特殊學(xué)校體育教案(小學(xué))

1、特殊學(xué)校體育教案（小學(xué)）教 學(xué) 工 作 計 劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年度全面貫徹體育與健康的教學(xué)大綱，實施新課程課標(biāo)。本班的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。二、學(xué)情分析：特教班學(xué)生由于智力原因，年齡原因，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。三、任務(wù)目標(biāo)：1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律

2、，與同學(xué)團結(jié)合作。4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。四、方法措施：1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。3.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。 5.教師處處以身作則，為人師表。第一周一、 教材內(nèi)容： 1、 母雞愛小雞。 二、 課的目標(biāo)： 1、 學(xué)生基本掌握排成縱隊方法，并迅速集隊。2、游戲。母雞愛小雞，體會體育活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)友愛的崇高品質(zhì)。 三、課的內(nèi)容： （一）排成二路和縱隊1、在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明間隔是“一臂”還是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列時相互擁擠。2、講解并示范縱隊

3、排列的方法，學(xué)生聽清口令成二路或四路縱隊進行集合。 3、反復(fù)練習(xí)，比一比那組同學(xué)做得好。 (二)母雞愛小雞 1、 把學(xué)生分成四隊，講解說明游戲方法，并讓一隊示范。 2、 游戲注意事項。（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”。 （2）不能和母雞相互拉、撞、扭。 （3）小雞在躲閃時不要掉隊。 第二周一、教材內(nèi)容 立正、稍息； 二、課的目標(biāo) 1、通隊列練習(xí)，養(yǎng)成正確的身體姿勢，培養(yǎng)服從命令聽指揮的習(xí)慣。三、 教學(xué)過程（一）立正、稍息。1、講解示范動作要領(lǐng)。 直立，腳跟靠攏，兩腳尖分開，相距概一腳長，兩腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、兩臂下垂于體側(cè)。五指并攏微屈，中指貼于褲縫，兩沿平視。

4、左腳向左側(cè)出一步開立，與肩同寬，重心蘿在兩腳中間，兩手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。2、學(xué)生按要求練習(xí)，注意動作的節(jié)奏。 （二）快快集合 1、 先組織排成四路縱隊 2、發(fā)出解散口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，做各種動作。當(dāng)聽到“集合”的口令后立刻回到原來的地方，以快、靜、齊為勝。第三周一、教材內(nèi)容 趕小豬。 二、課的目標(biāo) 1、游戲趕小豬，增強學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、體驗體育活動的樂趣。三、教學(xué)過程（一）趕小豬 教法：1、教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，一手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾。2、 把球趕回，交給第二位同學(xué)，依次進行。 3、 先滾直線，再滾曲線。4、 最快的一組為優(yōu)

5、勝。 第四周一、 教材內(nèi)容：剪刀、石頭、布； 二、 課的目標(biāo)：1、游戲，培養(yǎng)學(xué)生 靈敏、快速反應(yīng)能力，增強活潑向上的精神。三、 教學(xué)過程： （一） 剪刀、石頭、布。 1、安全線 10米 2、 把學(xué)生分成兩組，相距1米站立。3、令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人多的組為勝。第五周一、 教材內(nèi)容：1、 看齊；2、沿直線走；3、套圈。二、 課的目標(biāo)： 1、練習(xí)向前、向左（右）看齊，學(xué)會排隊整齊，養(yǎng)成服從命令聽指揮。2、沿直線走，走得又直又自然。 三、課的內(nèi)容 組織教學(xué)與教學(xué)要求 （一） 看齊： 隊列隊形： 1、 縱隊（向前看齊） 2、橫隊（向右（右）看

6、齊） 方法：1、當(dāng)學(xué)生聽到口令后， 2、當(dāng)學(xué)生聽到口令后， 排頭不動，其余學(xué)生逐次看齊前面 排頭左（右）手迅速叉 的后頸，迅速將兩臂向前平舉，掌 腰，頭不動，目視前方， 心相對，前后對正。 其余學(xué)生左（右）手迅速叉腰，向左（右）轉(zhuǎn)頭，眼看鄰近學(xué)生的腮部，并通視全線。（二） 沿直線走。 1、 講解示范練習(xí)方法，注意糾正八字腳。 2、 看誰走得姿勢正確。 （三） 套圈。 1、 把學(xué)生分成人數(shù)相等的 組織： 四組。2、 講解練習(xí)方法，并示范。3、 學(xué)生按順序依次把圈投在架上，投完排在末尾。 4、 統(tǒng)計套中的圈數(shù)，多的組為勝。 第六周一、 教材內(nèi)容： 1、沿直線跑。 二、 課的目標(biāo)： 1、 跑得又直又

