3a 牛津英語教案 unit 9.doc

Unit 9 On and off教學目的：1能聽懂、會說Close /Open ; Turn on /off 及其應答語All right /Ok等。2能聽懂、會說常見物品：a door ,a window ,a box ,a basket ,a light ,a TV, a tap ,a walkman .1. 1. 能使用簡單的祈使句表達“請別人干某事”的意思及進行應答。2. 2. 能聽懂并有韻律地誦讀歌謠Lets learn A B C.教學重點：1能聽懂、會說Close/Open Turn on /off 及其應答語All right /Ok等。2能聽懂、會說常見物品： a door ,a window ,a box ,a basket ,a light ,a TV, a tap , a walkman .3.教學難點：能使用簡單的祈使句表達“請別人干某事”的意思及進行應答。教學用具：實物、圖片、錄音機、磁帶、頭套等。教學理念：1、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在教學中設計豐富多彩的教學活動、游戲，從而激發(fā)學生學習英語的興趣。2面向全體學生、突出學生主體活動時，通過不同形式鼓勵學生大膽使用英語，通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。課時安排：本單元共四課時。第一課時： A Learn to say .第二課時： B Look and learn .第三課時： C Look and say .第四課時： D Fun house .第一課時教學內(nèi)容：A部分的1、2幅圖，以及Look and learn中的a tap ,a light ,a TV , a walkman .教學目的：1、能聽懂、會說Turn on /off 及其應答語All right /Ok等。2、能聽懂、會說常見物品：a tap ,a light ,a TV, a walkman .教學過程：Step 1 . Warm up 1. 1. Sing a song : How are you ?2. 2. Free talk .(以前幾個單元學的內(nèi)容來對話)3. 3. Greeting.Step 2 Presention and practice .1. 1. 學習單詞： a light ,a TV , a walkman , a tap .a. a. 出示圖片或實物。師問： Whats this? 從而引出light , a TV, a walkman ,a tap .b. b. 教讀單詞并分小組唱出:Light ,light ,turn on the light . TV,TV,c. c. Play a game .心靈感應“讓學生猜猜老師心里在想什么單詞？2教學句型：Turn on the light .(please ) All right . Turn off the light . Ok .a. 創(chuàng)設情境：Oh ,look ,the light is shining ,Its too waste , Turn off the light ,please .讓學生領會turn off the light即關燈的意思。然后操練Turn on /off 句型。邊說邊做動作。b. 教師強調(diào)，請求別人干某事要加“please ”并教讀。c .替換練習turn on the tap .(walkman , TV) turn off the tap (walkman . TV)d.play a game .教師請同學聽口令做動作，并引導學生說出All right /Ok .等應答語。如果有的學生做錯了。就請到黑板前表演節(jié)目。3Listen to the tape .4Chant Turn on the TV .Turn on the tap .Turn on the walkman .Turn on the light .You do the Hockey-cokey and turn around . La,la ,la,la ,la ,la. Turn off the TV .Turn off the tap .Turn off the walkman .Turn off the light . You do the Hockey-cokey and turn around . La,la,la,la,la,la.5. Read after the tape .6.Practise in pairs .Step 3 Sing a song “Good bye !”板書設計：Unit 9 On and offTurn off light the TVplease .Turn on walkman tap All right /OK . 附： light /lait/ TV /5ti:5vi:/ walkman/5wR:kmn/ tap /tAp/第二課時教學內(nèi)容：學習A部分的三、四幅圖和B部分中Look and learn 中的a door ,a window ,a box ,a basket .教學目的：1、 1、 能聽懂、會說Close /Open 及其應答語All right /OK . 等。2、 2、 能聽懂、會說常見物品：a door ,a window , a box ,a basket .教學過程：Step 1 Warm up 1. 1. Sing a song “Good morning to you .”2. 2. Free talk .3. 3. Greetings .4. 4. 生聽指令做動作。Go to school now ,wash your hands ,comb your hair ,.Open the door .Step2 Practice and Presentation .1、 1、 學習door ,open /close the door .a. 認識door所代表的含義。b. 跟T讀，抽讀。c .大面積快速檢查SS的讀音、頻率由慢加快。d .T發(fā)出指令Open the door /close the door .f.創(chuàng)設情境加深Open /close the door的教學。