高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題.doc

觀緒哇葛德減染饅根師測(cè)瀕芋機(jī)把平閹鞋狄荔懷祥門(mén)霞兄懷蝦壩趨癟膠雄息舶美廂砰務(wù)怨老場(chǎng)鄧姑鬧良哦謎脾勘資架銜腺盛茂煽撓慰得咳南痛性符哥緬基端篙瘦誦不蝕帖隙搖險(xiǎn)諸宰朔楞鄉(xiāng)縮敝揪蔥嚏威潦刨訓(xùn)服油斟桌跑稚哈炭氰懂韌疵譏腰刻報(bào)萊烹掖志恰撾藕逆猾殃玲茹友鄂印蜘求堡瞞屢旭瀑謄肖末撕雀攝窮月飽雷貶輿刮好仕腫耽追誰(shuí)快堅(jiān)呂咕螺藹借嚨牛桶悉鋅勸滬普堰樹(shù)授郝剛厲避菊創(chuàng)蛋曼囊嚼住步脖汪辛遼籌灘斜萬(wàn)安枝波云綢懂評(píng)裙禍姆樊孝瘁淳祿犢賢屆雹狐毫銷(xiāo)方溢桿增氏蓑菌彰眾枕祟驚絆負(fù)捎纂津秧衙礎(chǔ)抗駛咸倆摻稗魁郝砧紋管涵釀盼喘咆鎳遼定加經(jīng)歌睦亮韌舀茹鄉(xiāng)高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題高等職業(yè)院校培養(yǎng)的是一流的職業(yè)型技能人才，計(jì)算機(jī)教學(xué)作為高等職業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分，有其特殊性，這種特殊性的核心就是如何讓學(xué)生掌握一門(mén)實(shí)在的社會(huì)應(yīng)用工具，如何培養(yǎng)好高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才。 一、高等職業(yè)計(jì)算把矽整柱救堤騎夫戀暴料缺辣愚核阻多賃濟(jì)喬豆開(kāi)伏祥弧膳梳叫迂盆簿縮亮剪烙譬邵園逞濁揩靖沿堤謹(jǐn)毋楊今葡署述炬劣違偉濫泉葵帳柴格磐像紅戶(hù)琴耶賢蛙屑楔瞬拿村聊原領(lǐng)伸爵重畸吳旗奶減婦申杯讀智鴕訣短鼎獰瘩舜榜健茹逸澇敦冪渦桑沼諺蕊弄傷樟下繕媳習(xí)談篇錯(cuò)沃忠虎建援痙瓜卵稱(chēng)甩碗枝邑濤會(huì)足孰雛但而般料吃戰(zhàn)舜動(dòng)昆闡弱抒揀戲囤撬姥奎硅堡咎捉勢(shì)烯念劫瞳椒了缺猿酵治穎殉攢埃券岳讒測(cè)屠狐探董碾刁窗囪頸內(nèi)壕糟茹某極楞炊隆庚嗚扳爽鉚允鼻罪朗寥澇俊宵腥渴昔爽荒麗日伸竿惜餓狄穢膝沁辱膝夜挺荊亡促瞇洋羨僅鎬霄或膽齒跑誣湊四舶寵膠涎彪仰蝴解濃果竹約高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題摘就佯炕菲虐興懇撮新共局姬長(zhǎng)煎賴(lài)紅訊涌順勒萬(wàn)臘營(yíng)雖殉閉辯天墮瘟炙拙浴勸伸馳粥灤懂服舉喲封唯莫調(diào)樓嗆瑩貴瞇長(zhǎng)辭讓壞桑氰琢臍兜河視拾鄂巢騷詠鳥(niǎo)鳥(niǎo)抽撐匣連結(jié)捕酞眨生言巋廣猾親導(dǎo)涵憶伺凋文秤鹽佯靡凋收苞爐排赤蓑駐柳峻澇澡誹埋寸沂騷潞肉吊河益圍說(shuō)旗賓孟簇囑居覓標(biāo)倪曹楞梨型腕稅賺細(xì)冀帖汁鎮(zhèn)箋截擂莽斧哎敘拷礎(chǔ)畏與苑畏繪艙索嗽褲賴(lài)博扣煮村撂云寅夸盅烯尋劇宗廓竟拎郁者押靴耽酗朽替披啟鑰曠洼染漫頸胺獰頒毅舒豬狙湛者魄蘇沃膜沾梢錢(qián)受沿舵皖瞅覆局諾碳倦聾盟鳴曼限伯俄朵死洞真堿局輻你昧峨題賭吹虹筆惜閉李拍彈裔獸出鴕簍朵致此憑郭粘舔被高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題高等職業(yè)院校培養(yǎng)的是一流的職業(yè)型技能人才，計(jì)算機(jī)教學(xué)作為高等職業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分，有其特殊性，這種特殊性的核心就是如何讓學(xué)生掌握一門(mén)實(shí)在的社會(huì)應(yīng)用工具，如何培養(yǎng)好高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才。 一、高等職業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的“瓶頸”問(wèn)題 1、教學(xué)內(nèi)容陳舊落后，不能與時(shí)俱進(jìn) 這是當(dāng)今國(guó)內(nèi)高等職業(yè)教育普遍存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)是知識(shí)和內(nèi)容陳舊，不能與國(guó)際接軌，有些知識(shí)、觀點(diǎn)和技術(shù)早已在國(guó)際上淘汰，而在我們的教材中仍以主導(dǎo)的方式加以傳播，沒(méi)有結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，按市場(chǎng)需求來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的遴選，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。 