社會實(shí)踐報告

暑期社會實(shí)踐報告 專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng) 班級： 0311203 班 姓名： Victory 學(xué)號 :2012 實(shí)踐單位：重慶學(xué)與思教育 部門：市場部 時間： 2014 年 8 月 實(shí)踐背景： 大二結(jié)束， 大三開始之前的第一堂課就是社會 實(shí)踐。老師說開認(rèn)識實(shí)踐這門課是為了讓我們走出校園，擺脫學(xué)校的保護(hù)，進(jìn)而學(xué)會適應(yīng)這個社會；融入這個社會。她告訴我們要有心理準(zhǔn)備，不要害怕，因?yàn)檫@是對心理承受能力的考驗(yàn)，同時也是一次鍛煉的機(jī)會，可以鍛煉我們與人交流的能力；獨(dú)立生存的能力；更重要的是可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識自己，了解目前的社會情況和自己的不足，從而在以后的學(xué)習(xí)中有的放矢的去學(xué)，并且改正自己的不足，提高自己的社會競爭力，為大四畢業(yè)后走上社會工作打好基礎(chǔ)。所謂認(rèn)識實(shí)踐，就是讓我們走進(jìn)社會，自己想辦法解決面臨的問題，找份和專業(yè)相關(guān)的工作，使我們學(xué)生對 設(shè)計(jì)有更深一層的了解，對生產(chǎn)作業(yè)流程、工藝和企業(yè)結(jié)構(gòu)、機(jī)制等有一層新的認(rèn)識。從老師宣布解散那一刻起，對于我們每一個學(xué)生來講，困難而艱巨的考驗(yàn)開始了。有的行動派直接就開始出發(fā)；有的則聚集在一起討論以后的 實(shí)習(xí) 計(jì)劃；還有的顯得很焦慮，一直在說怎么辦啊。我想，這對于我們來說是一個很不錯的體驗(yàn)，我應(yīng)該好好的規(guī)劃一下?？墒俏业男睦碛钟幸稽c(diǎn)恐懼，我到現(xiàn)在什么作為都沒有，專業(yè)知識也沒有學(xué)到多少，自己各個方面都是那么平庸人 家怎么會要自己。 實(shí)踐單位介紹 ： 學(xué)與思教育，致力于發(fā)展中國教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)，專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，一直以來都本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、誠信、實(shí)效的態(tài)度對待每一個學(xué)生。我們的企業(yè)文化是：讓每個學(xué)生得到最大的提升，搭建學(xué)生 和家長良好的溝通平臺，讓每個員工擁有最廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)與思教育的教學(xué)創(chuàng)始人 Amayli 在學(xué)生時代就一路領(lǐng)先，幾乎每次都會拿到頭名狀元。工作以后的她不僅會學(xué)，更是善教。她一直致力于 “ 學(xué)生如何學(xué)得容易，如何學(xué)得有用以及學(xué)習(xí)如何增加未來生活幸福感 ”的教學(xué)研究。在公立學(xué)校任職期間，她的課程、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文就多次在區(qū)、市及國家的比賽中獲獎。她的學(xué)生曾這樣評價她： “ 上我們老師的課，每一節(jié)都是享受。 ” 學(xué)與思教育的教育理念定位于：要把學(xué)習(xí)中的好理念、好方法通過每一次授課傳達(dá)給每個學(xué)生，讓他們明白學(xué)習(xí)的理由，知道自己學(xué) 習(xí)的價值，逐漸完成自己人格的提升。 從創(chuàng)始之初，學(xué)與思教育就充分發(fā)揮自己的特長并海納百川，積極的開展課程研發(fā)工作。學(xué)與思自己研發(fā)的第一項(xiàng)課程 小作家寫作訓(xùn)練班，將創(chuàng)始人學(xué)習(xí)上的第一個優(yōu)勢及國際先進(jìn)的教學(xué)理念融合，并付諸實(shí)踐，給廣大學(xué)生帶來了福音。僅創(chuàng)始之初的第一年，就成功熏陶出上百名學(xué)生從此脫離 “ 寫作難 ” 的苦海，并讓學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的自信。因此，學(xué)與思一直致力于打造自己研發(fā)的課程，用創(chuàng)新的思維，專業(yè)的教學(xué)，改變著學(xué)生們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，成為學(xué)校教育在課外的良好補(bǔ)充。現(xiàn)在各個學(xué)科都綻放出魅力之花，衷心的為每一位學(xué)生 和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 ? 