生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)方案

1、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)（對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要描述精準(zhǔn)，明確本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域與性質(zhì)以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要, 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、理工醫(yī)結(jié)合的復(fù)合型高級(jí)人才。為適應(yīng)生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，突出培養(yǎng)學(xué)生在生物材料、醫(yī)療器械、組織工程與人工器官、生物電子等專業(yè)領(lǐng)域的綜合能力。畢業(yè)后能在高校、科研院所、企業(yè)、國(guó)防等單位從事本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、專業(yè)教學(xué)、質(zhì)量控制與生產(chǎn)管理方面工作。2、培養(yǎng)要求（按知識(shí)、能力、素質(zhì)提出對(duì)畢業(yè)生的總體要求）學(xué)生應(yīng)掌握深厚數(shù)理基礎(chǔ)、較

2、高外語水平和計(jì)算機(jī)水平等公共基礎(chǔ)知識(shí)以及醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、材料學(xué)、電子信息學(xué)與機(jī)械制造等學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究能力、工程設(shè)計(jì)能力、新產(chǎn)品開發(fā)能力和生產(chǎn)過程組織管理能力等方面的良好訓(xùn)練，畢業(yè)后具備從事生物醫(yī)學(xué)工程研究和開發(fā)的基本素質(zhì)和基本技能。（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)要求：涵蓋工具性知識(shí)、人文及管理知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。a) 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；b) 具有本專業(yè)必需的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、材料學(xué)、電子學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能；c) 較熟練地掌握一門外語，能比較順利地閱讀理解本專業(yè)外文資料；d) 能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能熟練進(jìn)

3、行文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法和撰寫科學(xué)論文的能力。（2）能力結(jié)構(gòu)要求：具備獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用知識(shí)的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力知識(shí)要求a) 具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力（獲取信息能力、分析能力、綜合能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、解決問題能力、勞動(dòng)能力）、語言文字表達(dá)能力、社交能力和組織能力。b) 掌握生物醫(yī)學(xué)工程的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，了解生物醫(yī)學(xué)工程的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品和新方法的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獲取生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域最新信息的基本技能；c) 掌握生物材料、醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、輔助繪圖及輔助制造的能力，了解生物材料與醫(yī)療器械產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理的相關(guān)政策法規(guī)

4、；d) 在生物材料、醫(yī)療器械、生物電子等領(lǐng)域具備較高的工程實(shí)踐技能和解決實(shí)際問題的能力；e) 具有一定的科學(xué)研究能力和初步的開發(fā)能力，有參與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽休^強(qiáng)的獨(dú)立解決問題的能力；（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：具備思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)。a) 堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，有良好的道德品質(zhì)；b) 較好的人文社科知識(shí)、人文素質(zhì)和道德素養(yǎng)和身心素質(zhì)；c) 具有正確的法律意識(shí)、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、職業(yè)道德及很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，具有較強(qiáng)的主動(dòng)性、責(zé)任感與合作性；d) 具有良好的身體和心理素質(zhì)；具有對(duì)多元文化的包容心態(tài)和寬闊的國(guó)際化視野。二、

5、專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)作為生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的后備人才，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備寬廣的數(shù)、理、化、生物、力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的個(gè)人職業(yè)技能和職業(yè)道德，具有良好的人際交往技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力，具備從事生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、維護(hù)和管理等工作的能力。1、科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)具有從事生物醫(yī)學(xué)工程工作所需的科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)以及一定人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，能夠使用現(xiàn)有生物醫(yī)學(xué)相關(guān)技術(shù)，了解新興技術(shù)。 11 基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)以數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)為基礎(chǔ)，一般應(yīng)包括數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)、化學(xué)和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)以及生物醫(yī)學(xué)材料、產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究方法。111 數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)

6、、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A等課程。了解數(shù)學(xué)基本知識(shí)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，能夠?qū)⒏怕式y(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用到生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和管理中，具備計(jì)算機(jī)模擬輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。112化學(xué)和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)包括大學(xué)物理、生物物理、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、綜合化學(xué)與實(shí)驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖與生理學(xué)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程。了解物理和生物物理基本知識(shí)，具備化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能夠用于指導(dǎo)生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)和管理。113 人文社會(huì)科學(xué)大學(xué)生心理健康、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、大學(xué)語文、信息檢索、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義

