高中英語新課改學(xué)習(xí)心得范文.doc

高中英語新課改學(xué)習(xí)心得范文 我校在7月12日至7月15日組織我們參加了四川省新課改教師遠程培訓(xùn)通過四天的學(xué)習(xí)收獲頗多 首先在陳琳教授的解讀下我更深的了解新課程標準的意義、目標、理念通過學(xué)習(xí)我意識到如今英語課堂應(yīng)該以學(xué)生為主體,老師更多的應(yīng)該是導(dǎo)向性作用.在發(fā)展學(xué)生聽說讀寫的同時注重培養(yǎng)學(xué)生用英語與他人交流的能力和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)不斷開闊學(xué)生視野豐富生活經(jīng)歷發(fā)展跨文化意識促進創(chuàng)新思維形成良好的品格和正確的價值觀并培養(yǎng)發(fā)展終生學(xué)習(xí)的能力英語作為語言工具應(yīng)該具備人文性目的和工具性目的因此我們教師在英語教學(xué)中應(yīng)保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“用中學(xué)學(xué)中用學(xué)為用”的原則 其次張連仲教授也反復(fù)強調(diào)實踐的重要性通過學(xué)習(xí)思考我深刻認識到高中英語是大眾英語教育應(yīng)該讓絕大部分學(xué)生會說、敢說英語在教學(xué)課程中應(yīng)該因材施教,讓不同層次的學(xué)生都有所收獲,優(yōu)化學(xué)習(xí)方式提高自主學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)高中英語發(fā)展的重點是用英語思維和表達在人際交往中得體地運用英語培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力此外對外研社編制的新教材也有了一定的認識明確了教材基本結(jié)構(gòu)：比如必修分為15冊順序選修為68冊這有利于我們教師今后指導(dǎo)學(xué)生進行選課我們作為教師應(yīng)該提前縱觀全套教材形成對全套教材的整體認識了解在什么地方講什么 第三在新課標的指引下教師應(yīng)該改變教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生能力,提倡自主學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)策略.創(chuàng)造性的使用教材. 第四在教學(xué)過程中及教學(xué)告一段落時均要學(xué)會對教學(xué)進行評價評價方式主要以考試為常見可實施方式陳文存教授在此方面給了我巨大的啟發(fā)作為教師應(yīng)該明白考試是服務(wù)于教學(xué)的用于反思教學(xué)過程從而逐步提高教學(xué)能力找出學(xué)生的問題所在當然反思是伴隨整個教學(xué)過程的因此更應(yīng)該注重形成性評價及時反饋教學(xué)信息在這里我還學(xué)會了如何進行選題、編題和一些命題技巧從而更加有效的考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得到準確的反潰 另外在教學(xué)設(shè)計上和效果上李俊和老師也為我們提出了要求和要領(lǐng)在我看來首先要轉(zhuǎn)變我們教師的教師觀在教學(xué)中走出演講者的角色而成為一名組織者、監(jiān)督者、參與者與學(xué)生共同發(fā)展這非常重要將課堂還給學(xué)生在平時上課期間積極主動觀察研究總結(jié)學(xué)生心理特征更有利于教師自己研究一套有著自我特色的教法、學(xué)法不偏愛某一類學(xué)生應(yīng)一視同仁因材施教看到學(xué)生的發(fā)光點在閱讀教學(xué)中我也有一些淺顯的心得：一抓課外閱讀；二抓背誦當然教師也應(yīng)該是一位學(xué)者型教師每天都要保證一定的學(xué)習(xí)量比如每天堅持十來分鐘的讀書對當天課堂進行兩三句總結(jié)反思隨時增加自己的知識儲備量提高自己 最后作為一名教師我懂得應(yīng)該學(xué)會聽課與評課盡可能多的去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點注意結(jié)合本班學(xué)情實實在在地做到每一步 以上就是我這幾天學(xué)習(xí)的感悟、在今后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點： （1）、加強詞匯教學(xué)中的文化滲透結(jié)合課文做好英美國家的地理、風(fēng)俗習(xí)慣、民族、宗教、制度、飲食習(xí)慣、歷史等文化背景知識的介紹 （2）、采用多種教學(xué)手段創(chuàng)造異國文化氛圍培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀、提高閱讀能力同時提醒他們注意吸收相關(guān)國家的文化信息 （3）、堅持教學(xué)相長促進學(xué)生、教師共同進步注重培養(yǎng)學(xué)生獲娶處理信息和分析、解決問題的能力發(fā)展學(xué)生的批判性思維在師生交往中發(fā)展