人教版2015－2016年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試題合集

人教版 2016 2016 年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試題集 第一單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 1小鴨在小貓的 ( )面。 猴在小雞的 ( )面。 2羽毛球拍和羽毛球在皮球的 ( )面。 3小狗在第二層的最 ( )面。 4任選其中一個(gè)小動(dòng)物或一個(gè)物品說(shuō)說(shuō)它的位置。 二、說(shuō)一說(shuō)，填一填。 1桌子 ( )面有書(shū)，桌子 ( )面有書(shū)包。 2把書(shū)按從前往后的順序編號(hào)。 3把書(shū)包按從左往右的順序編號(hào)。 三、看圖填空。 1 （ ） 名同學(xué)站在 ( )排， 5 名同學(xué)站在 ( )排。 2小方站在第 ( )排，從 ( )數(shù)第一個(gè)。 3小明的 ( )邊有 3 名同學(xué)， ( )邊有 1 名同學(xué)。 四、想一想，每幅圖畫(huà)的是左手還是右手，把答案填在括號(hào)里。 左手的號(hào)碼是 ( ) 右手的號(hào)碼是 ( ) 五、猜猜看。 玲玲、桐桐、寧寧家的陽(yáng)臺(tái) 廠(chǎng)都擺著花。玲玲住在桐桐樓上， 桐桐住在寧寧樓 卜。 玲玲家住在第 ( )層， 桐桐家住在第 ( )層， 寧寧家住在第 ( )層。 六、想想，看看，填填。 人們常用上、 ( )，前、 ( )，左、 ( )來(lái)確定位置。說(shuō)說(shuō)你的 上、下，前、后，左、右都有什么 ?教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1 (探究題 )找找誰(shuí)是小青 ?讓他露出頭來(lái)，給他畫(huà)一個(gè)笑臉。 小青的右邊有小 方 ， 他的左邊有小紅、小明。 2 (開(kāi)放題 )看圖提問(wèn)。 3 (推斷題 )根據(jù)五名參賽選手 (A， B， C， D， E)的話(huà)，給他們排名次。 A、 我不是最后，我后面還 有 個(gè)人。 B、 當(dāng)我跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有選手在我前向。 C、 有兩名選手比我先到終點(diǎn)，有兩名選手比我晚到終點(diǎn)。 D、 我不是最后一個(gè)。 答案 : 第一單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 、 1上 下 2左 3右 4略 二、 1 上 下 2 三、 1前 后 2 右 3左 右 四、左手的號(hào)碼是 ( ) 右于的號(hào)碼是 ( ) 五、五 三 二 六、 下 后 右 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng) 用綜合能力的養(yǎng)成 2電視柜上面有電視，花瓶下面有電視。 電視柜下面有錄像機(jī)，錄像機(jī)的上面有電視。 3 (1)從前面數(shù)小麗是第四，她的前面有幾個(gè)人 ? (2)從后面數(shù)小強(qiáng)是第三，他后面有幾個(gè)人 ? (3)沒(méi)有看到的同學(xué)有幾名 ? (4)這一隊(duì)一共有幾名同學(xué) ? (5)從后面數(shù)小麗是第幾，從前面數(shù)小強(qiáng)是第幾 ? 4第一名： B 第二名： D 第三名： C 第四名： A 第五名： E 第二單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、 口算 1 6 7 2 12 7 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、 在（ ）里填數(shù) 三、 判斷里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。 1 （ ） 2 （ ） 3 （ ） 4 （ ） 5 （ ） 6 （ ） 7 （ ） 8 （ ） 9 （ ） 四、 看圖列式 五、 填空 1 15 比 ( )多 3。 2 ( )比 12 少 5。 3 ( )比 20 少 5。 4 17 比 ( )少 3。 5 ( )比 19 多 1。 6 ( )比 12 多 4。 六、 填表 加數(shù) 和 七、 把左右兩邊相等的式子用線(xiàn)連 起來(lái) 八、 應(yīng)用題 1小雨和小雪共畫(huà)了 15 朵花，小雨畫(huà)了 9 朵，小雪畫(huà)了幾朵 ? 