新人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合訓(xùn)練

1、?？悼h 2019 年秋四年級(jí)期末綜合訓(xùn)練語(yǔ)文試題（二）（ 限： 80 分 分： 100 分）題 號(hào)一二三總 分題 分423424100得 分得分 卷人一、積累與運(yùn)用（ 42 分）1、我拼得準(zhǔn)，寫(xiě)得好。 （ 5 分）y ng ytu ji nyzhg ng di ndi o k2、 加點(diǎn)的字 恰當(dāng)?shù)慕?，將序號(hào)填在（）里。（ 8 分）足： a. 腳b. 得c.充足、足 微不足 道（）首： a. 最先b. 頭c.首 昂首 挺胸（） ： a. 利b. 美的c.承擔(dān)不 其 （） ： a. 看b. 景象或 子c. 事物的 或看法天下奇 （）3、 填空。（ 4 分）幻想夢(mèng)想理想我 不 要 立 大的（），

2、想去努力 斗。“嫦娥三號(hào)”成功落月， 了中國(guó)幾代人的探月（）。無(wú) 也 然卻不 而且它若是不高 啊， （） 多少好 ，它（）一聲不出。我（）未 葉老的面，（）從他的批改中感受到他的 真、平和以及溫暖，如春 拂面。4、按要求寫(xiě) 。（7 分）學(xué)了那片 的爬山虎后，我能用“、”等四字 來(lái)概括葉圣陶老先生 我留下的深刻的印象。 “街心花園里菊花怒放，有呈葵花狀的， 也有呈管狀的， 真是多種姿 ， 有盡有。 ”句子中畫(huà) 的部分可 成四字 ：。人 常用成 來(lái) 醫(yī)生的高明醫(yī) 和高尚醫(yī)德。寫(xiě)三個(gè) “ ”字的成 ：、寫(xiě)三個(gè) “ ”字的成 ：、5、照例子寫(xiě)句子。 （6 分）例：城 上 著方 ，十分平整，像很 的 路

3、，五六匹 可以并行。，像。第 1頁(yè)共 3頁(yè)例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。例：鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。不僅，而且。6、腹有詩(shī)書(shū)。（12 分）詩(shī)句“，”告訴我們：當(dāng)局者迷，旁觀者清。朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。，。好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。表示這個(gè)意思的名言是“”。牛頓說(shuō)：“。”這句名言說(shuō)明大膽猜測(cè)是很重要的。寫(xiě)一副自己在課外積累的對(duì)聯(lián)：寫(xiě)一句自己在課外積累的名言：得分評(píng)卷人二、閱讀與探究（ 34 分）我會(huì)讀短文后做題。短文一：（ 17 分）蟋蟀的住宅是法布爾

4、寫(xiě)的法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲(chóng)家法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jué)（ji o ju）。又有一次，他爬上果樹(shù)觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫 “抓小偷” ，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。新課標(biāo) 第 一 網(wǎng)法布爾在普溫斯教（ ji o jio）書(shū)時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早， 他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。 幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)， 仍看他躺在那里。 她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天

5、的功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中（zhnzhn）了邪！其實(shí)法布爾是在。法布爾活了90 多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。劃去括號(hào)里不正確的讀音。（ 3 分）給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（ 1 分在第三自然段最后的橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。（ 2 分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2 分）畢生（）著名（）選擇答案，正確的打“”。（ 3 分）a 、“可他全然不覺(jué)得”中“全然”的意思是：a、忽然（）b、必然（） c 、完全（）b、朗讀句子“以致四周圍滿了人”時(shí)，停頓正確的是：a、以致 / 四周圍 / 滿了人（）b、以致 / 四周 / 圍滿了人（）c、第二自然段在材料安排上采用的結(jié)構(gòu)

6、方式是：a、總分（）b、分總（） c 、總分總（）文章圍繞中心， 寫(xiě)了法布爾三件事。 一、；第 2頁(yè)共 3頁(yè)二、；三、。（6 分）短文二：（ 17 分）春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天， 竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu ）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢ ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。給短文選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目畫(huà)上“”。（ 2 分）a 、竹筍b、竹子c、竹子的作用聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（ 4 分）“破土而出” 指尖尖的竹筍。“默默無(wú)言”指竹子成材后。在短文中找到竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句，寫(xiě)下來(lái)。（ 2 分）第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（4 分）本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。 讀了本文， 我還想到了跟竹子一樣的，因?yàn)?。?5