六年級數(shù)學下冊 第4單元第1節(jié)《圓柱的表面積》（課時2）教案 冀教_第1頁
六年級數(shù)學下冊 第4單元第1節(jié)《圓柱的表面積》（課時2）教案 冀教_第2頁
六年級數(shù)學下冊 第4單元第1節(jié)《圓柱的表面積》（課時2）教案 冀教_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、圓柱的表面積（課時2）參考教案教學內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元p25-p26。教學目標：1、經(jīng)歷認識圓柱展開圖和探索表面積計算方法的過程。2、認識圓柱展開圖，掌握圓柱表面積的計算方法，會計算圓柱的表面積。3、積極參加數(shù)學活動，建立展開圖與圓柱側面、底面的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。教學重點：圓柱體表面積公式的推導。教學難點：運用表面積公式計算實際圖形的表面積。教具準備：圓柱表面展開示意圖。教學過程：一、談話導入1、讀題師：看到這個課題，你們想到了哪些與之相關的知識。生：長方體和正方體的表面積；圓柱的底面和側面。2復習相關知識什么是長方體、正方體的表面積？它們是怎么計算的？二、探索新知1、課

2、件出示圓柱，揭示圓柱的表面積公式師：根據(jù)剛才的討論，你能說說應該要求出圓柱的表面積，必須哪些條件嗎？并說說理由。生：因為圓柱的表面有一個側面和兩個底面。所以用一個側面積加上兩個底面積。2、教學圓柱的表面積（1）師：（課件出示上堂課中圓柱的側面展開圖），上堂課，我們研究了圓柱的側面展開圖，以及圓柱側面積的計算方法，今天我們來進一步討論圓柱表面積的計算方法。（2）誰還記得圓柱側面積的計算公式。學生：圓柱的側面積底面周長高（3）拿一個圓柱形的紙盒，指出它的側面和兩個底面。然后展開，使學生直觀看到圓柱展開圖是兩個同樣大的圓和一個長方形。（4）議一議：怎樣求圓柱的表面積？學生討論。學生：圓柱的表面積就是用圓柱的側面積加上兩個底面積。（4）教學例題：出示教材中圓柱示意圖，讓學生了解圓柱的高和半徑，鼓勵學生自己嘗試計算。（5）交流學生計算的方法和結果。如果出現(xiàn)列綜合算式的，要給予表揚。如果沒有。提出兔博士的話，鼓勵學生嘗試，老師可進行必要的指導。三、鞏固練習1、試一試（1）提出“試一試”的問題，讓學生嘗試計算。（2）交流計算的過程和結果。重點說說計算的過程和方法，注意本題中給出已知條件是圓柱的底直徑。2、“練一練”第1題：則由學生獨立完成。3、“練一練”第2題：此題是一個半圓柱體，應該怎樣理解它的表面積，學生充分發(fā)表意見后再讓學生自己來完成。4、“練一練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論