2小明有 18 枝彩色筆，小剛借走了 9 枝，小明還有幾枝 ? 3同學(xué)們排隊(duì)，小蘭的前邊有 5 人，后面有 7 人，這一行共有多少人 ? 4小青要練習(xí)寫(xiě) 16 個(gè)毛筆字，還剩下 8 個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)，他已經(jīng)寫(xiě)了幾個(gè)字 ? 5停車(chē)場(chǎng)上的汽車(chē)開(kāi)走了 6 輛，又開(kāi)走了 5 輛，一共開(kāi)走了多少輛 ? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1 (挑戰(zhàn)題 )計(jì)算。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 2 (探究題 )在內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。 （） 口 （） 口 （） 口 （） 口 （） 口 （） 口 （） 口 （） 口 （） 口 3 (拓展 題 )想一想，填空 。 (1)一根繩子剪 6 剪子，分成了 ( )根短繩。 (2)有 8 根彩帶要結(jié)成一根長(zhǎng)彩帶，需要打 ( )個(gè)結(jié)。 (3)一個(gè)長(zhǎng)面包要分給 5 個(gè)人吃，需要切 ( )刀。 4 (智力題 )在下面的 O 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線(xiàn)卜三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中 間的數(shù)。 5 (應(yīng)用題 )把條件與適當(dāng)?shù)膯?wèn)題連一連，再計(jì)算。 （）媽媽買(mǎi)來(lái)個(gè)梨，吃了 8 個(gè)。 （） 吃了幾個(gè) ? （）小 明在兩天里寫(xiě)了同樣多的土字，共 16 個(gè)。 （） 還剩幾個(gè) ? （）籃子里有 12 個(gè)蘋(píng)果，吃了 些后，還剩 4 個(gè)。 （） 小明寫(xiě)幾個(gè) ? （）小明、小剛共寫(xiě)了 14 個(gè)生字，小剛寫(xiě)了 9 個(gè)。 （） 小明每天寫(xiě)幾個(gè) ? （）停車(chē)場(chǎng)原有 5 輛：乍，晚上又開(kāi)來(lái) 7 輛。 （） 還剩幾輛 ? （）停車(chē)場(chǎng)原有 1， 7 輛車(chē)，開(kāi)走了 7 輛。 （） 現(xiàn)在有幾輛 ? 答案 : 第二單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、略 二、 1 9 8 7 6 5 4 2 9 6 5 三、 1 X 2 X 3 4 5 6 X 7 X 8 9 四、 1 17 一 10 7(只 ) 2 9 十 6 15(只 ) 3 15 9 6(朵 ) 4 16 7 9(只 ) 5 10 7 17 6 2 9 11 7 10 17 9 十 2 11 17 10 7 1l 一 9 2 17 7 10 11 2 9 五、 1 2 2 7 3 15 4 20 5 20 6 16 六、 八、 1 15 9 6(朵 ) 2 18 9 9(枝 ) 3 5 7 1 13(人 ) 4 16 8 日 (個(gè) ) 5 6 5 11(輛 ) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 (1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13 (6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14 (11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)4 2 3 (1) 7 (2) 7 (3) 4 4 5 12 4 8(個(gè) )答：吃了 8 個(gè)。 15 8 7(個(gè) )答：還剩 7 個(gè)。 14 9 5(個(gè) )答：小明寫(xiě)了 5 個(gè)。 16 8 8(個(gè) )答：小明每天寫(xiě) 8 個(gè)。 (8+8) 16(個(gè) ) 17 7 10(輛 )答：還剩 10 輛。 5 十 7 12(輛 )答：現(xiàn)在有 12 輛。 第三單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、畫(huà)一畫(huà)，使正方形變成兩個(gè)形式、大小一樣的圖形。 