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五年級(jí)語(yǔ)文上期末試題及答案評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“” 【基礎(chǔ)知識(shí)】一、看拼音在田字格里書寫漂亮的詞語(yǔ)j xi sn hu j m qin z y y zh ch wn zhn d zh c zh ln zo二、按查字典知識(shí)填空?!皬垺弊钟貌渴撞樽址ㄒ開(kāi)部;用數(shù)筆劃查字法要查_(kāi)畫;用音序查字法要查字母_、音節(jié)是_。“張”字在字典里有多種解釋、下面句子里的“張” 字應(yīng)取哪種解釋、請(qǐng)選擇。使合攏的東西分開(kāi);陳設(shè)、鋪開(kāi);看、望;量詞;姓;擴(kuò)大、夸大。 1、聽(tīng)老師講課時(shí)應(yīng)專心、不要東張西望。( ) 2、漁季到了、漁民忙著張網(wǎng)捕魚。( ) 3、一張張白紙、都要愛(ài)惜、不能隨便浪費(fèi)。( ) 4、伯父問(wèn)我的時(shí)候、我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。( )三、組詞。蹋( ) 掉( ) 梁( ) 縛( )塌( ) 悼( ) 粱( ) 搏( )四、在( )里寫近義詞、“ “線上寫反義詞。剛強(qiáng)( )_鎮(zhèn)定( )_ 熱鬧( )_五、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚慌失( ) 生死( )關(guān) ( )岸觀火落( )而逃 負(fù)( )請(qǐng)罪 ( )( )代謝六、按要求寫詞語(yǔ)。1、寫含有“不”字的成語(yǔ):_ _ _ _2、寫“清清楚楚(AABB)”式的詞語(yǔ):_ _ _ _3、描寫景物環(huán)境的成語(yǔ):_ _ _ _七、句子。1、用修改符號(hào)在原句上把用錯(cuò)的詞改正過(guò)來(lái)。 他寫的小說(shuō)已經(jīng)在晚報(bào)上刊登發(fā)表了。 一輛輛嶄新的桑塔那轎車奔馳在寬敞的公路上。2、把下面的句子補(bǔ)充完整。_、不為瓦全。橫眉冷對(duì)千夫指、_。3、例:馬寶玉拔出手榴彈、擰開(kāi)蓋子、扔向敵人。有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的:_4、把陳述句改為反問(wèn)句。 我們要取得好成績(jī)、必須下苦功夫才行。_5、寫一句描寫速度快的比喻句。_【閱 讀】白襯衫黑木炭8歲的帕克放學(xué)后氣沖沖chng chng地回到家里、進(jìn)門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活、看到帕克生氣的樣子、就把他叫了進(jìn)來(lái)、想和他聊聊。 帕克不情愿地走到父親身邊、氣呼呼(的 地)說(shuō):“爸爸、我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想(在 再)得意了?!迸量说母赣H一面干活、一面靜靜地聽(tīng)兒子訴說(shuō)。帕克說(shuō):“華金讓我在朋友面前丟臉、我現(xiàn)在特別(愿望 希望)他遇上幾件倒霉的事情?!?他父親走到墻角、找到一袋木炭。對(duì)帕克說(shuō):“兒子、你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金、把這個(gè)塑料袋里的木炭當(dāng)作你想(像 象)中的倒霉事情。你用木炭去砸白襯衫、每砸中一塊、就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后、會(huì)是什么樣子?!迸量擞X(jué)得這個(gè)游戲很好玩、他拿起木炭就往襯衫上砸去、可是襯衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上、他把木炭扔完了、也沒(méi)有幾塊扔到襯chng chen衫上。父親問(wèn)帕克:“你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?”他說(shuō):“累死我了、但我很開(kāi)心、因?yàn)槲胰又衵hng zhng了好幾塊木炭、白襯衫上有幾個(gè)黑印子了。”父親看到兒子沒(méi)有明白他的用意、于是便讓帕克去照照鏡子。帕克在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑灰、從臉上只能看到牙齒是白的。父親這時(shí)說(shuō)道:“你看、白襯衫并沒(méi)有變得特別臟、而你自己卻成了一個(gè)黑人。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情、結(jié)果最倒霉的事情卻落在自己身上了、有時(shí)候、我們的壞念頭( )在別人身上兌tu du現(xiàn)了一部分、別人倒霉了、( )它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡。”1請(qǐng)給 里正確的讀音畫上“ ”。2請(qǐng)劃去( )里不正確的詞。3請(qǐng)?jiān)谖闹校?)處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4認(rèn)真讀短文、把你認(rèn)為值得積累的詞語(yǔ)寫下來(lái)。(至少寫4個(gè))_5帕克生氣是因?yàn)開(kāi) 、生氣后他_ _ 。6 父親是怎樣教育他的?你覺(jué)得這個(gè)教育方法好嗎?說(shuō)說(shuō)理由。 7“我們的壞念頭難以消除的污跡”、說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解 作文在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中、誰(shuí)關(guān)心過(guò)你?你又關(guān)心過(guò)誰(shuí)?家事、國(guó)事、天下事、我們也都應(yīng)該關(guān)心。請(qǐng)以“關(guān)心”為話題、寫一篇
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