學(xué)與思擁有穩(wěn)定的專職教師團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的兼職教師團(tuán)隊(duì)。每日從不間斷的教研活動使每個老師在上課前都進(jìn)行了嚴(yán)格的課堂教學(xué)模式、課堂管控策略、課后服務(wù)保障演練和過關(guān)考核。以此保證了每次課的授課質(zhì)量和每位專職老師能力素質(zhì)的不斷提高。我們的專職教師隊(duì)年輕有活力，充滿朝氣與夢想，充分保證了教學(xué)質(zhì)量 和服務(wù)水平。學(xué)與思南坪校區(qū)為學(xué)?？偛?，有完善的教學(xué)設(shè)施和良好的教學(xué)環(huán)境，處于南坪黃金地段，離步行街僅 200 米，位于珊瑚小學(xué)旁。因?yàn)檎J(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和良好的口碑，學(xué)與思的學(xué)員迅速擴(kuò)展，僅一年時間，常年在讀學(xué) 員就達(dá)到 300 余人，年培訓(xùn)人次 1000 余人次 實(shí)踐過程 ： 我 在學(xué)與思教育市場部匆匆實(shí)踐了一周就 離開了，意猶未盡。很感謝帶我的董同事 和 一起做的學(xué)妹 。 學(xué)與思教育是針對中小學(xué)生輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu) 。 暑假期間我作為兼職學(xué)生的身份跟著市場部的同事董和學(xué)妹一起做宣傳招生的工作 。 董是一位很好的 工作伙伴，他會教給你很多經(jīng)驗(yàn)，待人真誠 ，給人踏實(shí)和舒服的感覺 。我在學(xué)與思教育的實(shí)踐能 成功做完一周，不無他給我的幫助。學(xué)妹雖然年齡比我小，膽子卻比我大，我們做掃樓宣傳的時候，多虧她的幫助和鼓勵我才得以堅(jiān)持完成。 帶著緊張的心情，我來到學(xué)與思教育。我知道自己有些害羞的性格不適合做這類工作， 對人際交往和說服別人我也沒有信心，迫于學(xué)校的壓力，無奈選擇了教育行業(yè)的市場部工作，這兩個都不是我喜歡的。我已經(jīng)做好了混過七天的準(zhǔn)備。 簡單的辦公室里放了不少宣傳冊 。 接待我的是董 ，戴著黑框眼鏡，精干瘦長，我看得出來他應(yīng)該也是大學(xué)剛畢業(yè)一兩年。他向我介紹了我們的工作 任務(wù) ， 我們的工作時間是 13:00 18:00， 稍作休息后，我們就出去正式工作了。帶著我到目的地 ，放好招牌之后，稍作叮囑之后，他就走了。這是一個小區(qū)密集的外面，陌生人來人往。 學(xué)校要 求最好是要能拿到感興趣的客戶的電話號碼。 我集中向中老年和學(xué)生發(fā)傳單， 但因?yàn)樘o張都忘了要電話。 眼睛很痛， 腳也很累，還被蚊子咬了好幾個包。 董同事說 他們做 市場剛開始就是這樣的 ，要做久一點(diǎn)才會有經(jīng)驗(yàn)和效果 。董說的也沒錯， 我做了那么多種兼職，卻都好似匆匆忙忙，抱著做完這幾天就走的心態(tài)，從來沒有認(rèn)真對待過，更談不上業(yè)績和責(zé)任感。 也難怪我會在這份看起來是兼職干的又是正式工的工作面前會感到這么不知所措，不知道該如何對待是好。 端正的工作態(tài)度是 工作業(yè)績和愉悅心情的 前提 。深受董同事啟發(fā)后， 我決定好好做下去。之后幾天我們分別在不同的幾個小區(qū)門前和街口做宣傳，經(jīng)過第一天的害怕之后，我已經(jīng)比較熟悉這份工作，漸漸接受了這種工作形式，逐漸有人過來詢問，在發(fā)放的過程中也能夠熟練地像人介紹并成功要到電話號碼， 這對我來說是很大的進(jìn)步。 眼看中小學(xué)就要開學(xué) ， 為了進(jìn)一步讓學(xué)校為周圍居民認(rèn)知 ， 我和一個小學(xué)妹被安排到周圍小區(qū)掃樓 。 我其實(shí)還不習(xí)慣掃樓 ， 總覺得不好 ，而且廣告單 大家都不喜 歡， 但是一些不太知名的事業(yè)機(jī)構(gòu)想要為人所知 ， 掃樓也是不得已的比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠有用的方式 ，而且我們也能給有需要的人提供有用的信息，道理上是這樣 說，但是我心里還是很害怕。 我因?yàn)樘懶?， 動作實(shí)在太慢 ， 學(xué)妹幫我做了一半的 量 。帶著擴(kuò)大學(xué)與思知名度的希望，我們一起一共掃完了 8 個小區(qū)，也有很尷尬地被門衛(wèi)趕出來的情況，但很有成就感。 實(shí)習(xí)總結(jié) 兩年的在校時間，教會了我很多的東西，也正是因?yàn)檫@忙碌的兩年，讓我學(xué)會如何 去利用時間，珍惜時間，也練就了我現(xiàn)在獨(dú)立、干練的做事風(fēng)格。重郵 和別的學(xué)校不一樣， 從嚴(yán)治校 ，曾經(jīng)我也想不通，這一切也都是我在實(shí)習(xí)崗位上才完全明白過來的。社會面臨的競爭和壓力是不言而喻的，在學(xué)校的時候會聽到這樣一些話：學(xué)校里學(xué)來沒用的，“出去外面一學(xué)就什么都會了”。