā)展與變化的資料，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)或改進(jìn)，制作出一個(gè)新型工具。關(guān)注生活中工具的發(fā)

54、展帶來的生活變化，體驗(yàn)科技的進(jìn)步，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。附件6職業(yè)體驗(yàn)及其他活動(dòng)推薦主題及其說明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說明1-2年級(jí)1.隊(duì)前教育知道少先隊(duì)組織含義和入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，有強(qiáng)烈的入隊(duì)意愿，通過實(shí)際行動(dòng)掌握隊(duì)前教育知識(shí)和技能，用行動(dòng)志愿加入光榮的少先隊(duì)組織，成為一名合格的少先隊(duì)員。2.入隊(duì)儀式通過莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，幫助隊(duì)員明確身份和責(zé)任，為隊(duì)員的組織成長(zhǎng)留下痕跡。3.少代會(huì)了解或參與少代會(huì)，產(chǎn)生向往和體驗(yàn)隊(duì)組織生活的情感。4.紅領(lǐng)巾心向黨了解、區(qū)分黨、團(tuán)、隊(duì)旗的特點(diǎn)，了解共性，達(dá)到認(rèn)識(shí)組織標(biāo)志、簡(jiǎn)單了解組織間領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展關(guān)系的目的。3-6年級(jí)1.今天我當(dāng)家通過記錄家庭一日支出、制訂購(gòu)物計(jì)劃、

55、合理支配個(gè)人零花錢、了解購(gòu)物小常識(shí)、自購(gòu)學(xué)習(xí)用品、嘗試當(dāng)家一天、學(xué)習(xí)正確選購(gòu)簡(jiǎn)單安全的食材等活動(dòng)，初步樹立理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)父母的感恩之心。2.校園文化活動(dòng)我參與通過訪問、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動(dòng)（如值周活動(dòng)，各種社團(tuán)活動(dòng)，各種重要節(jié)日活動(dòng)，校園體育、閱讀、藝術(shù)、科技節(jié)等）的實(shí)施要求，選擇自己感興趣的活動(dòng)參與其中，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)參與服務(wù)意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。3.走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地在外出考察前，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解社會(huì)資源單位的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)；提出研究問題，設(shè)計(jì)考察方案；通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，有效地

56、開展實(shí)踐活動(dòng)，獲得研究結(jié)論。增加對(duì)本地自然和社會(huì)生活的了解，增長(zhǎng)生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。4.我是小小養(yǎng)殖員在教師的指導(dǎo)和組織下，親手飼養(yǎng)12種常見小動(dòng)物（如小金魚、小烏龜、小白兔等），農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生可以幫助家人養(yǎng)家禽等，記錄飼養(yǎng)過程，完成它們成長(zhǎng)過程的觀察記錄，懂得飼養(yǎng)的正確方法；學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)、照片、視頻、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果和飼養(yǎng)體驗(yàn)。初步了解并掌握若干種小動(dòng)物飼養(yǎng)的簡(jiǎn)單方法，增強(qiáng)關(guān)愛小動(dòng)物以及人與動(dòng)物和諧相處的生態(tài)意識(shí)。5.創(chuàng)建我們自己的“銀行”（如閱讀、道德、環(huán)保）討論和分析如何通過創(chuàng)建“銀行”來解決各種日常（班級(jí)）生活中的問題（如閱讀問題、道德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)等）；開展規(guī)則制定、任務(wù)分工、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)及效果分析等活動(dòng)，提高活動(dòng)策劃與組織實(shí)施能力。6.找個(gè)崗位去體驗(yàn)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)單位或?qū)W校周邊商場(chǎng)、圖書館、派出所、環(huán)保局等單位，體驗(yàn)理貨、整理圖書、打掃衛(wèi)生、協(xié)警等崗位；初步體驗(yàn)職業(yè)，感受不同職業(yè)的勞動(dòng)，體會(huì)各種職業(yè)勞動(dòng)的艱辛。初步樹立尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福