徐州工程學(xué)院2008年度二級學(xué)院教學(xué)工作目標(biāo)考核材料報(bào).doc

附件2徐州工程學(xué)院2008年度二級學(xué)院教學(xué)工作目標(biāo)考核材料報(bào)送及記分辦法說明一級指標(biāo)基本分二級指標(biāo)分值具體計(jì)算辦法材料報(bào)送及記分辦法說明1教風(fēng)1851.1學(xué)生評教學(xué)生評教滿意率每高于校平均值一個百分點(diǎn)加1分，每低一個百分點(diǎn)扣1分。1.進(jìn)行網(wǎng)上評教，與學(xué)生選課同步進(jìn)行；2.外聘教師和行政代課人員歸口到各學(xué)院。81.2教學(xué)獎勵校級獎項(xiàng)1個加13分；省級獎項(xiàng)1個加110分；國家級獎項(xiàng)一個加120分（獎項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算）。該項(xiàng)不包括專業(yè)與課程獲獎。1.校級獎項(xiàng)一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；2.省級主管部門獎項(xiàng)一等獎加10分；二等獎加7分；三等獎加5分，優(yōu)秀獎加1分；3.該項(xiàng)不包括專業(yè)與課程獲獎；4.各學(xué)院填寫并報(bào)送本年度獲獎情況表格（表1.2）；5.涉及不同學(xué)院的教學(xué)獎勵項(xiàng)目，參照科研工作量計(jì)算方法分解獎勵分值（排名第一占70%）。51.3教學(xué)事故與違紀(jì)以5分為基礎(chǔ)，教學(xué)事故1人次按等級依次扣1、2、3分，通報(bào)批評（教學(xué)違紀(jì)）一人次扣0.3分（二級學(xué)院自查的教學(xué)事故不扣分）。根據(jù)教務(wù)處存檔的原始記錄扣分。2專業(yè)與課程1552.1專業(yè)本科專業(yè)有明確的專業(yè)負(fù)責(zé)人，成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會并有效開展工作，經(jīng)專家評審按5分制給分。無專業(yè)負(fù)責(zé)人與專業(yè)指導(dǎo)委員會按1分/個扣分。1.各學(xué)院填寫06及以上年級各本科專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會開展工作情況、整改情況（表2.1），專家組根據(jù)各學(xué)院報(bào)送的材料評審。品牌、特色專業(yè)的立項(xiàng)、建設(shè)或驗(yàn)收合格，省級10分/個，校級3分/個；新專業(yè)申報(bào)獲批準(zhǔn)2分/個。品牌、特色專業(yè)加分項(xiàng)目由教研科計(jì)算。102.2課程課程建設(shè)有五年規(guī)劃和切實(shí)可行的年度發(fā)展計(jì)劃，效果顯著，經(jīng)專家評審，按3分制相應(yīng)給分。1.檢查課程建設(shè)五年規(guī)劃執(zhí)行情況，去年問題的整改情況；2.各學(xué)院將本學(xué)院08年度課程建設(shè)計(jì)劃報(bào)送至教研科。教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革總體思路清晰、有具體計(jì)劃、配套措施有力、執(zhí)行良好，成效顯著，經(jīng)專家評審，按2分制相應(yīng)給分。各學(xué)院報(bào)送課程建設(shè)年度總結(jié)，要求含有教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的總體思路、具體措施和取得的成果。校級：一門重點(diǎn)課程立項(xiàng)、驗(yàn)收合格各2分；獲得精品課程稱號4分。省級：獲得1門省級精品課程10分；國家級：獲得1門國家級精品課程18分。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)。雙語教學(xué)課程2分/門；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程1分/門。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)。3實(shí)踐 教學(xué)1133.1實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃符合培養(yǎng)目標(biāo)，有滿足實(shí)習(xí)要求的實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)指導(dǎo)符合管理規(guī)定，實(shí)習(xí)效果有保證，按3分制相應(yīng)加分。各學(xué)院填寫表3.1。根據(jù)表3.1-1檢查2008年的實(shí)習(xí)材料，包括實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告和06級?？茖?shí)習(xí)的過程材料。根據(jù)表3.1-2檢查08年新建實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和使用情況。23.2實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系設(shè)計(jì)符合培養(yǎng)目標(biāo)，注意內(nèi)容更新，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動，有特色，效果好，經(jīng)專家評審，按3分制相應(yīng)給分重點(diǎn)檢查各學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革方案，根據(jù)論證會上專家的評審情況和方案的完善情況打分；根據(jù)各學(xué)院上報(bào)的參加科研的學(xué)生人數(shù)、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新立項(xiàng)數(shù)、學(xué)科競賽獲獎數(shù)評分。23.3實(shí)驗(yàn)開出率教學(xué)大綱要求的實(shí)驗(yàn)開出率95%以上，3分；低于一個百分點(diǎn)，扣1分根據(jù)各個學(xué)院上交的實(shí)驗(yàn)任務(wù)書，把2007-2008(二)和2008-2009(一)兩個學(xué)期的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中含有實(shí)驗(yàn)的課程作為基數(shù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)開出率，并公示。根據(jù)任務(wù)書檢查實(shí)驗(yàn)任務(wù)的執(zhí)行情況。23.4綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、案例教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)等的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例80%以上，3分；5080%，相應(yīng)給分；低于50不給分。根據(jù)2007-2008(二)和2008-2009(一)兩個學(xué)期的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合各實(shí)驗(yàn)室上報(bào)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目屬性，認(rèn)定綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程數(shù)，并計(jì)算比例。