7、穩(wěn)，不搖擺，擺臂自然。2、 學(xué)習(xí)接球，掌握動作，接球自然。 三、課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求 （一） 沿直線跑。（15分） 1、 組織隊形。 2、教法 ： （1）跑時上體正直稍前傾， 頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前 兩臂屈肘，自然前后擺動。（2）要求跑的姿勢正確，跑20米 得直，輕松自然。 （3）隨著正確動作的掌握，第七周一、 教材內(nèi)容：雙腳連續(xù)向前跳；你搬我運。二、課的目標(biāo)： 1、單腳跳練習(xí)，增強彈跳力，掌握動作協(xié)調(diào)性。 2、你搬我運，提高負(fù)重跑的能力。二、 教學(xué)過程：課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求 （一） 雙腳連續(xù)向前跳。 教法： 1、先讓學(xué)生兩臂前后自然擺動，兩腳做彈性屈伸。 2、

8、學(xué)生做起跳練習(xí)。 3、站在起跑線后，兩腳稍前傾，起跳時，兩腳用力登地，迅速向前跳出。 4、適當(dāng)限制速度，重點掌握輕巧落地。（二）你搬我運。1、 組織： 教法：1、分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成甲乙組。 2、哨響，每隊甲組排頭先跑到自己組前的圈內(nèi)，一次把2個小球搬到本隊乙組前面的圈內(nèi)然后同乙組排頭拍手。3、如途中掉球要撿起繼續(xù)搬運，球滾出圈，要撿回重放。第八周一、 教材內(nèi)容：1、背后屈肘夾棒走。 2、投接過網(wǎng)球。 二、 課的目標(biāo)：1、背后屈肘夾棒走的練習(xí)，增強學(xué)生的平衡性，培養(yǎng)正確的走路姿勢。 2、投接過網(wǎng)球的練習(xí)，熟悉球性，培養(yǎng)勇敢、靈敏的作風(fēng)。三、 教學(xué)過程： 課的內(nèi)容 組織與教法要求 （一）

9、 背后屈肘夾棒走。 1、隊形： 2、教法：（1）復(fù)習(xí)沿直線走。 （2）練習(xí)背后屈肘夾棒。 （3）夾棒沿直線走。 （4）比一比，看誰走得好。 要求：1、上體正直，自然挺胸，眼看前方。 2、夾棒平衡、自然。 3、腳步自然正確，注意內(nèi)外八字腳糾正。（二）投接過網(wǎng)球。 教法： 1、分成四組，拉橫繩當(dāng)做網(wǎng)。 2、分別站在中線兩邊的場地 3、一方投球過網(wǎng)，另一方接住球。第九周一、 教材內(nèi)容：1、兩手交換拋接沙包或其他輕物。 2、模仿動作跳。二、課的目標(biāo)： 1、練習(xí)拋接沙包，提高學(xué)生的判斷能力，增強手臂力量。 2、模仿動物跳，發(fā)揮學(xué)生想象力和模仿能力。 三、教學(xué)過程：（一） 兩手交換拋接沙包或其他輕物。 教

10、法： 1、用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙手拋接。 隊形：散點。 注意：強調(diào)都用左手練習(xí)。 2、增強趣味性練習(xí)方法，拋后轉(zhuǎn)體180度，360度接。 3、用其他物體拋接。 活動注意安全 4、比賽。比誰跑得高，接得穩(wěn)。 （二） 模仿動物跳。（16分） 教法： ！ ！ ！ ！1、學(xué)生想象“兔跳”、“袋鼠跳“的形象。 2、分散自由模仿跳，教師巡回指導(dǎo)。 3、組織模仿“兔跳”、袋鼠跳“比賽。 4、讓學(xué)生想象出其他動物跳的動作，模仿著做。 要求：形象逼真、有趣。雙腳并攏上體第十周一、 教材內(nèi)容： 1、單腳跳。 二、 課的目標(biāo)： 1、單腳跳練習(xí)，增強彈跳力，提高身體協(xié)調(diào)性。 四、 教學(xué)過程： （一）

