(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊小學(xué)一年級下冊識字春夏秋冬.doc_第1頁
(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊小學(xué)一年級下冊識字春夏秋冬.doc_第2頁
(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊小學(xué)一年級下冊識字春夏秋冬.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題： 識字 春夏秋冬 課型： 生字和課文教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：認(rèn)識“夏，冬，風(fēng)”等9個生字。2.正確書寫“秋，冬,風(fēng)”等3個字。過程與方法：通過朗讀法，分組讀，男女生對讀，講解法的方法來，使學(xué)生掌握生字和課文的讀法。情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識四季和四級代表性事物，感知四季季節(jié)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：識字，寫字，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：熟讀課文，認(rèn)識代表四季的代表性事物，拓展說說自己喜歡的季節(jié)及理由。教學(xué)方法： 講解 ，帶領(lǐng)法， 學(xué)習(xí)方法： 合作 ，分組讀， 自主探究教具： 課件，生字卡片，動漫教程教學(xué)過程與內(nèi)容：一，談話導(dǎo)入1. 同學(xué)們，你們知道一年有幾個季節(jié)？2. 現(xiàn)在是什么季節(jié)？學(xué)生回答以后，老師說：那么今天老師給你們帶來了“春”的三個朋友。3.板書課題。二，初讀課文，認(rèn)識生字1. 出示課件，學(xué)生自由讀課文?？雌匆糇x課文，圈出生字，生詞。教師出示生字卡片正音，范讀。“冬”和“風(fēng)”是后鼻韻母；“冬”“風(fēng)”“秋”都是一聲2.同桌合作讀，互相正音。3.請小老師帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)讀生字，教師正音。4.用動作表情來理解生字的意思。5.把詞語放到課文中，讓學(xué)生邊讀課文，邊帶上動作和表情。6.指名讀，教師點(diǎn)評。三，指導(dǎo)寫字1，教師提示學(xué)生打開書，觀察生字在田字格里的位置。2.教師在黑板上的田字格內(nèi)范寫生字“秋、冬、風(fēng)”，學(xué)生書空。引導(dǎo)學(xué)生對比這四個字的特點(diǎn)，“秋”是左右結(jié)構(gòu)，“冬”是上下結(jié)構(gòu)，“風(fēng)”是半包圍結(jié)構(gòu)。3.教師指導(dǎo)學(xué)生在動漫教程本上書寫生字，要求學(xué)生寫字姿勢要正確。4.教師巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。四，課堂總結(jié)；這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都不錯，尤其在學(xué)寫生字時很認(rèn)真，相信大家會把這一課的字寫得很漂亮。板書設(shè)計(jì)：春夏秋冬秋 （秋天）（秋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論