二、畫(huà)一畫(huà)，用四個(gè) 同樣的圖形 能拼出哪些你認(rèn)識(shí)的圖形 ? 三、數(shù)一數(shù)。 四、用 6 個(gè)小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，看看你可以拼成幾種不同的形狀 ? 五、觀(guān)察圖形，填空。 沿虛線(xiàn)折一折，它變成 ( )體。 其中號(hào)面與 ( )號(hào)面相對(duì)。 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng) 成 1 (挑戰(zhàn)題 )用畫(huà)虛線(xiàn)的方法找出下面哪些圖形是用四個(gè)相同的三角形拼成的 ? 2 (拓展題 )數(shù)塊數(shù)。 一個(gè)六面都是紅色的魔方： 3 (探究題 )數(shù)一數(shù)，需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好。 需要 ( )塊磚。 九、 看圖列式 答案 : 第三單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 第四單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、看圖寫(xiě)數(shù)。 二、填 空。 1 58 里面的 “ 5” 在 ( )位上，表 示 ( )個(gè) ( )。 2 47 里有 ( )個(gè)十和 ( )個(gè)一。 3 35 的“ 5”在 ( )位 上 ，表示 ( )個(gè) ( )。 4 6 個(gè)十和 6 個(gè)一是 ( )。 5和 79 相鄰的數(shù)是 ( )和 ( )。 6比 91 小，比 88 大的數(shù)是 ( )和 ( )。 7最大的兩位數(shù)是 ( )，最小的兩位數(shù)是 ( )。 8 100 里面有 ( )個(gè)十。 三、從大到小排列下面各數(shù)。 47 28 55 45 69 76 58 79 67 ( )( )( )( )( )( )( ) ( )( ) 四、填一填。 五、口 算。 1 7 70 2 35 5 3 66 6 4 83 3 5 43 3 6 4 60 7 90 十 9 8 3 40 9 50 40 10 97 7 11 80 60 12 50 5 六、比一比 93 90 3 2 80 85 3 3 100 90 9 4 78 8 80 5 42 8 49 6 20 6 30 7 5 50 100 8 69 9 70 9 53 3 50 10 20 22 2 11 3 70 37 12 99 99 9 七、判斷。 (對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“ X” ) 1和 80 相鄰的數(shù)是 81 和 82。 ( ) 2 36 后面第五個(gè)數(shù)是 41。 ( ) 3個(gè)位是 5，十位是 2，這個(gè)數(shù)是 52。 ( ) 4 100 里面有 100 個(gè)十。 ( ) 八、把不合適的劃去。 1 55 接近于 (40， 45， 60)。 2 80 比 (70， 90， 100)少一些。 3 100 比 (30， 50， 90)多得多。 4 65 和 (59， 44， 89)很接近。 九、看圖計(jì)算。 十、應(yīng)用題。 1學(xué)校已栽了 30 棵樹(shù)，又栽了 6 棵，現(xiàn)在有多少棵樹(shù) ? 2小青要寫(xiě)斗 7 個(gè)生字，已經(jīng)寫(xiě)了 9 個(gè)，還要寫(xiě)幾個(gè) ? 3學(xué)校有 20 面彩旗，又買(mǎi)來(lái) 8 面，現(xiàn)在一共有多少面 ? 4王強(qiáng)看一本 58 頁(yè)的書(shū)，看了一些后，還剩 8 頁(yè)，他已經(jīng)看了幾頁(yè) ? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1 (挑戰(zhàn)題 ) ( )里最大能填幾 ? （） 10 5( ) （） 20 ( ) （） 50 ( )( ) （） 81 ( ) 79 （） 90 ( ) 2 (探究題 ) 填 空。 (1)100 里面有 ( )個(gè)十， ( )個(gè)一。 (2)從 ( )到 ( )是兩位數(shù)。 (3)從最大的兩位數(shù)中減去最大的一位數(shù)，差是 ( )。 (4)6 個(gè)十 2 個(gè)一再添 ( )個(gè) ( )是 70。 (5)一堆梨子兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)了 10 次多 1 個(gè)，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，數(shù) ( )多 ( )個(gè)。 3 (智趣題 )兔子和老鼠同時(shí)跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳兩格，到 數(shù)字 ( )上兔子追上老鼠 ? 答案 : 第四單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一 、 23 40 46 53 二、 1十 5 個(gè)十 2 4 7 3個(gè) 5 個(gè)一 4 66 5 78 80 6 89 90 7 99 10 8 10 三、 79 76 69 67 58 55 47 45 28 四、 五、略 六、 1 2 4 6 12 七、 1 X 2 3 X 4 X 八、 九、 1 35 30 5 2 30 十 8 38(把 ) 3 48 8 40(個(gè) ) 4 59 9 50(本 ) 十、 1 30+6 126(棵 ) 2 17 9 8(個(gè) ) 3 20 8 28(面 ) 4 58 8 50(頁(yè) ) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1 (1)10 5(14) (2)20 (7)60 (4)50 (10)(31) (6)8l ( )79 (8)90 (9)40 2 (1) 10 100 (2) 10 99 (3)99 9 90 (4)8 個(gè)一 (5)4 次多 1 第五單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、填 空 。 1 2 元 ( )角 2。 12 角 ( )元 ( )角 3 6 元 8 角 ( )角 4 33 分 ( )角 ( )分 5 71 分 ( )角 ( )分 6 4 角 2 分 ( )分 7 4 元 5 角 ( )元十 ( )角 ( )角 8 8 角 5 角 ( )角 ( )元 ( )角 9 9 角 ( )分 10 20 角 ( )元 二、填“元”、“角”、“分”。 1一枝鉛筆 3 2 瓶可樂(lè) 5 3一個(gè)氣球 9 4一根針 2 5一個(gè)鉛筆盒 15 6一盒巧克力 36 三、在里填“ ”或“”。 1 3 角 15 分 2 30 角 30 分 3 14 角 1 元 4 角 4 3 元 9 角 4 元 5 45 角 4 元 3 角 6 5 角 52 分 7 8 元 6 元 3 元 8 9 元 12 角 10 元 四、將下列物品的價(jià)格按由低到高的順序排隊(duì)。 五、換錢(qián)填空。 1 5 個(gè) 2 分 共是 ( )分，可換成 ( )角。 2 2 個(gè) 5 角是 ( )角，可以換成 ( )元。 3 1 張 5 元錢(qián)，可以換 ( )張 1 元錢(qián)。 4 1 張 100 元錢(qián)可以換 ( )張 10 元錢(qián)。 5 1 張 00 元錢(qián)可以換 ( )張 50 元錢(qián)。 6 1 張 50 元錢(qián)可以換 ( )張 20 元錢(qián)和 ( )張 元錢(qián)。 7 5 元 8 角比 6 元少 ( )角。 8 7 元 5 角比 5 元多 ( )元 ( )角。 六、填空，回答問(wèn)題。 1一本練習(xí)本 l 元錢(qián)，一枝鉛筆 5 角錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)本和一枝筆共花 ( )角錢(qián)。 2小剛有 9 角錢(qián)，買(mǎi)一塊橡皮 2 角 5 分錢(qián)，問(wèn)買(mǎi)兩塊同樣的橡皮后還剩 ( )角。 3一個(gè)削鉛筆刀 6 角錢(qián)，買(mǎi)一把尺子和 3 個(gè)削鉛筆刀的價(jià)錢(qián)同樣多，買(mǎi)一把尺 子 ( )角錢(qián)，合 ( )元 ( )角。 4一本故事書(shū) 5 元錢(qián)，一本科技書(shū) 7 元 2 角錢(qián)，一本故事書(shū)和一本科技書(shū)共用 ( )元 ( )角錢(qián)。 5一個(gè)面包 2 元 3 角錢(qián)，一包餅干 3 元 4 角錢(qián)，買(mǎi)兩個(gè)面包和一包餅干共用 ( )元錢(qián)，一包餅干比一個(gè)面包貴 ( )元 ( )角。 七、圈一圈。 1 元錢(qián)可以買(mǎi)到哪些學(xué)習(xí)用品 ? 八、看圖回答問(wèn)題，并列式解答。 1每件物品各買(mǎi)一個(gè)，最少要帶多少錢(qián) ? 