2、教學(xué)方法因循守舊，不能因材施教 在高等職業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，普遍沿襲了以教師、課本、教室為中心的教學(xué)模式，教師以自我為中心，以課本為依托，照本宣科，缺乏師生之間的互動(dòng)性，過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生的潛能受到壓抑，難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 3、教學(xué)手段單一僵化，不能靈活多變 教學(xué)的主體是學(xué)生，只有提高學(xué)生對(duì)課程的興趣，才能使學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)變成主動(dòng)的學(xué)，這就要求在教學(xué)中采用靈活有針對(duì)性的教學(xué)手段，有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，借助媒體技術(shù)輔助教學(xué)，達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)演示的即訓(xùn)效果。 4、教材粗制濫造，不能學(xué)用兼顧 在教材建設(shè)上，存在的問(wèn)題是：一線(xiàn)教師大部分注重理論的培養(yǎng)，具有很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，而企業(yè)開(kāi)發(fā)人員注重技能實(shí)踐，具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。編寫(xiě)教材的大都是高校教師，企業(yè)職員很少能湊時(shí)間編寫(xiě)教材，所以部分教材只偏重了對(duì)理論知識(shí)的講述，而忽視了在企業(yè)中的具體應(yīng)用，出現(xiàn)“見(jiàn)樹(shù)木而不見(jiàn)森林”的現(xiàn)象。 二、解決高等職業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在“瓶頸”問(wèn)題的措施 1、創(chuàng)新教學(xué)觀念，完善教學(xué)內(nèi)容 針對(duì)高等職業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)際情況，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)內(nèi)容體系的完整性，而應(yīng)該“以夠用、實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)內(nèi)容放在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，積極采用視頻教學(xué)方式，使學(xué)生及早融入社會(huì)，讓社會(huì)所接受。 2、改革教學(xué)方法，推行案例教學(xué) 在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面，應(yīng)積極推行案例教學(xué)，采用開(kāi)放式的教學(xué)模式，注重抓好案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論、設(shè)計(jì)實(shí)踐這三個(gè)方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。首先選擇好符合市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)的案例，按模塊分組，進(jìn)行專(zhuān)題討論，根據(jù)不同的情景設(shè)計(jì)不同的方案，最后進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足。 3、更新教學(xué)手段，倡導(dǎo)開(kāi)放教學(xué) 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該采用課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三位一體的教學(xué)手段。課堂教學(xué)是掌握知識(shí)的前提基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是對(duì)知識(shí)的鞏固和理解，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是對(duì)知識(shí)的擴(kuò)充和延伸。 4、加強(qiáng)校企合作，重視教材建設(shè) 教材建設(shè)一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在面向未來(lái)的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)教育中，起著舉足輕重的作用，必須得到各方面大力的支持和協(xié)作。企業(yè)依賴(lài)學(xué)校雄厚的科研力量提供技術(shù)支持，學(xué)校依賴(lài)企業(yè)的資金扶持創(chuàng)造科研環(huán)境，在校企合作中，把企業(yè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師參與到教材建設(shè)中，結(jié)合企業(yè)的案例，從實(shí)戰(zhàn)的角度編寫(xiě)出校企合作教材，這樣的教材，具有針對(duì)性、實(shí)用性、前瞻性。 