(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字春夏秋冬.doc

課題： 識(shí)字 春夏秋冬 課型： 生字和課文教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“夏，冬，風(fēng)”等9個(gè)生字。2.正確書(shū)寫“秋，冬,風(fēng)”等3個(gè)字。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀法，分組讀，男女生對(duì)讀，講解法的方法來(lái)，使學(xué)生掌握生字和課文的讀法。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)四季和四級(jí)代表性事物，感知四季季節(jié)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：熟讀課文，認(rèn)識(shí)代表四季的代表性事物，拓展說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)及理由。教學(xué)方法： 講解 ，帶領(lǐng)法， 學(xué)習(xí)方法： 合作 ，分組讀， 自主探究教具： 課件，生字卡片，動(dòng)漫教程教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容：一，談話導(dǎo)入1. 同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)？2. 現(xiàn)在是什么季節(jié)？學(xué)生回答以后，老師說(shuō)：那么今天老師給你們帶來(lái)了“春”的三個(gè)朋友。3.板書(shū)課題。二，初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1. 出示課件，學(xué)生自由讀課文。看拼音讀課文，圈出生字，生詞。教師出示生字卡片正音，范讀?！岸焙汀帮L(fēng)”是后鼻韻母；“冬”“風(fēng)”“秋”都是一聲2.同桌合作讀，互相正音。3.請(qǐng)小老師帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)讀生字，教師正音。4.用動(dòng)作表情來(lái)理解生字的意思。5.把詞語(yǔ)放到課文中，讓學(xué)生邊讀課文，邊帶上動(dòng)作和表情。6.指名讀，教師點(diǎn)評(píng)。三，指導(dǎo)寫字1，教師提示學(xué)生打開(kāi)書(shū)，觀察生字在田字格里的位置。2.教師在黑板上的田字格內(nèi)范寫生字“秋、冬、風(fēng)”，學(xué)生書(shū)空。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比這四個(gè)字的特點(diǎn)，“秋”是左右結(jié)構(gòu)，“冬”是上下結(jié)構(gòu)，“風(fēng)”是半包圍結(jié)構(gòu)。3.教師指導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)漫教程本上書(shū)寫生字，要求學(xué)生寫字姿勢(shì)要正確。4.教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。四，課堂總結(jié)；這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)，尤其在學(xué)寫生字時(shí)很認(rèn)真，相信大家會(huì)把這一課的字寫得很漂亮。板書(shū)設(shè)計(jì)：春夏秋冬秋 （秋天）（秋