CATIA的學(xué)習(xí)心得.doc

CATIA的學(xué)習(xí)心得 CATIA模型應(yīng)用于工程圖學(xué)的優(yōu)勢(shì) 工程圖學(xué)是工科類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課我認(rèn)為該課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一在于培養(yǎng)空間想象能力和構(gòu)思能力 如果工程圖學(xué)大量使用CATIA的三維模型既可以增加我們學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)還能夠培養(yǎng)我們的空間思維能力和構(gòu)思能力它不僅避免了傳統(tǒng)的教學(xué)模型的價(jià)高、易損、不便攜帶、不能修改等缺點(diǎn)而且為工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)提供了技術(shù)手段 1CATIA模型的優(yōu)勢(shì) 1.1取代傳統(tǒng)的實(shí)物模型 應(yīng)用三維CATIA軟件在使用中可以完全取代實(shí)物模型從而消除了實(shí)物模型因體積和重量造成的攜帶不便的缺點(diǎn)CATIA的三維模型不僅在教學(xué)應(yīng)用中可以完全避免傳統(tǒng)教具的缺點(diǎn)而且不僅模型精度高、質(zhì)感好、形象逼真、色彩豐富還能將復(fù)雜物體的內(nèi)外結(jié)構(gòu)、相貫體中相貫線(xiàn)的變化趨勢(shì)、裝配體中零件之間的連接關(guān)系應(yīng)用動(dòng)畫(huà)充分地展示出來(lái)使日常學(xué)習(xí)中的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)更加清晰、生動(dòng)、形象 2CATIA的三維模型 2.1CATIA簡(jiǎn)介 CATIA是智能化、數(shù)字化三維設(shè)計(jì)軟件它具有基于特征的參數(shù)化實(shí)體造型、高級(jí)曲面設(shè)計(jì)（ASU）、裝配設(shè)計(jì)(ASS)、裝配模擬、Drafting（DRA）、DrawSpace（2D/3D）、整體外形修形（GSD）、Integration(DRS)、3D參數(shù)化變量造型器(PA3)、IGES集成接口、STEPAP214接口等一系列先進(jìn)的三維設(shè)計(jì)功能及工具將2D繪圖與3D造型技術(shù)融為一體為PC機(jī)上實(shí)現(xiàn)CAD/CAM的集成提供了條件 2.2參數(shù)化特征造型的建模特點(diǎn) CATIA主要包括以下幾個(gè)重要性能特征： 1）基于特征的參數(shù)化實(shí)體造型 利用CATIA的拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、層迭和其它輔助的倒角、抽殼、倒圓等三維實(shí)體造型工具能夠方便、快捷地創(chuàng)建任何復(fù)雜形狀的實(shí)體通過(guò)草圖的幾何約束及尺寸約束功能能構(gòu)造尺寸十分精確模型 2)裝配體設(shè)計(jì) CATIA裝配設(shè)計(jì)是高效管理裝配的產(chǎn)品它提供了在裝配環(huán)境下可由用戶(hù)控制關(guān)聯(lián)關(guān) 系的設(shè)計(jì)能力通過(guò)使用自頂向下和自底向上的方法管理裝配層次可真正實(shí)現(xiàn)裝配設(shè)計(jì)和單個(gè)零件設(shè)計(jì)之間的并行工程裝配設(shè)計(jì)通過(guò)使用鼠標(biāo)動(dòng)作或圖形化的命令建立機(jī)械設(shè)計(jì)約束可以方便直觀地將零件放置到指定位置零件間的接觸自動(dòng)地按照連接進(jìn)行定義并基于先前定義零件的輔助零件定義和依據(jù)其之間接觸進(jìn)行自動(dòng)放置可加快裝配件的設(shè)計(jì)進(jìn)度且能自動(dòng)地創(chuàng)建爆炸的裝配視圖 3）三維模型和二維視圖的相關(guān)性 CATIA建立2D圖樣時(shí)可從3D幾何中生成投影圖和平面剖切圖通過(guò)用戶(hù)控制模型間2D到3D相關(guān)性系統(tǒng)可以自動(dòng)地由3D數(shù)據(jù)生成圖樣和剖切面自動(dòng)生成精確的二維工程圖紙包括基本視圖、剖視圖及軸測(cè)圖等并可以在二維視圖中顯示尺寸和技術(shù)要求注釋也可在二維視圖重新進(jìn)行尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求注釋 CATIA的二維視圖和三維模型之間的雙向關(guān)聯(lián)功能使模型形狀和尺寸的編輯更加容易在設(shè)計(jì)過(guò)程中更改三維模型或任一二維視圖的尺寸會(huì)導(dǎo)致三維實(shí)體和所有的二維視圖自動(dòng)更新 4）動(dòng)畫(huà)模擬仿真功能 動(dòng)畫(huà)是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的一種強(qiáng)有力的工具CATIA自帶的動(dòng)畫(huà)功能可方便將由 CATIA制作的零件和裝配體制成引人入勝的AVI動(dòng)畫(huà)文件直觀地展示裝配體的工作方式以及裝配體中零部件的裝配關(guān)系使學(xué)生仔細(xì)觀察到裝配體中零件之間的裝配關(guān)系也可用裝配模擬功能定義零件裝配或拆卸過(guò)程中的軌跡用動(dòng)態(tài)模擬制成動(dòng)畫(huà)文件3結(jié)束語(yǔ) CATIA的應(yīng)用為我們對(duì)工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)提供了技術(shù)前提在本次工程軟件應(yīng)用訓(xùn)練的實(shí)踐中我深刻意識(shí)到CATIA三維模型的優(yōu)勢(shì)它能有效地增強(qiáng)我們對(duì)零件的感性認(rèn)識(shí)而不是僅僅由一個(gè)三視圖展現(xiàn)給我們的通過(guò)借助CATIA的幫助我們能夠輕松地把課程學(xué)習(xí)中遇到的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題如：截交體、相貫體、組合體、剖視圖等內(nèi)容清晰、生動(dòng)、形象地展示出來(lái)難點(diǎn)變得容易理解使我們的感性認(rèn)識(shí)增強(qiáng)了所獲得的信息量也增大了另一方面利用CATIA我們可以根據(jù)自己的需要在計(jì)算機(jī)上重復(fù)多次地進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容地學(xué)習(xí) 