2用 元錢(qián)買(mǎi)了兩樣物品，可能買(mǎi)的是什么 ? 3用 20 元錢(qián)買(mǎi) 哪三樣物品剩錢(qián)最少 ?剩多少錢(qián) ? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1 (智趣題 )猜猜看。 (1)小梅手里有 枚硬幣，共 3 元 2 角錢(qián)，猜猜她有哪些硬幣，分別有幾枚 ? (2)要貼 1 元的郵票，如果只有 5 角、 2 角和 1 角三種面值的郵票，猜猜一共有多少種貼法 ? 2 (智力題 )用 8 元錢(qián)可以買(mǎi) 1 個(gè)鉛筆盒，用買(mǎi) 1 個(gè)鉛筆盒的錢(qián)可買(mǎi) 2 個(gè)筆袋，買(mǎi)一個(gè)筆袋的錢(qián)可買(mǎi)4 本練習(xí)本， 1 本練習(xí)本 ( )元。 3 (拓展題 )小新和小東在書(shū)店里都想買(mǎi)回一本故事書(shū)，可小新帶的錢(qián)差 1 元 3 角小東帶的錢(qián)差 1 元7 角，而兩人的 錢(qián)湊起來(lái)正好可以買(mǎi)一本故事書(shū)。那么買(mǎi)這才書(shū)需要多少錢(qián) ?他們各帶了多少錢(qián) ? 4 (開(kāi)放題 )小軍用 50 元買(mǎi)了幾樣玩具，你知道他可能買(mǎi)的是哪幾樣嗎 ?(用數(shù)與式子表示 ) 5 (探究題 )小松用 15 元買(mǎi)以下物品。如果想把錢(qián)全部花完，他可以買(mǎi)哪幾 4 物品 ? 答案 : 第五單元 單元測(cè)試 一、 1 20 角 2 1 元 2 角 3 68 角 4 3 角 3 分 5 7 角 1 分 6 42 分 7 4 元 5 角 45 角 8 13 角 1 元 3 角 9 90 分 10 2 元 二、 1 3 角 2 5 元 3 9 角 4 2 分 5 15 元 6 36 元 三、 1 2 3 4 6 四、 3 元 5 角 13 元 4 角 39 元 42 元 78 元 五、 1 10 分 1 角 2 10 角 1 元 3 5 張 4 10 張 5 2 張 6 1 張和 3 張 (2 張和 1 張 ) 7 2 角 8 2 元 5 角 六、 1 15 角 2 4 角 3 18 角 1 元 8 角 4 12 元 2 角 5 8 元 1 元 1 角 七、 八 、 1 8 6 4 3 21 元 2 6 4 10 元 3 8 6 4 18(元 ) 剩 2 元 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1 (1)6 個(gè) 5 角，一個(gè) 2 角 (2)10 種方法： 2 個(gè) 5 角； 5 個(gè) 2 角； 10 個(gè) 1 角； 1 個(gè) 5 角， 2 個(gè) 2 角， 1 個(gè) 1 角； 1 個(gè) 5 角， 1 個(gè) 2 角， 3 個(gè) 1 角； 1 個(gè) 5 角， 5 個(gè) 1 角； 1 個(gè) 2 角， 8 個(gè) 1 角； 2 個(gè) 2 角， 6 個(gè) 1 角； 3 個(gè) 2 角， 4 個(gè) 1 角。 2 2 個(gè)筆袋 8 元， 1 個(gè)筆袋 4 元； 4 本練習(xí)本 4 元， 1 本練習(xí)本 1 元。 3兩人的錢(qián)湊起來(lái)是： 1 元 3 角 1 元 7 角 3 元。買(mǎi)這本書(shū)需要 3 元。 小新帶的錢(qián)差 1 元 3 角，所以他帶了： 3 元一 1 元 3 角 l 元 7 角。 小東帶的錢(qián)差 1 元 7 角，所以他帶了： 3 元一 1 元 7 角 l 元 3 角。 4 13 9 23 5 50(元 ) 13 9 27 49(元 ) 9 35 5 49(元 ) 35 13 48(元 ) 23 27 50(元 ) 34 13 47(元 ) 34 5 9 48(元 ) 5提示：試著把幾樣物品的價(jià)錢(qián)相加，直到湊成 15 元。 第六單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、口 算。 1 26 8 2 95 30 3 50 26 4 80 30 5 89 7 6 62 7 7 46 7 8 41 2 9 29 30 10 71 8 11 53 6 12 79 2 13 9 27 14 67 20 15 20 39 16 27 6 8 17 47 6 40 18 70 18 60 19 81 7 30 20 53 8 30 21 40 37 9 22 46 7 20 23 72 6 40 24 30 39 5 二、填一填。 三、比一比。 