2020年初中班主任班級工作計劃.doc

初中班主任班級工作計劃 為了加強班級管理我們就應該知道工作計劃一起看看下面的初中班主任班級工作計劃范文吧！ 創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級結(jié)合我校實際和學生的具體情況現(xiàn)制定本班主任工作計劃如下： 一、指導思想 堅持以“以人為本關注生命”的教育理念為指導重點加強學習小組建設;加強學生的愛國主義、集體主義、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育注重引導學生將關注國家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來珍惜當前讀書生活把握未來;注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性發(fā)展抓好英語等學科成績的提高促進學生全面發(fā)展創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級 二、工作目標 1、總體目標：培養(yǎng)學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習會合作交流學習敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個體;塑造班級成為團結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進班集體 2、學習小組建設方面：創(chuàng)建學習小組建設優(yōu)秀班級 3、紀律方面：爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級 4、衛(wèi)生方面：爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級 5、在控輟保學方面：爭取學生鞏固率達到97%以上 6、提高英語學科成績?nèi)嫣岣邔W生素質(zhì) 三、主要工作措施 1、重視養(yǎng)成教育 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣對學生的成長進步是十分必要的良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺因此在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的根據(jù)學生的思想實際情況與學校的德育工作密切配合本學期除抓好下午6點30分進教室學習外還要抓好將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練重點落實好中學生守則、中學生日常行為規(guī)范等使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)行為習慣學習習慣和積極的學習態(tài)度不讓一個學生掉隊 2、及時了解學情抓好英語學科的成績提高 與英語教師一道準確把握學生對知識的掌握因材施教在重點、難點上下工夫抓好英語學科的成績提高以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升 3、培養(yǎng)班級干部 及時召開班干部會議針對他們在工作中出現(xiàn)的問題教給他們工作方法特別是學習組的管理方法使他們明確自己的職責指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向同時還要求他們注意班干部成員之間的合作齊心協(xié)力以身作則樹立自己的威信讓同學學有榜樣 4、加強學習小組建設：充分調(diào)動全體學生學習的積級性和主動性提高學生學習的參與度努力向45分鐘要效益加強學生課堂表現(xiàn)的量化評比堅持每天每周評比先進個人堅持以正面引導為主多公開表揚學生的在課堂上的表現(xiàn)深入分析問題存在的原因引導學生勇于自主學習積極合作交流大膽展示質(zhì)疑注重養(yǎng)成良好的學習與行為習慣 5、關注學生心理變化體察學生心理傾向?qū)ζ钚睦碛枰约皶r糾正培養(yǎng)學生自制力的同時塑造學生的自省智力關注體察學生交友范圍及社交內(nèi)容塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境 6、培養(yǎng)學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌從細節(jié)著手關注學生的一言一行一舉一動向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習慣使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚避免一切形式的暴力和野蠻行為杜絕不健康的思想傾向和習慣糾正落后的腐朽的精神面貌讓每一個自卑的心靈得到鼓勵讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動讓每個學生不再墮落中迷失自我讓同伴的行動感動同伴 加強后進生管理面向全體學生分類施教加強對后進生的輔導要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)全面了解、關心學生及時了解學生的心理變化掌握他們成長道路上的發(fā)展情況尊重學生的個體發(fā)展不侮辱學生不體罰學生不打擊壓制學生使學生在溫情中成長在自我教育中成長 7、尊重個體加強學生個別談心教育以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學生教育學生糾正弊病激勵上進首先謀求學生的理解注重加強學生個別談心教育用期待的眼神感召學生以幫扶的誠心去打動學生用精辟的語言引導學生以高尚的情懷塑造學生使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心 8、班會活動有序進行按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育全面關懷學生的健康身心使學生得到全面發(fā)展使人人都得到發(fā)展在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育教育學生熱愛祖國熱愛生命熱愛家庭熱愛班級熱愛同學使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才 9、注重安全教育認真按學校的要求做好各項安全教育創(chuàng)建安全班級 10、家校常溝通： 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作抓兩頭促中間使全班形成一盤棋真正成為一個團結(jié)向上的班集體 總之本人將在嶄新的一期里不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時加強班主任工作的理論學習努力抓好各項常規(guī)工作從學校的日常檢查工作做起協(xié)助任課教師積極創(chuàng)造良好的班風和學風教書育人爭做一個好的教育者和引路人 初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀為了創(chuàng)造更好的學習氛圍為了使我班學生學習更有積極性因此我們制定一份班級工作計劃來規(guī)劃我們的學習生活使我們的學習能井然有序我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作培養(yǎng)學生自主管理能力培養(yǎng)學生的良好學風為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力我們的班級計劃劃分為以下幾點： 一、班級基本情況 本班共有46位同學其中男生25人女生21人住校男生15人住校女生20人大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差特別是一部分男生雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變部分學生厭學班級的學習狀況處于年級的后位在新學年中要不斷努力爭取不斷前進樹立良好的班風 二、抓紀律樹班風 眾所周知我班的學生一向紀律較差作為初三的學生理應嚴格的要求自己每個人都應該做個禮儀之士懂得尊師重道因此樹立起良好的班風是我們的當務之急我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風這不但有利于我們的學習更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石 三、開創(chuàng)班級特色文化 子曰：“吾嘗終日不是終夜不寢以思為無益不如學也”在班級中要渲染一種學習氣氛讓求知熏陶同學的思想使其能樹立正確的人生觀、價值觀以此為目的我們班級打算搞一些讀書交流活動我們可以利用語文課、下午休息時間請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍并談談他的體會我們也可以組織一個征文活動請同學們踴躍投稿將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學這樣既能調(diào)動學生對語文的積極性又可以從中挖掘人才可謂一舉兩得 四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力 初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑作為班干部就更應該學會如何自主管理或許在小學中各項工作都是老師指定好規(guī)劃好的干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟不能夠凡事都等待老師的處理當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作及時向老師反映同學們的建議和想法是師生之間能夠得到及時的溝通這有利于學生的學習和發(fā)展作為班干部應該將自己的集體看成一個大家庭每個同學都是其中的一員我們要讓班級形成一種互相幫助共同前進的風氣我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進從而提高學習成績總之作為班級干部凡事要以身作責時刻關心班級使整個班級形成一種良好的自主管理模式 五、加強養(yǎng)成教育 1、進一步貫徹落實中學生守則、中、小學生日常行為規(guī)范強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明 2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生的自我管理能力采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班 3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌 4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地上好思想品德課與晨會課、班會等積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合形成新的教育方法和教育模式對學生作分項訓練和指導給學生提供實踐的機會 六、繼續(xù)加強法制教育綜合整治管理 1、加大安全、法制教育加強宣傳教育學習貫徹青少年保護等條例培養(yǎng)學生法制意識增強自我保護意識 2、把禁毒教育納入學校教學計劃開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動使學生了解的危害和預防的基本知識養(yǎng)成健康文明的生活方式 3、加強網(wǎng)絡道德教育自覺抵制外來誘惑培養(yǎng)學生的自我保護能力 4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設教育學生做到“三不”即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不