(部編)人教2011課標版一年級上冊《影子》（第一課時）.doc

9、影子第一課時教學設(shè)計設(shè)計者：南海獅山樹本小學 關(guān)雪葵教學目標：知識與能力：1、認識11個生字，會寫“飛”1個字，認識偏旁“彡（三撇兒）”“犭（反犬旁）”和筆畫“（橫斜鉤）”。2、能初步區(qū)分“跟”和“陪”意思，會用“常?！边M行說話練習。過程與方法：聯(lián)系生活實際，學會識別“前、后、左、右”四個方位，情感態(tài)度與價值觀：正確、流利地朗讀課文，感受“影子”帶來的樂趣。教學重點：學習生字和理解課文內(nèi)容。教學難點：初步認識影子和太陽的關(guān)系。教學準備：多媒體課件教學過程：一、 激趣引入新課。1、老師知道同學們都喜歡看電視，那今天老師帶來一段有趣的表演，同學們可得睜大眼睛認真看啊。（播放手影舞）2、有趣嗎？其實這些就是手做出來的各種影子呢！你們知道什么情況下會出現(xiàn)影子嗎？（預(yù)設(shè)生：陽光下）昨天我們?nèi)ネ娌扔白佑螒虻模髞頌槭裁礇]玩著??？3、小結(jié)：對，只要有光照的地方才會有影子。4、揭示課題，學習“影”。（1）這節(jié)課我們就來學習第九課“影子”。（板書課題）（2）誰來讀讀課題？（整強調(diào)“影”讀準后鼻音；“子”要讀輕聲。）我們一起來讀讀它（齊讀課題）。（3）今天老師給同學們介紹一個新方法記住“影”字呢（畫圖：太陽當空照，（板書：日）京京瞇瞇笑，（板書：京）影子跟著跑，（板書：三撇兒）一起上學校。（4）“影”的右邊部分就是我們今天要認識的新偏旁叫做“三撇兒”。二、初步朗讀課文。1、聽老師朗讀課文，聽準字音。影子可有趣了，有位小朋友還為影子寫了一首小詩呢，請同學們打開課本81頁，聽聽老師讀課文，注意聽準生字的讀音。（示要求）2、 自由朗讀課文，讀準字音。相信同學們都想像老師這樣讀讀吧！請你自由讀讀課文，要求讀準生字的讀音，遇到不會讀的字就拼拼音節(jié)，看誰讀得又快又準。（示要求，生讀文）三、快樂學習生字。1、多種形式讀準生字字音。（1）影子可頑皮了，把生字寶寶都拉出來跟大家交朋友啦，看誰能把這些詞語讀準確？（出示課件，帶有拼音的生字詞）。先同位互相讀讀，看誰認識得多。（2）誰做小老師？（指名、男女、開火車、齊讀）（3）有些朋友回家啦，你還會讀嗎？會讀的站起來讀一讀。（強調(diào)：常、著、朋，提醒同韻母的：后、狗、友）（3）沒有了帽子你還會讀嗎？（指名讀，點號數(shù)讀）12、分小組記生字。在這些生字里，你記住了哪一個呢？先在小組里每人選擇一個說說。（分小組記生字3、 個人展示記生字。哪個小組來展示記生字？還有其他生字誰會記？（當說到“狗”字時，提示 “反犬旁”（示課件）（開小火車全班齊讀）所有反犬旁的字一般都跟動物有關(guān)（舉例子）。4、 字詞鞏固練習。真能把生字記準確了嗎？玩?zhèn)€小游戲？（猜字游戲）2四、熟練朗讀課文。1、 齊讀課文。（1）生字寶寶又跑回影子里啦，你們還認識它嗎？打開書本81頁，齊讀課文。（2）這是一首小兒歌，一共有兩個小節(jié)呢！從哪里看到?。∥覀儊砜粗虚g空開了一行，那它就是一個小節(jié)（實物投影）拿起筆，給每個小節(jié)加上序號。（提醒寫字姿勢）2、 個人朗讀課文大比拼。多有趣的兒歌呀，誰想來讀讀第一小節(jié)，第二小節(jié)誰來呀？（指名讀，男女比賽讀、師生合作讀）五、初步學習課文。1、 看課文情境動畫，想想課文講了什么？影子不但淘氣，還十分有趣呢！請同學們看（播放情境動畫），想想課文講了什么？2、 認識“前、后、左、右”的位置。（1）瞧，當太陽在小朋友的后面影子在哪里了呢？用手電筒模擬太陽。邊做邊說：太陽在前，影子在后，太陽在后，影子在（2）現(xiàn)在太陽又變換了它的位置它轉(zhuǎn)到哪里了？（右邊），淘氣的影子也跟著換了方向到了（左邊），（出示影子在左）當太陽轉(zhuǎn)到小朋友的（左邊），影子又跑到了（右邊）（3）前后左右是表示位置的詞語。（示圖）現(xiàn)在請自己說說你的前面，后面，左邊，右邊是誰呢？（23位）2（拍手明前后左右，影子一會在前一會在后，一會又在左一會在右，多有趣呀，你喜歡它嗎？快著喜愛之情我們一起來讀讀。師生合作讀）3、 情境演練區(qū)別：“跟”與“陪”。（1）（出示：影子在前影子在后）師：影子在前影子在后影子多有趣啊，它常常跟著我們就像一條（預(yù)設(shè)生：小黑狗）（2）請位同學來做做老師的影子，跟在老師的后面，理解：跟（走在后面）。（3）當影子在左影子在右得時候小朋友把它當作了自己的？（好朋友）請兩位同學來做做老師的好朋友，在老師的左右兩邊和老師一起走，理解：陪（走在左右兩邊）（4）是啊，他就像我的好朋友在寂寞孤獨時陪在我左右。你有這么一位朋友開心嗎？那么我們也一起高興地來讀一讀這一節(jié)吧。（全班讀）（5）讀得真不錯，現(xiàn)在兩個小節(jié)連起來讀讀行嗎？（齊讀課文）六、認真練習寫字。1、 區(qū)別：“飛”與“九”， 認識新筆畫“（橫斜鉤）”書讀得這樣動聽，相信字也能寫得很漂亮了?？唇裉煳覀円獙懙纳郑ㄊ旧郑＝裉煲J識的新筆畫“橫斜勾”，出示橫斜勾。跟“九”進行對比。讀一讀這個筆畫。請伸出手指跟老師書空“橫斜勾”。2、 觀察字形，范寫。觀察飛在田字格的位置，師在黑板上