1 45 4 50 2 82 9 61 3 53 9 61 4 4 56 96 5 86 60 26 6 93 7 23 7 68 8 75 8 52 9 43 9 25 7 95 10 64 2 84 11 47 4 33 12 76 6 66 13 47 4 51 14 80 30 76 15 30 50 80 四、想一想，填一填。 1 9 個(gè)十和 5 個(gè)一組成的數(shù)是 ，它比 100 少 個(gè)一。 2 85 比 60 大 ， 8 比 46 少 。 40 比 9 多 ， 30 比 74 少 。 3 34 比 7 ，也就是 7 比 34 。 4 56 加上 ，與 34 30 的和同樣多。 5 99 減去 ，與 99 加上 同樣大。 6 90 加上 ，比 100 少 1。 五、連一連，看看小貓能吃到哪條魚(yú) ? 六、在里填上正確的數(shù)。 七、幫小動(dòng)物找到它的車(chē)廂，算出得數(shù)并連線(xiàn)。 八、應(yīng)用題。 1 小明看一本書(shū)，看了 78 頁(yè)，還有 20 頁(yè)沒(méi)看，這本書(shū)一共有多少頁(yè) ? 2 媽媽有 83 元錢(qián)，買(mǎi)書(shū)用去 30 元，還剩多少元錢(qián) ? 3 書(shū)架上有 36 本書(shū)，拿走 些，書(shū)架 上 還有 9 本書(shū)，拿走 了 幾本 ? 4 停車(chē)場(chǎng)上有 45 輛車(chē)，到了中午少了 30 輛。停車(chē)場(chǎng) 還 有幾輛車(chē) ？ 5停車(chē)場(chǎng)里開(kāi)走一些車(chē)后還剩 12 輛，開(kāi)走的比剩下的多 20 輛，開(kāi)走了多少輛 ? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 (探究題 )在“”、“”里填數(shù)，在“”里填“ ”或“ 3 4 7 8 9 12 13 14 15 四、 1 95 5 2 25 38 31 44 3多 27，少 27 4 8 5 0 0 6 9 六、 1 40 2 50 3 6 4 29 5 18 6 9 7 50 8 9 9 9 七、略 八 、 1 78 20 98(頁(yè) ) 2 83 30 53(元 ) 3 36 9 27(本 ) 4 45 30 15(輛 ) 5 12 20 32(輛 ) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 2 (1) 60 54 48 42 36 30 (2) 71 64 57 50 43 36 (3) 89 8l ?3 65 57 49 (4) 95 86 36 43 39 3 (1)提示：一件上衣和一條褲子搭配起來(lái)叫一套。 43 20 23(件 ) 所以還要做 23 件上衣才能和褲子配套。 (2)46 30 16(張 ) 再搬 16 張桌子。 46 8 38(把 ) 再搬 38 把椅子。 (3)提示：題目問(wèn)，“小梅至少要做多少朵花才能超 過(guò)小英”，也就是小梅做的要比小英多，并且最 少多 1 朵。 28 6 1 35(朵 )，所以小梅至少要做 35 朵 花才能超過(guò)小英。 4 27 4 23 24 7 17 72 4 68 74 2 72 47 2 45 42 7 35 5 90 100 第七單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、看鐘面寫(xiě)時(shí)刻。 二、連一連。 三、寫(xiě)一寫(xiě)。 四、小海讀的對(duì)不對(duì) ?對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的改正。 五、想一想，填一填。 六、星期六上午，媽媽準(zhǔn)備到商場(chǎng)買(mǎi)衣服，到銀行交水電費(fèi)，去餐館買(mǎi)早點(diǎn)，請(qǐng)按事情發(fā)生的先后順序標(biāo)序號(hào)。 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1 (探究題 )按規(guī)律畫(huà)出時(shí)針和分針。 2 (拓展題 )寫(xiě)出下面的時(shí)間和經(jīng)過(guò)時(shí)間。 3 (挑戰(zhàn)題 )把鐘面分成 3 塊，使每塊有 4 個(gè)數(shù)，并且每塊 4 個(gè)數(shù)的和都相等。 答案 : 第七單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、 6 時(shí) (6： 00) 7 時(shí) 15 分 (?： 15) 。 