幼兒園一日活動保教細(xì)則

幼兒園一日活動保教細(xì)則 幼兒園一日活動保教細(xì)則 生活活動 生 活 活 動 ： 指滿足幼兒生命基本需要的活動，培養(yǎng)幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力和規(guī)則意識、養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。包括：入園、飲水、盥洗、餐點、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。 基本要求： 1、根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個體的合理需要，不強求一律，整齊劃一。 入園 幼兒 教師 保育員 保健員 家長 1、按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué) 習(xí) 用 品 。 2、著裝整潔舒適、便于活動。 3、按時、愉快入園、能排隊到值班老師出領(lǐng)取接送卡，有禮貌地向老師、同伴問好、與家長道再見。 4、愿意接受 晨 檢、 并 領(lǐng)取 晨 檢牌 （回 班 插進(jìn) 晨 檢柋 ）， 身 體不 適 能告 訴保 健 員。 5、主動參加晨間活動。 1、值班教師主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長，組織幼兒有序領(lǐng)取接送卡。 2、帶班教師做好晨間分區(qū)活動準(zhǔn)備，主動、熱情迎接幼兒入班，觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。 3、查看幼兒的晨檢牌，是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。 4、清點幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。 5、組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自選活動。 1、開窗通風(fēng)、保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。 2、室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架、保持整潔。 3、做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位放置。 4、協(xié)助教師整理分區(qū)活動場地和玩具。 5、準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、溫度適宜的飲用水。 1、在幼兒早上入園時做好晨檢。一摸：額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：面色、情緒是否正常，有無流涕、結(jié)膜充血，咽是否充血，體表有無皮疹、傷痕。三問：在家飲食、睡眠、大小便，有無傳染病接觸史。四查：是否攜帶不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，檢查早期癥狀和體征。發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長。 2、在晨檢基礎(chǔ)上，向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發(fā)放不同的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級并登記。 3、檢查家長填寫的委托服藥登記表，并核對藥品。妥善保管在保健室內(nèi)幼兒拿不到的地方。 4、做好晨檢記錄。 1、按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品，確保幼兒不帶危險物品到園。 2、按時護(hù)送幼兒園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。 3、主動向保 健員和當(dāng)班教師告知幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。 4、若需委托幼兒園喂藥，應(yīng)主動填寫好委托服藥登記表（服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥計量，服藥方法）交保健員或帶班教師。 5、向值班老師領(lǐng)取接送卡和晨檢牌后方可離園。 生活活動 飲水 幼兒 教師 保育員 1、愿意定時飲水，需要時會主動取水喝。 2、正確取水、不浪費水、不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。 3、劇烈運動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時少飲水。 4、用個人專 用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。 1、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。 2、觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá) 400-600毫升以上。 3、指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。 1、提醒、幫助幼兒安全有序地取水和取放口杯。 2、引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水，提醒有特殊需要的幼兒多飲水。 3、飲水機每天清洗，幼兒個人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。 盥洗 1、隨時保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時會自覺洗手、不浪費水，用水流水洗手，保持地面，服飾干爽。 2、正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦干。 3、正確洗臉：展開毛巾，先探眼睛，再擦嘴和鼻，再將毛巾翻面擦額與臉頰，并將毛巾放在固定的地方。 4、中大班幼兒學(xué)會自己搓擰毛巾。 1 、 組 織 幼 兒 有 序 地 盥 洗 。 2、將正確的盥洗方法，愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。 3、指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果，培養(yǎng)幼兒正確盥洗常規(guī)。 1、做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用流動水洗手，用消毒毛 巾 洗 臉 。 2、保持幼兒衣著的清潔干爽 3、檢查中、小班幼兒盥洗結(jié)果并向帶班教師反饋。 餐點 1 、 餐 點 前 自 覺 洗 凈 手 、 臉 。 2、獨立進(jìn)食，細(xì)嚼慢咽，不邊吃邊玩（正餐： 30-40 分鐘，點心： 15 分鐘） 3、正確使用餐具及餐巾。 4、不挑食，不剩飯菜，不過量進(jìn)食。 5、保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。 6、餐點后將餐具放到指定地點。