7、理論體系概論、軍事理論、體育、大學(xué)生心理健康、外語類課程，以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種體育賽事。具有基本的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熟悉哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、軍事等方面的基本知識(shí)，了解文學(xué)、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。12學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)本專業(yè)設(shè)置生物材料和生物電子兩個(gè)課程組，學(xué)生根據(jù)興趣和愛好并在指導(dǎo)下有側(cè)重地選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。兩個(gè)課程組中相同的學(xué)科基礎(chǔ)包括生物醫(yī)學(xué)工程、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成型加工技術(shù)基礎(chǔ)、材料性能、生物物理、生物化學(xué)、生物力學(xué)等課程，使具備基本的生物醫(yī)學(xué)材料的選材能力。12 .1生物材料基礎(chǔ)包括生物材料及其制品設(shè)計(jì)、加工及檢測(cè)的原理、技術(shù)和方法等方面，包含醫(yī)療器械生物學(xué)評(píng)價(jià)、生物醫(yī)用無機(jī)材料、生

8、物醫(yī)用高分子材料、生物材料表面工程、醫(yī)療器械與設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械植入臨床應(yīng)用、醫(yī)療器械及其材料生產(chǎn)工藝、醫(yī)療器械規(guī)范與法規(guī)等課程和課程組。通過相關(guān)課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握生物材料及其制品設(shè)計(jì)、加工、評(píng)價(jià)和質(zhì)量控制的理論和方法，熟悉生物材料專業(yè)領(lǐng)域的基本技術(shù)。122 生物電子基礎(chǔ)包括生物傳感器原理及應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、傳感器原理與檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)療儀器與診斷技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像處理等課程，以及針對(duì)醫(yī)學(xué)成像、生物醫(yī)學(xué)檢測(cè)、診斷等儀器、設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)技術(shù)開設(shè)的專業(yè)課程組。通過這些課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解醫(yī)學(xué)電子、圖像、傳感器的基本原理和方法，熟悉生物電子專業(yè)領(lǐng)域的基本技術(shù)。2、實(shí)驗(yàn)技能與創(chuàng)新意識(shí)具備收集、

9、分析、判斷、選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力，能夠獨(dú)立實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案并有一定的實(shí)驗(yàn)探索能力。2.1 實(shí)驗(yàn)技能2.1.1 獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰νㄟ^物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)療器械及其材料生產(chǎn)工藝、生物醫(yī)學(xué)電子與傳感技術(shù)實(shí)驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)綜合實(shí)踐、生物材料合成實(shí)驗(yàn)生物材料表面工程、生物醫(yī)用無機(jī)材料、醫(yī)療器械生物學(xué)評(píng)價(jià)等實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，具備獨(dú)立完成指定內(nèi)容、步驟實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與誤差分析。2.1.2實(shí)驗(yàn)探索能力開展工程實(shí)踐、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃SRTP等課外拓展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在參加上述創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中達(dá)到能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探索實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)

10、驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)有效性，驗(yàn)證并形成結(jié)論。22創(chuàng)新意識(shí)2.2.1 查閱資料及文獻(xiàn)檢索通過生物醫(yī)學(xué)綜合實(shí)踐及醫(yī)療器械生物學(xué)評(píng)價(jià)等課程的學(xué)習(xí)，掌握文獻(xiàn)檢索的技能，利用各種檢索途徑和檢索工具，獲取與行業(yè)相關(guān)的信息，進(jìn)行信息整理與分類，歸納和總結(jié)。2.2.2創(chuàng)新思想通過專業(yè)前沿研討課、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃SRTP等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和訓(xùn)練創(chuàng)新思維。3有效溝通與交流具備良好的技術(shù)語言使用能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。31技術(shù)語言使用3.1.1 計(jì)算機(jī)和信息傳播技術(shù) 通過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)等，訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)和信息傳播系統(tǒng)的應(yīng)用能力。要求熟悉網(wǎng)絡(luò)、辦公軟件等信息系統(tǒng)設(shè)備。3.1

11、.2 實(shí)用寫作 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)、課外創(chuàng)新實(shí)踐、英語寫作以及短學(xué)期實(shí)習(xí)等，訓(xùn)練使用寫作能力，要求熟悉學(xué)術(shù)論文寫作格式與規(guī)范，具有良好的學(xué)術(shù)論文寫作能力。3.1.3 口頭表達(dá) 通過實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、專業(yè)研討會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)、演講比賽等，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，要求學(xué)生能清晰闡述思想和觀點(diǎn)，能清晰介紹設(shè)計(jì)方案等。3.1.4 專業(yè)外語通過大學(xué)英語、專業(yè)外語、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)外語能力，要求熟練掌握英語，能熟練閱讀專業(yè)英語資料，能用外語進(jìn)行技術(shù)交流。3.2人際交往能力通過大學(xué)生心理學(xué)、思想道德與修養(yǎng)、課外創(chuàng)新實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。3.2.1 自察、自省、自控能恰當(dāng)描述個(gè)人的能

