師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度

1、丁莊中心校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度丁莊中心校丁莊中心校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂，也是規(guī)范教育收費、提高育人質(zhì)量的基礎(chǔ)。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)教育法、教師法和公民道德建設(shè)實施綱要，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本制度。一、師德師風(fēng)建設(shè)要求1、師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。2、學(xué)校成立由一把手負(fù)總責(zé)，黨總支部、工會、辦公室、教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)同志組成的師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。3、學(xué)校師風(fēng)師德建

2、設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的完成。將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作，切實培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風(fēng)師德水平。4、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。二、師德師風(fēng)規(guī)范（一）政治思想規(guī)范1、熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族自尊心。不散步有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。3、努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。（二）

3、業(yè)務(wù)工作規(guī)范1、愛崗敬業(yè)，把主要時間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教育管理中。 2、勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，一專多能，動手能力強(qiáng)，做“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的模范。把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學(xué)中。3、具備良好的學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假、不投機(jī)取巧和剽竊他人成果。（三）教書育人規(guī)范1、以人為本，在教育教學(xué)工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，又尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良好益友。 2、因材施教，注重學(xué)生的個性發(fā)展，使學(xué)生成人成才。3、廉潔從教，不利用教師地位謀取個人利益，不以任何借口收取學(xué)生財物。（四）為人師表 1、以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、

4、為人師表：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)各個環(huán)節(jié)。2、儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。3、有強(qiáng)烈的集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽和他人名譽。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為學(xué)校的事業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。4、有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識，能正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 三、師德師風(fēng)教育學(xué)校相關(guān)部門要高度重視師風(fēng)師德建設(shè)工作，不能僅作為一項期末工作完成，而應(yīng)用為經(jīng)常

5、性的工作來抓。日常要注重師風(fēng)師德建設(shè)工作的布署、檢查，要不斷進(jìn)行師風(fēng)師德教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定師德師風(fēng)教育培訓(xùn)計劃并按計劃組織實施，對教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四、師德師風(fēng)考核（一）考核方法1、師德師風(fēng)考核采用問卷調(diào)查，在考核小組組織下面向全體學(xué)生或部分學(xué)生進(jìn)行。2、教學(xué)質(zhì)量考核，每年底由教務(wù)處根據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)記錄和考試考績情況確定。 4、學(xué)校建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用1、將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。因侮辱學(xué)生而造成重大安全責(zé)任事故；因沒有責(zé)任感而消極怠工，造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。2、當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教