PEP小學英語四年級下單元集體備課記錄

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2、問時間的句子 :whattimeisit?it s教材 寫者巧妙的把 些知 融合在活 、歌 、歌曲及故事中。根據(jù)各部分的 系,我把本復 元分成下列三 。 安排 :第一 :tasktimeletsfindoutthinkandwrite 第二 :readandactletssing 第三 :letsreadchantandwrite 四下 recycle1(第一 )教學內(nèi)容 :tasktimeletsfindoutthinkandwrite 教學目 :1、能 用 舊物品 衣服,并且能 用 的pep小學英語四年級下單元集體備課記錄英語介紹。2、能夠掌握好一、三單元的詞匯。3、能夠完成 let4、能

3、夠在制作衣服的過程中聽懂與學會說下列詞匯 :newspaper,afashionshow,itsverypretty/beautiful、為下一節(jié)課的 readandact做好鋪墊。(readandact中的新詞與句子太多 )教學重點 :1、一、三單元的四會單詞的正確書寫與在情景中運用。2、通過制作衣服復習衣服的名稱。教學難點 :在展示中正確使用所學語言教學準備 :報紙、雜志、紙板盒以及布條等廢舊物 ,膠水、剪刀、彩筆等工具教學過程 :一 preparation1、教師播放第三單元的歌曲“myclothes、 ”(師學生進一步熟悉所學過的有關(guān)服裝的單詞,為下一步的學習做好鋪墊。 )2、快瞧快拼

4、單詞 ,把衣服與課程單詞卡片呈現(xiàn)給pep小學英語四年級下單元集體備課記錄學生 , 學生分兩大 快拼比 。二、 presentation1.方法 (1)教 把自己事先做好的服裝展示出來。thisismyt-shirt,it snewspaper、然后教 出示其它自己制作好的服裝 , 同學仿照老 的例句 句子 ,也可自己造新句子。 得好的同學教 可把自己制作的服裝送 位同學。方法 (2) 教 拿出一 舊 說:look ！itsnewspaper、教 教授 newspaper然后快速的剪出一件衣服介 thisis 、或者 theseare方法(3)教 用 撕成各種各 的衣服。2.學生分成 4-8 人

5、一 集體制作一件服裝,在制作之前 , 每 分工 ,每 制作1-2 件服裝 ,瞧瞧哪 制作的最好瞧。 (教 要 制作安全,比如剪刀不能 著自己也不能 著 人)注意在制作 程中 學生的指導 , 盡 可 能 的 使 用 所 學 過 的 英 語 來 交 流 。如:caniuseyour ?lets/me、( 些常用的句子教 可以通 展示出來 ,也可以寫到黑板上 , 學生提供一些幫助 ,引 學生去 。 )3、小 派兩名代表在班 內(nèi)展示自己的服裝。thisis lookatmy 、itsnewspaper、itsverypretty/nice/beautiful、pep小學英語四年級下單元集體備課記錄三、

6、 practicesfindout:whatismissinginamy sroom?先請學生說一說該部分的單詞。學生將單詞填入表格中 ,注意圖中黃色部分最后應該現(xiàn)成一個單詞。請學生公布答案。教師帶領學生一起核對答案。2、完成thinkandwrite 、操作步驟 (1)讓學生認真觀察 thinkandwrite 的圖片。 (2)認讀一遍圖畫中的單詞。(3)讓學生通讀一遍下面的短文。(4)小組為單位補充短文。 (5)找同學朗讀短文。 (6)找同學把要求填寫的單詞寫在黑板的四線格中。四 .production教師與學生一起做游戲 “失物招領。教師把事先準備好的學生的shirt,t-shirt,d

7、ress,sweater,jacket,pencil,ruler,skirt,jeans,pants,shorts,socks,shoes等物 ,每組分配幾件物品。學生用學過的語言 :whose、isit?isthis、yours?幫助老師把這些物品找到所屬的主人 ,然后用所學語言進行匯報。這種活動可以使學生更好地掌握語言 ,并使全班參與到課堂的全過程 ,體現(xiàn)學生學習的主體作用。五 .progress1、做基礎訓練相關(guān)的練習題。2、小結(jié)。總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。pep小學英語四年級下單元集體備課記錄homework用廢舊物品設計一套自己滿意的衣服,參加下一節(jié)課的 fashionshow、設計要求 :1、說出衣服的原料。例如 newspaper,shoeboxes、2、說出什么衣服 ,感覺怎么樣。例如 :spretty、(目的 :為下一節(jié)課做準