12、力、興趣、特長(zhǎng)和不足，保持對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)。在職業(yè)生涯中具有良好的心理素質(zhì)，能經(jīng)常自省，項(xiàng)目執(zhí)行中能客觀自查，面對(duì)問題能良好自控。3.2.2 理解他人需求與意愿 能與同事和項(xiàng)目關(guān)系人良好交流，善于理解他人的需求和意愿。3.2.3 溝通技巧熟悉人際交往和溝通技巧，并能有效利用溝通技巧與相關(guān)各方關(guān)系人溝通和交流。3.3團(tuán)隊(duì)合作 通過工程實(shí)踐環(huán)節(jié)、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃SRTP 等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3.3.1 團(tuán)隊(duì)工作組織和合作 選擇目標(biāo)和議程，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和組織有效會(huì)議，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)基本規(guī)定，實(shí)現(xiàn)有效交流（聆聽、合作、提供和接收信息），進(jìn)行正面和有效的反饋，形成問題的解決方法，談判并解決沖突。3

13、.3.2 技術(shù)協(xié)作不同類型團(tuán)隊(duì)之間的溝通，小型團(tuán)隊(duì)與大型團(tuán)隊(duì)的合作，團(tuán)隊(duì)成員之間的合作。4學(xué)術(shù)道德和職業(yè)素養(yǎng)通過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、系列學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)等，訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)術(shù)道德、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。41學(xué)術(shù)道德4.1.1 學(xué)術(shù)行為準(zhǔn)則遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，實(shí)事求是，具有學(xué)術(shù)誠信的觀念，具有一定的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。4.1.2 職業(yè)健康與安全培養(yǎng)職業(yè)工作中的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，生化試劑及微生物污染的的防護(hù)意識(shí)。42職業(yè)素養(yǎng)4.2.1職業(yè)道德與職業(yè)健康遵守職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)事求是，具有質(zhì)量意識(shí)和環(huán)保觀念。培養(yǎng)職業(yè)工作中的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，生化

14、試劑及微生物污染的的防護(hù)意識(shí)。4.2.2積極進(jìn)取和主動(dòng)精神善于學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)與新知識(shí)，積極進(jìn)取，主動(dòng)承擔(dān)工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。4.2.3 批判性思維 能用批判性思維審查發(fā)現(xiàn)問題，批判性吸收先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合實(shí)際為我所用。4.2.4 創(chuàng)造性思維具有概念和抽象化能力，具有綜合和通用化能力，能運(yùn)用創(chuàng)新性思維提出問題的解決方案。4.2.5 時(shí)間和資源管理科學(xué)安排個(gè)人時(shí)間，討論任務(wù)安排的主次，解釋任務(wù)的重要性、緊迫性；運(yùn)用卓有成效的方法進(jìn)行個(gè)人掌握的資源管理。三、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制：4年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士四、專業(yè)特色本專業(yè)以生物材料及醫(yī)療器械（側(cè)重人工器官）為主要專業(yè)方向，與國(guó)內(nèi)同專業(yè)相比，具有如下特點(diǎn)：1、注重生物材

15、料、人工器官等醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)、制造、質(zhì)量控制以及應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。2、通過多層次實(shí)踐教學(xué)、工程實(shí)踐及科研實(shí)訓(xùn)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的工程實(shí)踐技能和科學(xué)研究素質(zhì)。五、主干學(xué)科與專業(yè)核心課程主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)核心課程：生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成型加工技術(shù)基礎(chǔ)、材料性能、醫(yī)療器械生物學(xué)評(píng)價(jià)、醫(yī)療器械質(zhì)量控制與規(guī)范、生物醫(yī)用高分子材料、生物醫(yī)用無機(jī)材料、醫(yī)療器械及設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械及其材料生產(chǎn)工藝、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、生物傳感器原理及應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)電子與傳感技術(shù)、生物化學(xué)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物理化學(xué)、生物物理、生物力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及基本要求主要實(shí)踐教學(xué)基

16、本 要 求軍事技能訓(xùn)練完成解放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)及綜合訓(xùn)練工程訓(xùn)練基礎(chǔ)D熟悉機(jī)械制造全過程，了解新材料、新技術(shù)、新工藝在機(jī)械制造中的應(yīng)用大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)A掌握基本物理實(shí)驗(yàn)方法，掌握物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用與維護(hù)，并具有創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和應(yīng)用的能力。生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)熟悉并掌握與生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理與技術(shù)，以及相關(guān)檢測(cè)和觀察技術(shù)生物醫(yī)學(xué)綜合實(shí)踐熟悉并掌握生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)在生物大分子的分離、純化、檢測(cè)及含量測(cè)定上的應(yīng)用生物材料合成實(shí)驗(yàn)技術(shù)熟悉并掌握生物材料合成的方法、過程及檢測(cè)手段生物醫(yī)學(xué)電子與傳感技術(shù)實(shí)驗(yàn)了解并掌握各類生物醫(yī)學(xué)電子與傳感的基本理論，醫(yī)學(xué)上常用的傳感器的工