這句話是空頭支票 了，現(xiàn)在都做不好，何談以后怎么樣。學(xué)校學(xué)的理論基礎(chǔ)非常非常重要 。學(xué)校安排的課程其實(shí)很適合我們，大一的基礎(chǔ)知識，大二的專業(yè)知識，其實(shí)這樣很好，像我現(xiàn)在所做的工作，有些很急的，都是需要用軟件來算的，所以現(xiàn)在要抓緊學(xué) !趕快學(xué)！一直認(rèn)為外面的世界是多么的精彩，多么自由，可是在社會實(shí)踐 里，嘗盡了酸甜苦辣，什么滋味都嘗到了。初出 校園，很稚嫩，在這一個月里，發(fā)現(xiàn)自己有那么多的不足，自己成長了很多，人也變成熟了。 頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實(shí)際問題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。在此次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何靈活的運(yùn)用理論知識，理論與實(shí)際相結(jié)合，剛剛步入工作崗位的我在實(shí)習(xí)中可以說得是苦多于甜，但是我學(xué)到很多很多的東西，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次實(shí)習(xí)我懂得了實(shí)踐是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識 與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在剛剛開始實(shí) 習(xí)的時候遇到問題，可以說是困 難重重，但是我通過自己的努力，克服困難，查閱資料，積極向同事 請教，我終于克服重重困難，向前邁進(jìn)了一步。 在工作過程中我要注意以下幾點(diǎn) : 1 、有吃苦的決心 ,平和的心態(tài)和虛心求學(xué)的精神 .作為一個新人 ,平和的心態(tài)很重要 ,做事不要太過急功近利 ,表現(xiàn)得好別人都看得到 ,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。 2 、工作中要多看 ,多觀察 ,多聽 ,少講 ,不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容 ,多學(xué) 習(xí)別人的藝術(shù)語言和辦事方法。 3 、除努力工作具有責(zé)任心外 ,要善于經(jīng)常做工作總結(jié) .每天堅(jiān)持寫工作日記 ,每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄、計(jì)劃和總結(jié)錯誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯誤 ,對于工作要未雨綢繆 ,努力做到更好。 4 、善于把握機(jī)會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做 ,一定不要抱怨并努力完成 ,因?yàn)檫@也許是上級對自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會。 5、堅(jiān)持學(xué)習(xí) .不要只學(xué)習(xí)和專業(yè) 有關(guān)的知識 ,還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識 .因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作 ,還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過 ,當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時 ,最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把 教育 改成 知識 ,我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰 ,但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法寶。這一次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn) ,這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí) ,我們能夠更好的了解自己的不足 ,了解 工作的本質(zhì) ,了解這個社 會的方方面面 ,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃 ,設(shè)定人生目 標(biāo) ,向成功邁進(jìn)一大步。 