擦嘴、漱口。 1、營造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。 2、鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。 3、觀察進(jìn)食量，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。 4、糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。提醒幼兒餐前餐后半小時不做劇烈運動。 1、分餐前洗凈手，用消毒水擦桌子，備好 漱口水。 2 、 指 導(dǎo) 值日 生 作 好 餐 前 準(zhǔn) 備工 作 3、提供的 食物溫度適中；使用食品夾或消毒筷分發(fā)餐點；除冬季外均應(yīng)做到分盤，隨到隨分。 4、掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵幼兒吃飽，不暴飲暴食。 5、督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。 6、進(jìn)餐結(jié)束后再打掃桌面、地面、 清洗餐巾并消毒。 生活活動 入廁 幼兒 教師 保育員 1、學(xué)會自理大、小便，大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。 2、解便時不弄濕自己和同伴的衣褲。 3、便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流動水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。 1、指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。 2、觀察幼兒大便情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。 3、不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。 1、準(zhǔn)備好手紙，方便幼兒隨時取用，督促幼兒便后用流水洗手。 2、幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。 3、及時為遺尿的幼兒理換和清洗衣物。 4、保持廁所清潔通風(fēng)，做到干爽無異味。 5、使用蹲式廁所，便后立即清洗，消毒。 離園 幼兒 教師 保育員 家長 1、主動使用禮貌用語向老師、同伴再見。 2、收拾并保管好需帶回家的物品。 3、不跟陌生人走。 4、愿意與家長交流當(dāng)日在園生活及活動情況。 1、穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展有趣的活動有序地排隊等候。 2、檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。 3、要求使用接送卡，嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，有重點地與個別家長溝通，做好生病，情緒異常等特殊幼兒的交接。 4、提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。最后 2-3位未離園的幼兒，可以與 值班教師做好交接登記，并簽全名。 1、協(xié)助教師做好好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。 2、主動與個別家長交流當(dāng)日幼兒在園生活護(hù)理情況。 3、幼兒全部離開后及時清潔，整理活動室。清潔用具（如掃帚、拖把、抹布等）分區(qū)域?qū)Ｓ?，用后及時清潔、消毒、晾掛。 1、憑接送卡接孩子。 2、主動與老師交流溝通，了解幼兒在園情況，反饋幼兒在家情況，共商教育措施。 3、若幼兒當(dāng)日有特殊情況，主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，了解有 關(guān) 情 況 。 4、看家園欄，了解班級活動和要求。 5、清點幼兒物品。 交接班 帶班教師和值班教師應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日的日期及未接幼兒姓名，簽教師全名 ,并備注接孩子家長。 游戲活動 游戲活動： 指滿足幼兒個體需要，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感，個性健康發(fā)展的自發(fā)、自主、自由的活動。 基本要求： 1、根據(jù)幼兒的年齡 特點，實際經(jīng)驗和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時間。 2、因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變，具有多種教育價值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。 3、平衡一周內(nèi)的各類型游戲。 4、加強游戲過程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。 游戲 幼兒 教師 保育員 1、參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。 2、能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等進(jìn)行游戲。 3、參與制定、遵守游戲規(guī)則。 4、與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。 5、學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難， 堅持游戲。 6、愛護(hù)和正確使用游戲材料，會輕拿輕放，物歸原處，會歸類整理玩具。 1、制定目標(biāo)明確，有指導(dǎo)和觀察要點的游戲活動計劃。 2、保證每日幼兒游戲活動總時間不少于 1 個半小時。 3、平衡安排創(chuàng)造性游戲（建構(gòu)游戲，角色游戲、表演游戲）與規(guī)則性游戲（娛樂游戲、 智力游戲、音樂游戲） 4、根據(jù)游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。 5、游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富：添置和更換及時，每月不少于 2 次。 6、保證幼兒每日至少開展一次活動區(qū)活動，小班設(shè)置 3 5 個活動區(qū)；中班設(shè)置 5 7 個活動區(qū)；大班設(shè)置 6 8 活動區(qū)。 1、游戲活動前與教師進(jìn)行溝通，了角活動目的和要求，作好游戲前材料、場地等準(zhǔn)備。 2、配合教師對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，處理游戲過程中出現(xiàn)的問題，注意幼兒的安全。 3、游戲結(jié)束時幫助或帶領(lǐng)幼兒收拾，整理游戲活動材料。 學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動： 指教師有目的，有計劃發(fā)起的，采用集體活動形式組織的師幼互動活動，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動活動。