9 時(shí) 55 分 (9： 55) 3 時(shí) 25 分 (3： 25) 12 時(shí) 30 分 (12： 30) 三、 3 時(shí) 10 分 3： 10 2 時(shí) 8 分 2： 08、 6 時(shí) 45 分 6： 45 7 時(shí) 54 分 7： 54 四、 (2： 56) (4： 35) (1： 23) ( ) 五、 2： 30 l： 55 9： 25 2： 50 1： 52 9： 40 六、買(mǎi)早點(diǎn) 去銀行 去商場(chǎng) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 第九單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、 先按規(guī)律填圖，再統(tǒng)計(jì)。 統(tǒng)計(jì)你最熟悉的圖形有多少個(gè) ? 二、數(shù)一數(shù)，填一填。 1長(zhǎng)方體的數(shù)量最 ( )， ( )的數(shù)量最少。 2正方體比長(zhǎng)方體少 ( )個(gè)。 3 ( )比 ( )多 ( )個(gè)。 ( )比 ( )少 ( )個(gè)。 4 四種圖形一共有 ( )個(gè)。 三、根椐下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。 1喜歡吃 ( )的人最多。 2喜歡吃 ( )的人最少。 3喜歡吃 ( )的是喜歡吃 ( )人數(shù)的一半。 4喜歡吃香蕉、蘋(píng)果、菠蘿和草莓的一共有 ( )人。 5你還能提出什么問(wèn)題 ? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 (圖表題 )根據(jù)下面一個(gè) 月的天氣情況，完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并回答問(wèn)題。 (1)完成統(tǒng)計(jì)表。 (2)畫(huà)出漂亮的統(tǒng)計(jì)圖。 答案 : 第九單元 單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 三、 1草莓 2菠蘿 3菠蘿 草莓 4 43 5 可 提“比多少”的問(wèn)題等。 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 (1)完成統(tǒng)計(jì)表。 期中綜合訓(xùn)練題 (一 ) 14-6= 13-5= 75+4= 56-56= 40+27= 16-8= 11-9= 9+4= 15-8= 13-7+5= 14-6+7= 6+7-8= 90-20-30= 5+32+40= 13+5-2= 二、填空題。 1.從右邊起，第一位是 ( )位，第二位是 ( )位，第三位是 ( )位 . 2.二十七寫(xiě)作 ( )，七十八寫(xiě)作 ( ). 3.1 個(gè)十， 5 個(gè)一是 ( )， 6 個(gè)十， 1 個(gè)一是 ( ). 4.個(gè)位上是 2，十位上是 1，這個(gè)數(shù)是 ( ).它比最小的兩位數(shù)多 ( ). 5.我國(guó)使用的貨幣叫 ( ).它的單位有 ( )、 ( )、 ( ). 6.1 元 =( )角 1 角 =( ) 7.看一看，老師的講臺(tái)是 ( )體 .如果一個(gè)長(zhǎng)方體的六個(gè)面都是正方形的，那這個(gè)長(zhǎng)方體 我們通常叫做 ()體 . 8.10 和 ( )同樣多， 12 比 ( )多 . 三、按規(guī)律填空。 1.3， ， 9， 12， ， . 2. ， 27， ， 33 ， ， ， 42. 3. 四、按照從大到小的順序把下 面的數(shù)字排列起來(lái) . 25 19 43 70 15 85 62 99 ( ) 32+(68-8) 64-60+8= 54-4+30= 13-(4+7)= 95-5-70= 3+25+40= 4+63+30= 90-(20+50)= 36-6+20= 72-(36-6)= 六、判斷下面各題，對(duì)的在括號(hào)里打 “ ”，錯(cuò)的打 “ ”。 1.一個(gè)算式里有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。 ( ) 2.在 44 這個(gè)數(shù)中，個(gè)位上的 “4”和十位上的 “4”都表示 4 個(gè)十。 ( ) 3.圓柱的上下兩個(gè)底面都是圓形，并且大小相等。 ( ) 4.個(gè)位上是 3，十位上是 5，這個(gè)數(shù)是 35。 ( ) 5.100 的 1 在百位上，表示 1 個(gè)百， 10 個(gè)十， 100 個(gè)一。 ( ) 七、列式計(jì)算。 1.一個(gè)加數(shù)是 46，另一個(gè)加數(shù)是 20，和是多少 ? 2.被減數(shù)是 98，減數(shù)是 18，差是多少 ? 八、應(yīng)用題。 1.學(xué)校足球隊(duì)有 36 名隊(duì)員，其中男生有 20 名，女生有多少名 ? (名 ) 口答：女生有 名。 2.小華買(mǎi) 1 支圓珠筆用去 7 角錢(qián)，還剩 3 角錢(qián) ，他原來(lái)有多少錢(qián) ? ( ) 口答：他原來(lái)有 錢(qián)。 3.公園里有柏樹(shù) 25 棵，樟樹(shù)有 75 棵，樟樹(shù)比柏樹(shù)多多少棵 ? ( ) 口答：樟樹(shù)比柏樹(shù)多 棵。 4.一年級(jí)參加科技比賽的有 28 人，參加圖畫(huà)比賽的有 7 人，參加比賽的共有多少人 ? ( ) 口答：參加比賽的共有 人。 期末綜合訓(xùn)練題 (一 ) 1.3 個(gè)十和 2 個(gè)一是 ( )。 2.58 里面有 ( )個(gè)十和 ( ) 3.74 中的 7 在 ( )位上，表示 7 個(gè) ( )， 4 在 ( )位上，表示 4 個(gè) ( )。 4.一個(gè)數(shù)的十位上是 6，個(gè)位上是 2，這個(gè)數(shù)是 ( ) 5. 三十五 八十 一百 三十二 十七 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.70 的前面一個(gè)數(shù)是 ( )，后面一個(gè)數(shù)是 ( ) 7.5 角 =( )分 36 分 =( )角 ( ) 1 元 =( )角 8 元 5 角 =( ) 2 角 +8 角 =( ) 1 元 -7 角 =( ) 4 元 +8 角 =( )元 ( ) 5 角 4 分 -8 分 =( )角 ( ) 8.35 比 10 多 ( ) 20 比 63 少 ( ) 比 57 少 9 的數(shù)是 ( ) 比 64 多 7 的數(shù)是 ( ) 9.把下面各數(shù)按要求填在 ( )里。 49 38 75 57 84 63 100 36 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判斷。 (對(duì)的打，錯(cuò)的 打 ) 1.兩位數(shù)比三位數(shù)大。 ( ) 2.1 元錢(qián)比 10 角錢(qián)少。 ( ) 3.兩位老師帶 48 個(gè)學(xué)生去公園春游，買(mǎi)了 48 張門(mén)票。 ( ) 4.小梅有 24 本故事書(shū)，借給同學(xué) 10 本，現(xiàn)在有 34 本書(shū)。 ( ) 三、在下面的 里填上 “ ”、 “ ”或 “=”。 56+24 37+37 63+8 84-27 67-24 35-14 92-45 57+14 47-18 65-34 63-25 18+4 27+31 98-40 81-63 72-54 4+58 72-5 36-7 98-80 86+9 五、計(jì)算。 1.口算。 40+53= 100-20= 46+30= 72-40= 13-5= 58-30= 4+38= 93-70= 85-9= 93-70= 85-9= 65-8= 60+40= 79+7= 39+40= 54+20-30= 100-(30+50)= 37-8+60= 46+(38+2)= 65+(59-50)= 47+5-30= 2.用豎式計(jì)算。 35+24= 46+38= 59+28= 37+45= 69+24= 95-48= 82-36= 73-47= 64-29= 90-27= 34+27= 94+74= 3.計(jì)算下列各題。 96-8-30= 85-(36+4)= 37+8+50= 49+(80-50)= 96-(48+2)=95-5-8= 85+7-70= 69-9+20= 4. 1.45 比 85 少多少 ? 2.72 比 30 3.比 64 多 25 的數(shù)是多少 ? 4.比 73 少 28 的數(shù)是多少 ? 5.減數(shù)是 39，被減數(shù)是 78，差是多少 ? 六、應(yīng)用題。 1.一本科技書(shū)有 78 頁(yè)，小明看了一部分后還剩 20 頁(yè)，已看了多少頁(yè) ? = ( ) 口答：已看 2.課外活動(dòng)做游戲的有 43 個(gè)同學(xué)，踢足球的比做游戲的少 10 人同學(xué)，踢足球的有多少個(gè)同學(xué) ? = ( ) 口答：踢足球的有 個(gè)同學(xué)。 3.動(dòng)