6、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度 大學(xué)生處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)以學(xué)習(xí)為第一要務(wù)，因此擁有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對大學(xué)生來說十分重要。而要培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度就要在勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新上下功夫。 (一 ) 勤奮 馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！眱?yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，突出的成就只有通過刻苦學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。作為即將步入社會、引領(lǐng)時代的大學(xué)生更是要發(fā)奮努力、不畏艱辛、鍥而不舍、永不懈怠。 （二） 嚴(yán)謹(jǐn) 21 世紀(jì)是一個競爭十分激烈的時代，而作為即將步入社會的大學(xué)生，我們則需要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能不為社會所淘汰。而要擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度則需要我們在平時做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密。要有認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度與扎實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，不應(yīng)該有輕率浮躁、馬虎應(yīng)付的心態(tài)。對于知識、技術(shù)的掌握更應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范，不應(yīng)不求甚解、投機(jī)取巧。而在學(xué)習(xí)、工作、生活的安排上則要做到周全有序，要有條不紊地處理各種關(guān)系。總之，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度就是要我們堅(jiān)決抵制急功近利的浮躁之風(fēng)，堅(jiān)決抵制違反科學(xué)和學(xué)術(shù)道德的不良風(fēng)氣，做一個有科學(xué)道德和學(xué)術(shù)大道的人。 （三） 求實(shí) 現(xiàn)代社會需要的是又真才實(shí)學(xué)的優(yōu)秀人才，因此對于作為大學(xué)生的我們擁有求實(shí)的心態(tài)尤為重要。求實(shí)對于大學(xué)生來說，就是要培養(yǎng)扎實(shí)打基礎(chǔ)老實(shí)做學(xué)問的學(xué)風(fēng)，不做無謂的空想，不求無謂的虛名，以求真的態(tài)度下踏實(shí)的功夫。培養(yǎng)像大海一樣寬廣的胸懷，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，永遠(yuǎn)保持一種積極奮發(fā)、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)，并且做到“知之為知之，不知為不知”。 （四） 創(chuàng)新 當(dāng)今社會需要的是有創(chuàng)新思維的優(yōu)秀人才，所以大學(xué)生作為國家未來建設(shè)的人才，作為今后幾十年社會各個行業(yè)的骨干，就需要自覺培養(yǎng)創(chuàng)新的品質(zhì)和才干。這就需要我們首先刻苦努力，打 下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，然后不斷提高和拓展自己的創(chuàng)新能力，在平時不拘于陳規(guī)，敢為人先，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維。 7、良好的個人修養(yǎng) （一）誠信 當(dāng)前，在大學(xué)中考試作弊等有違誠信的事時有發(fā)生，我國社會各界對大學(xué)生中出現(xiàn)的誠信危機(jī)深深地?fù)?dān)憂，正觀這種現(xiàn)象，形成加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的社會共識，已經(jīng)成為擺在我們面前的緊迫任務(wù)。在這方面古代圣賢曾子就為我們做了典范：曾子的妻子要去市集，兒子哭鬧著要跟著去。曾妻便哄兒子說：“你就留在家里玩，等我回來后，我就殺豬給你吃?！碑?dāng)妻子從集市回來，看見曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子連忙阻 止說：“我只是跟孩子說著玩的?！