本學(xué)期應(yīng)教學(xué)要求我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展了基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容是汽車(chē)CAD/CAE軟件應(yīng)用結(jié)合計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)等課程強(qiáng)化和鞏固汽車(chē)CAD/CAE軟件基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)在本次基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練中我們接觸了一個(gè)新鮮的軟件CATIA對(duì)于這么一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新軟件我們都覺(jué)得甚是新奇對(duì)它抱有強(qiáng)烈的好奇感 起初老師組織我們到汽院大樓觀看相關(guān)CATIA操作的視頻視頻詳細(xì)的向我們介紹了CATIA軟件以及它的運(yùn)用從中我們了解到CATIA是法國(guó)DassaultSystem公司旗下的CAD/CAE/CAM一體化軟件它可以應(yīng)用在航天、汽車(chē)、造船等多個(gè)行業(yè)中與其他的繪圖軟件相比它有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)通過(guò)這樣的一個(gè)視頻觀看我們對(duì)CATIA有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)也大致理解了它的工作原理以及工作方法在情感上認(rèn)可了CATIA這樣一個(gè)繪圖軟件觀看CATIA軟件的應(yīng)用視頻之后老師向我們布置了我們需要完成的任務(wù)即每個(gè)同學(xué)需要自行運(yùn)用CATIA繪圖軟件完成一些簡(jiǎn)單的圖形如礦泉水瓶的三維立體圖、法輪盤(pán)、螺絲、螺栓等并在汽車(chē)CAD/CAE課程結(jié)束以后提交繪制的汽車(chē)零件圖至少一張通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索與實(shí)踐我最終還是完成了一些圖形的繪制但在此過(guò)程中真可謂是酸甜苦辣五味雜陳 由于主要是涉及計(jì)算機(jī)操作為了方便我們選擇了在宿舍進(jìn)行操作俗話(huà)說(shuō)得好“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”在汽院大樓觀看視頻時(shí)候尚未覺(jué)得CATIA軟件有什么過(guò)難之處等到自己實(shí)際上機(jī)應(yīng)用時(shí)才發(fā)現(xiàn)有許多地方都是不太明白的其一就比如其中的曲面設(shè)計(jì)我所制的圖形中有一個(gè)是礦泉水的三維立體圖其中就要求較多的曲面在應(yīng)用中我發(fā)現(xiàn)很多CATIA中實(shí)體能操作的在曲面中都不能操作比如：替換刪除面命令無(wú)參變有參的那幾個(gè)功能還有連拔模角、倒直角等當(dāng)然CATIA中用其他命令也能做但做起來(lái)也不是非常順手感覺(jué)有些牽強(qiáng)也不知道是不是因?yàn)槲覀€(gè)人還不習(xí)慣CATIA軟件所以用起來(lái)才感覺(jué)有些別扭其二CATIA的畫(huà)面處理也讓我感覺(jué)非常頭疼在使用CATIA中圖面總是不那么干凈并且它只有顯示與隱藏沒(méi)有可見(jiàn)與不可見(jiàn)的概念后來(lái)經(jīng)過(guò)同寢室同學(xué)共同的嘗試研究才發(fā)現(xiàn)層里面有一些顯示的維度但卻又不太會(huì)用當(dāng)然還有很多諸如CATIA拔模的問(wèn)題以及CATIA中圖標(biāo)的移動(dòng)等問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一些較難的地方通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討研究我雖然還是沒(méi)有完全理透CATIA的運(yùn)用但在此過(guò)程中也漸漸的熟悉了CATIA這樣的一個(gè)繪圖軟件學(xué)到了很多關(guān)于CATIA的新知識(shí)每一次攻克一個(gè)原來(lái)不明白的問(wèn)題怕只是一個(gè)極小的問(wèn)題也讓我感覺(jué)無(wú)比興奮一種成就感從心中升起特別是最后完成圖形繪制的那一瞬間看著自己親手完成的圖形覺(jué)得自己在這過(guò)程中是真的學(xué)到了些什么 總之通過(guò)本次CATIA軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用鞏固和深化了我們課程所學(xué)的知識(shí)講課堂理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際增強(qiáng)了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力同時(shí)使我們掌握了正確學(xué)習(xí)各種汽車(chē)CAD/CAE軟件 并進(jìn)行應(yīng)用的方法為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)在此過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了比較全面而辯證地分析和處理問(wèn)題培養(yǎng)起來(lái)了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)我們獲益匪淺 1.CATIA按照基本特征展開(kāi)包括點(diǎn)、線(xiàn)、面、零件體和裝配體點(diǎn)可以變成線(xiàn)、線(xiàn)可以變成面、面可以變成體、零件體可以裝配線(xiàn)通過(guò)掃掠命令變成面面通過(guò)加厚變成體；裝配時(shí)要注意先給某個(gè)零件一個(gè)固定約束其它零件相對(duì)于這個(gè)固定的零件施加約束 2.去除特征有幾種方式：線(xiàn)條開(kāi)槽、面切割、體布爾減運(yùn)算；可以進(jìn)行零件內(nèi)幾何體之間的去除特征以及裝配體