11、單腳跳教法： 1、單腳連續(xù)跳24次后,換另一腳跳24次。 2、單腳連續(xù)跳至小紅旗，換腳跳回。 3、要求用一腿屈膝上提，另一腿前腳掌登地和落地。 4、以交換腳跳為宜，距離不宜過長。組織: - - - - - - - ！第十一周一、 教材內(nèi)容： 1、原地擺臂 2、15米迎面接力跑 二、課的目標(biāo)： 1、提高跑的動作規(guī)范性，增強跑的能力。三、 教學(xué)過程：（一） 原地擺臂練習(xí)。 教法： 1、講解示范動作要領(lǐng)。2、教師擊掌，學(xué)生按節(jié)奏做擺臂動作，節(jié)奏由慢到快。 練習(xí)時應(yīng)隨時提醒學(xué)生注意動作要領(lǐng)。3、防止和糾正左右擺臂和低頭的錯誤動作。 （二） 15米迎面接力跑。 組織： 教法： 1、分組、場地布置如圖。2

12、、 練習(xí)，注意擊掌后才能起跑。3、進行比賽。第十二周一、 教材內(nèi)容： 1、用兩手和兩膝著地爬行。 2、跳進去拍人。 二、課的目標(biāo)： 1、練習(xí)爬行，增強學(xué)生協(xié)調(diào)性，靈敏，上下肢力量。2、拍人練習(xí)，提高學(xué)生反應(yīng)等各項素質(zhì)。三、 教學(xué)過程： （一） 用兩手和兩膝撐地爬行。 組織： 教法： 1、在草地上用兩手和兩膝撐地爬行。 2、分成四組比賽。 3、采用兩手和兩腳撐地爬行。（二） 跳進去拍人。組織：分成如下四組。 教法：1、每人分成甲、乙兩隊，外隊單腳跳入圈內(nèi)拍，拍到出圈。2、圈內(nèi)躲閃隊員出圈為拍中，雙方只能用單腳跳。 第十三周一、 教材內(nèi)容：1、結(jié)魚網(wǎng) 二、課的目標(biāo)：1、游戲練習(xí)，提高學(xué)生奔跑能力，

13、促進靈巧反應(yīng)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。 三、 教學(xué)過程： （一）結(jié)魚網(wǎng)。（15） 組織： * * * * * * * * * * * * * * * 教法： 1、把學(xué)生分成人數(shù)相當(dāng)?shù)乃年牎?2、示范、講解游戲方法。 3、拍手后，下一位同學(xué)才過線向前跑。 4、如手帕從網(wǎng)上掉下來要揀起系好。 第十四周一、 教材內(nèi)容：1、跳單、雙圈 二、課的目標(biāo)：1、跳單雙圈，增強下肢力量，發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力。 三、教學(xué)過程：（一）跳單、雙圈。（15分） 1、準(zhǔn)備活動。加強腳關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)的活動組織 ：如圖 教法：1、分成四組如圖站立。 2、講解示范動作方法。 3、使學(xué)生初步學(xué)會單跳、雙搭的方法，能以一腳用力踏跳，

14、雙腳輕巧同時落入雙圈內(nèi)。 第十五周一、 教材內(nèi)容： 1、原地踏步走2、拔蘿卜二、課的目標(biāo)： 1、聽口令原地踏步走，注意分清左右腳基本正確，培養(yǎng)一切行動聽指揮的習(xí)慣。2、拔籮卜練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生活動興趣，提高協(xié)作力量的素質(zhì)。三、教學(xué)過程： （一） 原地踏步走。組織：教法：1、聽到“原地踏步走”口令后左腳開始，兩腳在原地上下起落，兩臂前后自然擺動落地時前腳掌著地，不要踩腳。2、聽到“立定”口令時，學(xué)生喊“1、2”口令“1” 在左腳，“2”在右腳，成立正姿勢。（二） 拔籮卜教法：1、二人一組，一人坐在上，一人站著，兩人手互握。2、二人輪換進行拔。3、多人用自行車胎互拔。第十六周一、 教材內(nèi)容： 1、投擲

15、紙標(biāo)2、踏石過河。二、課的目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)投擲輕物，自然揮臂，肩上屈肘，提高投擲能力增強手臂力量。2、動動腦筋，如何快速安全地過小河，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。三、 教學(xué)過程：（一）投擲紙標(biāo)組織： 教法： 1、正對投擲方向，兩腳前后開立，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前面標(biāo)志，然后把投擲物向遠(yuǎn)處投。2、側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，右手持投擲物向后引伸然后右腳蹬地，自然揮臂經(jīng)過肩上把紙標(biāo)投出。（二）踏石過河組織： 教法：1、用手向前移動磚塊，兩腳踏在磚上前進。(踏石可用木板、泡沫板等器材)2、腳不能“落水”。 3、按次序比賽。第十七周一、 教材內(nèi)容：1、跳短繩 2、抓尾巴二、課的目標(biāo)： 1、初步學(xué)會跳短繩的動作，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。2、游戲練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，增強活動能力。 三、