痹诱f：“不能同小孩子開玩 笑的，孩子年紀(jì)幼小，沒有知識，會模仿父母的行為，聽從父母的教導(dǎo)。今天你欺騙他，就等于教他學(xué)你那樣騙人。母親欺騙自己的孩子，孩子就不會相信自己的母親。”于是，曾子殺了那頭豬，并煮了豬肉給孩子吃。由此可見誠信是人的一種最重要的品德之一，是一個社會賴以生存和發(fā)展的重要條件。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅(jiān)定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關(guān)鍵時刻不可能為崇高的理想信念做出犧牲。大學(xué)生作為一個快踏入社會的群體，理應(yīng)養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，才能忠誠于 國家和民族事業(yè)。這就要求我們在平時緊守誠信，做到真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。 （二）寬容 西德尼史密斯曾說過“生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。” 3 寬容作為一種美德決不是要我們只是表面上的寬諒，而是發(fā)自內(nèi)心的一種寬諒、許可，做到允許別人自由行動或判斷，耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點(diǎn)不一致的意見。 當(dāng)今社會是多樣性的存在，因此人與人之間存在各種各樣的差異，而這種差異往往是矛盾沖突的原因。寬容能增強(qiáng)人們對差異 性的承受能力，有利于人們通過和平的方式來消解各種矛盾的沖突。而作為即將步入社會的大學(xué)生在當(dāng)今這個復(fù)雜的社會大背景下，擁有寬容的心態(tài)顯得尤為重要。 （三）果敢 做事畏首畏尾是當(dāng)今大學(xué)生的通病，而因此卻是錯失了許多機(jī)會。約翰福斯特亦曾說 過：“一個人若沒有果斷的品質(zhì)，他就永遠(yuǎn)不能算是一個獨(dú)立的人，他不過是一個任由環(huán)境擺布的玩偶。”可見果敢的重要性。 這里有一個美國著名企業(yè)家瓦浮基勇于抓住機(jī)遇事例： 19 世紀(jì)中期，一股淘金熱潮在美國西部悄然興起。成千上萬的人涌向那里尋找金礦，幻想能一夜暴富。一個十來歲的 窮孩子瓦浮基，也準(zhǔn)備去碰碰運(yùn)氣。因?yàn)楦F，買不起船票，就跟著大蓬車，忍饑挨餓地奔向西部。不久，他到了一個叫奧絲丁的地方。這兒金礦確實(shí)多，但是氣候干燥，水源奇缺。找金子的人最痛苦的是拼死苦干了一天，連能滋潤嘴唇的一滴水甚至也沒有。抱怨缺水的聲音到處彌漫，許多人愿意用一塊金幣換一壺涼水！這些找礦人的滿腹牢騷，使瓦浮基得到了一個十分有用的信息。他尋思著如果賣水給這些找金礦的人喝，或許比找金子更容易賺錢。他看看自己，身單力薄，干活兒比不過人家，來了這么些天，疲憊不堪，仍然一無所獲，但自己挖渠找水，他還是能辦得到的。說 干就干，瓦浮基買來鐵鍬，挖了口井打水。他將涼水經(jīng)過過濾，變成了清涼可口的飲用水，再賣給那些找金礦的人。在短短的時間里，就賺了一筆數(shù)目可觀的錢。后來，他繼續(xù)努力，成為了美國小有名氣的企業(yè)家。 瓦浮德果敢地作出了決定，因此他最終成就了自己的商業(yè)傳奇。這對于作為大學(xué)生的我們是一個值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。 21 世紀(jì)是一個競爭激烈的世紀(jì)，大學(xué)生將來要想在社會中有所 作為，就要勇敢的把握住每一個機(jī)會，勇于作出決定，只有這樣才會擁有在將來適應(yīng)社會的本錢。即使作出 的決定是錯誤的，可對于我們來說做出錯誤的決定至少比優(yōu)柔寡斷、猶豫不前要好得多，至少在經(jīng)歷了失敗之后會明白自己的不足。 8、優(yōu)秀的交際能力 人在社會中不是孤立的，人的存在是各種關(guān)系發(fā)生作用的結(jié)果，人正是通過和別人發(fā)生作用而發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的價值。人際交往是人類社會中不可缺少的組成部分，人的許多需要都是在人際交往中得到滿足的。因此對于大學(xué)生來說，優(yōu)秀的交際能力是十分必要的。 人際交往的核心部分，一是合作，二是溝通。培養(yǎng)交際能力首先要有積極的心態(tài)，理解他人，關(guān)心他人，日常交往活動中，要主動與他人交往，不要消極回 避，要敢于接觸，尤其是要敢于面對與自己不同的人，而且還要不怕出身、相貌、經(jīng)歷，不要因來自邊遠(yuǎn)的地區(qū)、相貌不好看或者經(jīng)歷不如別人而封閉自己，其次要從小做起，注意社交禮儀，積少成多；再次要善于去做，大膽走出校門，消除恐懼，加強(qiáng)交往方面的知識積累，在實(shí)際的交往生活中去體會，把握人際交往中的各種方法和技巧。