以增進(jìn)同伴分享交流，提升幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒主動探索，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 基本要求： 1、根據(jù)教育目的、幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，均衡安排五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提 供充足的動手操作材料，保證有幼兒充分活動的機會。 3、遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點，注重活動過程，實踐活動，采用合作、交流、探究等活動方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動。 4、靈活地運用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動等活動組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)的機會 與 條 件 。 5、學(xué)習(xí)活動次數(shù)適量，每天活動次數(shù)不超過 2 次；每次活動時間小班 15 至 20 分鐘；中班 20至 25 分鐘；大班 25 至 30 分鐘。 6、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣，方法、習(xí)慣的養(yǎng)成。 集中教育活動 幼兒 教師 保育員 1、在老師或家長的指導(dǎo)下收集有關(guān)信息，準(zhǔn)備活動材料。 2、動用各種感官參與學(xué)習(xí)活動。 3、樂于交流分享自己的經(jīng)驗和想法。 4、能正確地使用和整理活動材料或用具。 5、有良好的傾聽、發(fā)言習(xí)慣；用眼、握筆、坐立姿勢正確 1、根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗，選擇適宜的活動內(nèi)容，制訂切實 可行的活動計劃。 2、活動前準(zhǔn)備必需的教具及每個幼兒活動需要的操作材料，并于日前與保育員共同做好分發(fā)材料準(zhǔn)備，講明配合事項。 3、根據(jù)活動類型設(shè)置便于幼兒活動與交流的桌椅位置。 4、耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，察覺幼兒的需要，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時應(yīng)答。 5、關(guān)注活動中個別幼兒，有針對性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助、滿足幼兒的不同需要?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)。 1、活動前主動向教師了解需要配合的事項，協(xié)助教師做好活動前準(zhǔn)備，擺放活動所需材料，安排場地等。 2、協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助個別幼兒參與活動，指導(dǎo)過程中走動位置恰當(dāng)，聲音輕柔，不影響幼兒活動。 3、處理活動中的偶發(fā)事件時，方法 適宜。 4、指導(dǎo)幼兒作好活動結(jié)束后的收拾、整理工作。 5、抽空整理游戲室、清掃盥洗室等保潔工作。 運動活動 運動活動： 指在幼兒園一日活動中采用早晨、器械運動、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強幼兒運動和適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運動 ，包括早操，體育活動等環(huán)節(jié)。 基本要求： 1、以本班幼兒的運動興趣、態(tài)度、動作能力、運動衛(wèi)生常識，運動心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計和組織活動。 2、重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗、發(fā)展運動能力。 3、每天戶外活動時間 不少于 2 小時，其中體育活動不少于 1 小時，且分段進(jìn)行。 4、掌握運動時間、強度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。 5、城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉、保證購買或自制足夠的運動活動材料。開展豐富多樣的體育活動。 早操活動 幼兒 教師 保育員 1、幼兒做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣，取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。 2、值日 生協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。 3、認(rèn)真、有精神、動作到位，協(xié)調(diào)有力。 4 、 遵 過 規(guī)則 ， 會 聽 信 號 、 口令 。 5、適時增減衣服，身體不適 1、根據(jù)不同年齡段幼兒的特點編排不同的活動內(nèi)容。結(jié)構(gòu)合理，包括準(zhǔn)備活動、隊列練習(xí)、兩套操節(jié)（徒手操和器械操各一套），小型分散的器 械活動，放松活動等；時間適宜，中大班活動時間 20 分鐘，小班 15 分鐘。 2、提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備。 3、精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。面向全體幼兒。 4、定期變化帶操的站位，可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。 5、隨時觀察幼兒早操情況，做到 1 、 熟 悉 本 班 早 操 活 動 內(nèi) 容 。 2、檢查場地、器械安 全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。 3、觀察幼兒的活動量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。 4、服飾符合早操活動要求。 5、配合教師指導(dǎo)幼兒早操動作。 體育活動 1、愉快參加體育活動、主動活動身體。 2、正確使用活動器械、嘗試新玩法，會和同伴一起活動。 3、遵守體育活動規(guī)則，有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧，有簡單的自我保護(hù)方法。 4、適時增減衣服，身體不適主動告訴老師。 5、會正確使用并收拾整理活動器械。 1、一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展。 2、開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。 3 、 合理 利 用戶 外 體育 活動 場 地， 保 證幼 兒有 足 夠的 安 全的 活動 空 間。 4、觀