T說： Oh ,Today is so cold (裹緊衣服)，please close the door ;,Close the window ,Please .然后再進行Open the door的教學。SS命令T： Open /Close the door . T響應：“ Ok /All right ” ，從而引出答語。2、 2、 學習window ,basket ,box .1)聽錄音學單詞。指導學生以夸張的形式喊出：Open the window ,open the door, open the basket ,open the box.You do the Hockey-Cokey and turn around .La,la2）分小組讀單詞，并唱出。3）師生對話Open /Close the window (backet) box .Ok /All right .（并進行表演）4）學生自由練習句型。3、 3、 師和一名學生表演句型： Oh ,my jacket!Open the door ,Please ,Im sorry .Step 3 Have a rest : Sing “Happy !”Step4 Practice .A、 A、 打開書53頁，聽錄音，模仿發(fā)音。B、 B、 學生自由練讀課文。C、 C、 根據(jù)課文分角色小組。個人表演。D、 D、根據(jù)實際情況，學生表演。Step5 Home work :Listen to the tape and repeat .板書設計：Unit 9 On and off Close door the window Open box basket All right /Ok 附： door dR: window 5windEU box bRks basket 5bB:skit備課時間： 第三課時教學內(nèi)容：學習C Look and say .教學目的：能根據(jù)動作說出相應的祈使句Close /Open Turn on /off 并弄清它們的異同。教學過程：一、Warm up :1. Greeting.2. Sing a song How are you ? Colour Song3. Free talk .主要交談本單元出現(xiàn)的句型。4. On duty.二、Review .復習部分所學內(nèi)容。1. 1. Touch and guess .(圖片背面有分值，學生選擇合適的分值，并猜圖片中是什么)2. 2. 造句Can you make a dialogue?(加分)三、Presentation and practice .a .教師拿出一個漂亮的盒子：Look ,boys and girls ,There are something in the box,They are for you . Do you want to have a look? 引出學生說出Open the box .演示后，學生利用自己帶來的box ,basket ,pencil-box ,book和教室內(nèi)的door ,window進行交際問答。b.小品表演。一同回家。Lets go home ,now . T: , Turn on the TV, please .S: OK . 然后讓學生利用tap ,walkman ,light .進行自由表演對話。c . 出示掛圖，進行看圖表演對話。d. 模仿learn to say編對話進行交談。Homework :讓學生回家跟父母一起練習本單元的單詞和句型。板書設計：Unit 9 On and off turn on /off open /close 第四課時教學內(nèi)容：復習、鞏固句型、單詞，能聽懂并有韻律地誦讀歌謠Lets learn A B C.教學過程：一、Warm up 1. Sing a song “How are you ?”2. Free talk . 在操練中鞏固本單元所學的句型。3. Greeting.二、Revision .1.復習單詞： 游戲Guess and say (57頁)教師出示圖片，生猜出是什么？2齊讀：a door ,a tap,a basket ,a TV , a light ,a box ,a window ,a walkman .3.復習句型 。1 1 師利用實物與生交談。2 2 學生自由交談。3 3 學生表演對話。三、Presentation .1. 學習listen and circle .a. 先看書讀出每個單詞。b.聽錄音并答題。c . 集體訂正。學習Say a rhyme .、靜聽。、聽錄音模仿。C、自由練讀。做練習冊上的內(nèi)容。四、教后筆記：課堂教學是教與學的雙邊活動，教學過程中如果只有教師的表演，而沒有作為教學的主體學生的積極參與，教學是不會有成效的，這就要求教師要發(fā)努力調(diào)動每一位學生學習的積極性，吸引他們參與英語知識學習的過程主動練習。如在本課教學中，師生共演第四幅圖的對話：Oh ,my jacket .Open the door,please./Im sorry .這一環(huán)節(jié)，我就特意安排平時不敢開口的一位學生與我配合，出乎同學們的意料，他演得非常投入，尤其是表現(xiàn)“Im sorry .”時聳肩的動作更是引起陣陣喝彩。英國語言大師M韋斯特過：“外語是學會的，不是教會的?！?這樣說，并非否定教師之教，而是強調(diào)教師應充分調(diào)動學生的學習興趣，提高其積極性。備課時間： 主備教師：范文艷Unit 10 Thank you教材簡析：本單元主要圍繞食物和飲料類單詞，學習“征求意見”這一功能。要求學生能用英語詢問別人是否需要吃（喝）某樣東西，以及如何應答，并從中培養(yǎng)文明禮貌的習慣。本單元出現(xiàn)了不少口語中常見的縮略句，例如，please /some? 這些句子往往通過升調(diào)來表達征求意見的意思，在教學的時候教師要特別提醒學生。教學要求：1、 1、 能聽懂、會說,please /some ? /? 以及應答語。2、 2、 能聽懂、會說a cake ,a hamburger ,an egg ,an ice cream和a cup of coffee/tea ,a glass of milk /juice .3、 3、 能用簡短的句子征求對方的意見。4、 4、 能聽懂并有韻律地誦讀歌謠Green tea .教學重點：1、“二會”： ，please /some ?/?2、“二會”單詞：a cake ,a hamburger ,an egg ,an