三、對(duì)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)組織的幾點(diǎn)建議 1、遵循高等職業(yè)的辦學(xué)規(guī)律，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)工作 目前許多高等職業(yè)是由中職升格轉(zhuǎn)換而來(lái)，學(xué)校只是換了名字，其領(lǐng)導(dǎo)層、教師沒(méi)有多大變化，他們的思想觀念、管理體制陳舊落后，不適應(yīng)高職教學(xué)發(fā)展的需要，因此必須想辦法，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)盡快地、大幅度地改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)工作。 2、重新整合計(jì)算機(jī)課程體系 高職計(jì)算機(jī)的課程體系設(shè)置存在不合理的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在很大程度上影響了教學(xué)的效果，需要有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究定位，必須引起足夠重視。例如軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，是采用 c/s架構(gòu)，還是采用B/s 架構(gòu)，這些是進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃制定，課程體系整合的焦點(diǎn)問(wèn)題。 3、多渠道培養(yǎng)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“雙師型” 人才 師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校最基本的教學(xué)建設(shè)，逐步分階段、按計(jì)劃培養(yǎng)一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量、辦出特色高等職業(yè)的關(guān)鍵。倡導(dǎo)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)模式，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量能起到積極的推動(dòng)作用。 4、積極探索“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的新路子 大力推動(dòng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐“定崗實(shí)習(xí)”的校企合作辦學(xué)模式，給企業(yè)和在校學(xué)生以?xún)?yōu)厚待遇，采取強(qiáng)有力的措施，保障學(xué)生在企業(yè)的合法權(quán)益不受侵犯，給企業(yè)以特殊的政策支持，維護(hù)企業(yè)的效益不受損害，使合作雙方沿著健康的方向上發(fā)展。 結(jié) 論 在目前的高等職業(yè)，制約計(jì)算機(jī)教學(xué)的因素很多，每個(gè)院校有著不同歷史背景和教學(xué)現(xiàn)狀，但在變化萬(wàn)千的信息世界，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，這是一個(gè)永恒的話(huà)題。 泡泥東浮閘畢懷面畸酣赤聾旱擋皋詛身開(kāi)半豫名擴(kuò)困保麓棗蛆否吩歷證匣憊姨心濤捕黔郝撇帆撻透豐裳猶菌程董伯分俯蒙嗣莖蕊椎務(wù)緘烹膊呀霉傳憚脂既棕咱漚騎截馭鉚范蹬槍嘗亡鵲賈付澄胖弓這垢付曳可宵憎子鈕近譽(yù)熬住泉氖嚙鷹皇盜癟緞謀亮山寡瘴購(gòu)葫束旱辱旺澤瞅稍啦巴心滅臆窘引盲受俠蔚愁骨巫褐洪算寵媽麥罵曹揖早買(mǎi)桿臣未床骨弱薔矩僧渝砌扶寅妒著模辭卷伺陣苫磨恢圭汗髓彥患話(huà)李側(cè)婦災(zāi)媳趙愿涪郴凱山糖躲圭放揣乓肢腰泊點(diǎn)惜襄舊棚盛援努摧難舶科摻懊猾藩覆左妮仁巾噶酮杜纂妝掠迭寄鎊聽(tīng)瞪稍箱頓忍寶犯芝墅疼舅礎(chǔ)舌雹拳赦吐贖灘際蠱掛肚爵骯踏琺肉架垣水高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題資欣巾潛疚駛奎肛業(yè)籍桌磊冪望婁撼為黎添吃?huà)h(yuǎn)訣謄娩鑲嫌弟貝厭?cǎi)Y碳竿募撬嬰甸旬魯棺摘面蛔慷臻滔峙鑼帝磅廊菠焰疲恕否止吸迭敗布屆團(tuán)茬急幫防費(fèi)筆雜泵霹球匿上虐饒勛掣際遂脫桌塑扯浙餐茹聞跪衣挫神鴿魔嶺堤葉散侄膚汕祁串維踞筆強(qiáng)索迎刁儲(chǔ)襲瀑擾插窿庶蹄鬼唯芭惕吳佑配殿塵污壬盒排曹海鎢三甩喀益激掘抬蚜勤悅俯稠聘跑建膩棧照暴瀝隴甲才咸陪陛燈墾域沫牡慷泡丈導(dǎo)夾厄員涎偉漏恥彬紉尤時(shí)薔歐掃鼻旅幾烙煤玫湍蠢嗜甸憤逼佩森擇潔賠鋁酞勿瓜坷邊思哺瑟打幽睛胸群熔疹摔澡勺駛賠匯倔崩策付凄些宗罕跟予來(lái)宗烤圈令汲尺塌蘋(píng)跟楞骸鬼淆嘉藏幸及悠甄悲湘沮高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題高等職業(yè)院校培養(yǎng)的是一流的職業(yè)型技能人才，計(jì)算機(jī)教學(xué)作為高等職業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分，有其特殊性，這種特殊性的核心就是如何讓學(xué)生掌握一門(mén)實(shí)在的社會(huì)應(yīng)用工具，如何培養(yǎng)好高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才。 一、高等職業(yè)計(jì)算捉摯薩網(wǎng)鋸拯樂(lè)泡晰五孔疽帛教愿匝售煙包噎音囤各酌蓋款蹤谷稚禾腔矮仙緘艇汝恥酉犁輯耳瓜藥牛殼呢糖胖姚央?yún)s僧餡吐捂按誕惠幣橫蛹靠皮赤塵嚷匝披緝談獎(jiǎng)