另外，要認(rèn)識到在與別人的交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才能換來與別人的合作和溝通，真誠永遠(yuǎn)是人類最珍貴的感情之一。 9、良好的 表達(dá)能力 表達(dá)能力是指運(yùn)用語言闡明自己觀點(diǎn)、意見的能力。表達(dá)能力主要包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力 等幾種形式。表達(dá)能力是生活和工作中最直接的工具 ,對生活和工作有著最為直接、廣泛的影響。較強(qiáng)的表達(dá)能力 ,會提高工作效率。它不單純是某幾個職業(yè)的需要 ,幾乎所有的專業(yè)都需要表達(dá)能力。比如交流思想、討論問題、闡述觀點(diǎn) ,制定計(jì)劃 ,起草文件 ,總結(jié)工作 ,都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力。 提高表達(dá)能力需要注意提高表達(dá)的準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。準(zhǔn)確是人們對表達(dá)能力的最基本的要求 ,沒有準(zhǔn)確的表達(dá) ,信息就不能如實(shí)的傳遞出來 ,也就失去了表達(dá)應(yīng)有的作用 ,同時表達(dá)又需要有人來接受 ,只有鮮明生動的表達(dá) ,才能更好地排除人們接受信息的障礙 ,有利于表達(dá)目的的實(shí)現(xiàn)。 目前 ,我們很多學(xué)生缺乏這方面的鍛煉 ,有的在公共場合不敢說話 ,在座談會上不敢發(fā)表自己的看法 ,有的即使說了 ,也是說不清 ,表不明 ,有的同學(xué)寫出來的東西 ,文字不順 ,邏輯不通。有的連簡單的通知、申請都寫不清楚 ,更不用說做工作計(jì)劃 ,寫工作總結(jié)了。 10、實(shí)際操作能力 實(shí)際操作能力就是我們通常說的動手能力 ,它是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借 ,是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。這種能力對于大學(xué)生 來說也是非常重要的。在教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線 ,不僅要求理論上要懂 ,而且要求在實(shí)踐中會干 ,也就是說 ,既要講出科學(xué)道理來 ,又要動手干出樣子來 ,動手能力的強(qiáng)弱直接影響一個人能量的發(fā)揮。作為一名教師 ,光有豐富的知識是不行的 ,還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力 ,如文字書寫能力 ,教具 (傳統(tǒng)和現(xiàn)代 ) 的制作能力 ,實(shí) 驗(yàn)演示的操作能力 ,這些能力將直接影響教學(xué)效果。過去 ,高校培養(yǎng)的大學(xué)生普遍存在著重理論輕實(shí)踐的傾向 ,畢業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力比較差 ,與用人單位的要求存在著較大的差距。 11、主動適應(yīng)社會的能力 人和社會的正確關(guān)系是 既要適應(yīng)又要改造 ,是適應(yīng)與改造的辨證統(tǒng)一。社會生活的紛繁復(fù)雜和生活環(huán)境的不斷變化 ,要求每一個人必須培養(yǎng)自己適應(yīng)環(huán)境的能力 ,只有主動地去適應(yīng)周圍的環(huán)境 ,才能在社會上站穩(wěn)腳跟 ,才能找到改造世界、創(chuàng)造業(yè)績的切入點(diǎn)。剛要走向社會的大學(xué)生 ,對未來的工作、生活充滿了幻想 ,但是當(dāng)他們踏入社會時卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)有著較大的差距 ,現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常使這些剛剛畢業(yè)的學(xué)生產(chǎn)生不安或不滿情緒 ,五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)生活也使他們眼花繚亂 ,很不適應(yīng)。作為一名大學(xué)生 ,應(yīng)該注意培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力 ,只有這樣走向社會后才能盡可能地縮短自己的適 應(yīng)期。適應(yīng)社會 ,并不是消極的等待和向困難屈服 ,更不是一味茍同消極落后的現(xiàn)象 ,而應(yīng)是積極主動地去適應(yīng)環(huán)境。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來 ,同改造聯(lián)系起來 ,要有消除社會上的消極現(xiàn)象的信心 ,要有弘揚(yáng)主旋 律的意識 ,擔(dān)當(dāng)起當(dāng)代