23.5實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及開放情況實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有合理規(guī)劃及保證規(guī)劃順利實(shí)施的措施，實(shí)驗(yàn)室開放時間長、開放范圍與學(xué)生覆蓋面廣，經(jīng)專家評審，按2分制相應(yīng)給分各實(shí)驗(yàn)室填寫表3.5，根據(jù)平時實(shí)驗(yàn)任務(wù)書、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃等實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料上交情況和表3.5打分。4人才 培養(yǎng) 質(zhì)量2064.1四級通過率以6分為基礎(chǔ)，高于校平均值一個百分點(diǎn)加1分，低于校平均值一個百分點(diǎn)，扣1分。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方式見表4.1。44.2計(jì)算機(jī)等級考試二級通過率以4分為基礎(chǔ)，高于校平均值一個百分點(diǎn)加0.5分，低于校平均值一個百分點(diǎn)，扣0.5分。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方式見表4.2。54.3學(xué)位授予率、?？粕厴I(yè)率以5分為基礎(chǔ)，高于校平均值一個百分點(diǎn)加0.5分，低于校平均值一個百分點(diǎn)，扣0.5分。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)。54.4學(xué)科與技能競賽獲獎等省級獲獎：學(xué)生所在學(xué)院加0.5分/人次，牽頭組織學(xué)院加1分/人次；國家級獲獎：學(xué)生所在學(xué)院加1分/人次，牽頭組織學(xué)院加2分/人次。學(xué)生（第一作者）在省級以上刊物發(fā)表論文加1分/篇。學(xué)生獲得發(fā)明專利3分/項(xiàng)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的學(xué)科競賽、論文、專利情況打分。5教學(xué) 管理 狀況3645.1人才培養(yǎng)方案經(jīng)專家評審，按4分制相應(yīng)給分。根據(jù)08級新專業(yè)（含方向）及09版人才培養(yǎng)方案制定情況評分。因制訂培養(yǎng)方案時考慮不周而在執(zhí)行中需變更方案或方案執(zhí)行困難，出現(xiàn)一次扣1分?？鄯猪?xiàng)目由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃更改記錄進(jìn)行計(jì)算。55.2教學(xué)檔案以5分為基礎(chǔ)，教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告、試卷和畢業(yè)論文等教學(xué)檔案缺1份扣0.5分。修改成績一次扣0.3分。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方式見表5.2。55.3試卷抽查以5分為基準(zhǔn)，在抽查中，每有1人次“差”等級，扣1分。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方式見表5.3。65.4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以6分為基準(zhǔn)，在抽查中，每有1人次“差”等級，扣1分；優(yōu)秀畢業(yè)論文校級每個加1分，省級?？泼總€加3分、本科每個加5分。 根據(jù)2007-2008（2）的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查情況和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評選結(jié)果打分（省級優(yōu)秀論文計(jì)算2007或2008屆畢業(yè)生）。45.5調(diào)停課以4分為基礎(chǔ)，調(diào)、停課學(xué)時數(shù)超過學(xué)院定額總量，每調(diào)一次課，扣0.3分。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方式見表5.5。125.6綜合教學(xué)管理水平教學(xué)工作有5年規(guī)劃和切實(shí)可行的年度計(jì)劃、有思路、有措施，建立有與自身定位目標(biāo)相吻合，具有時代和社會特征的質(zhì)量觀及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)專家評審，按3分制相應(yīng)給分。有規(guī)劃和計(jì)劃給1分；規(guī)劃、計(jì)劃切實(shí)可行的給1分；規(guī)劃、計(jì)劃定位準(zhǔn)確的給1分；具有時代特征給1-2分；累計(jì)。各學(xué)院上報(bào)去年檢查教學(xué)工作五年規(guī)劃時存在問題的整改情況、08年度計(jì)劃；教學(xué)管理制度；教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系有關(guān)材料；教研活動的計(jì)劃和記錄等材料。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，填寫表5.6。建立有符合自身特點(diǎn)的教學(xué)管理制度，并執(zhí)行良好。經(jīng)專家評審，按2分制相應(yīng)給分。有教學(xué)管理制度給1分；教學(xué)管理制度科學(xué)規(guī)范給1分；教學(xué)管理制度執(zhí)行良好給1分；累計(jì)。形成了教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系，并成效顯著。經(jīng)專家評審，按3分制相應(yīng)給分。有教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系給1分；有具體教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和記錄給2分；教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控成效顯著的給12分；累計(jì)。教研活動有計(jì)劃、有成效。經(jīng)專家評審，按4分制相應(yīng)給分。有教研活動計(jì)劃的給1分；有教研活動的記錄等材料給12分；教研活動的計(jì)劃科學(xué)、有成效的給13分；累計(jì)。6特色 項(xiàng)目5特色是在長期辦學(xué)過程中積淀形成的，本學(xué)院特有的，優(yōu)于其他學(xué)院的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。特色應(yīng)對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應(yīng)在社會上有一定影響得到公認(rèn)。特色可體現(xiàn)在不同方面： 1. 體現(xiàn)在總體的治學(xué)方略、辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路