17、作原理、主要性能及其特點(diǎn)；掌握醫(yī)用傳感器的調(diào)節(jié)電路、工程設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法。醫(yī)療器械及其材料生產(chǎn)工藝了解各類醫(yī)用醫(yī)療器械及其材料生產(chǎn)的基本工藝過程，掌握醫(yī)療器械及其材料的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)相關(guān)的實(shí)踐和動(dòng)手能力。生物醫(yī)學(xué)工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)了解生物醫(yī)學(xué)工程及其材料與儀器設(shè)備的應(yīng)用、制造和發(fā)展等方面的具體情況生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實(shí)習(xí)深入醫(yī)院和國(guó)家生物醫(yī)學(xué)材料產(chǎn)業(yè)化工程基地等企事業(yè)單位，了解生物醫(yī)學(xué)材料與儀器設(shè)備的應(yīng)用、制造和發(fā)展前景綜合課程設(shè)計(jì)利用并綜合已掌握課程內(nèi)容，針對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域產(chǎn)品的實(shí)際問題，進(jìn)行綜合課程設(shè)計(jì)生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)安全與規(guī)范熟悉并掌握生醫(yī)實(shí)驗(yàn)室中與安全相關(guān)的各因素，以及正確的防護(hù)處

18、理辦法產(chǎn)品研發(fā)實(shí)踐結(jié)合企業(yè)和科研的需求，熟悉并參與產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)的原理和相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)了解并掌握材料加工、處理與檢測(cè)相關(guān)的基本實(shí)驗(yàn)技能綜合化學(xué)與實(shí)驗(yàn)掌握與生物醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)一定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）利用已掌握知識(shí)與技能綜合解決實(shí)際問題，培養(yǎng)初步的科研和工程項(xiàng)目實(shí)施能力。課外創(chuàng)新實(shí)踐化素質(zhì)教育實(shí)踐1學(xué)分；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分；工程實(shí)踐、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)、SRTP等每項(xiàng)2學(xué)分七、畢業(yè)學(xué)分基本要求 課程體系學(xué)分要求通識(shí)與公共基礎(chǔ)課程思想政治類1449學(xué)分軍事類3通識(shí)教育類16外語類12體育類4學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課程計(jì)算機(jī)類6理工類：90.5-95.5學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)類16物理類1

19、0學(xué)科基礎(chǔ)課29專業(yè)基礎(chǔ)課29.5-34.5專業(yè)（專業(yè)方向）課程專業(yè)（專業(yè)方向）課程11-1619.0-24.0學(xué)分專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐8.0畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1616學(xué)分課外創(chuàng)新實(shí)踐22學(xué)分合計(jì)181.5八、課程設(shè)置細(xì)化表課程類型課程代碼課程名稱課程性質(zhì)總學(xué)分課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分開課學(xué)期開課學(xué)院通識(shí)與公共基礎(chǔ)課程模塊共49學(xué)分，必修47學(xué)分，限選2學(xué)分 軍事理論必修21第1學(xué)期武裝部軍事技能訓(xùn)練必修11第1學(xué)期武裝部英語I、II必修8第1、2學(xué)期外語通用學(xué)術(shù)英語必修2第3學(xué)期外語高級(jí)英語B限選2學(xué)分2第4學(xué)期外語職場(chǎng)英語2第4學(xué)期外語英語口語-交際與文化2第4學(xué)期外語英語口語-思辨與學(xué)術(shù)2第4學(xué)期外語思

20、想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修31第1學(xué)期政治中國(guó)近現(xiàn)代史綱要必修2第2學(xué)期政治馬克思主義基本原理必修31第3學(xué)期政治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 I、II必修61第5、6學(xué)期政治體育IIV 必修4第1、2、3、4學(xué)期體育部通識(shí)教育類課程要求修讀16學(xué)分,具體修讀規(guī)定詳見相應(yīng)年級(jí)西南交通大學(xué)通識(shí)教育選修手冊(cè)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊必修81.5學(xué)分 限選813學(xué)分大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)A 必修31.5第1學(xué)期信息計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A 必修31.5第2學(xué)期信息高等數(shù)學(xué)BI 必修5第1學(xué)期數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)BII必修5第2學(xué)期數(shù)學(xué)線性代數(shù)B必修3第1學(xué)期數(shù)學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)B必修3第3學(xué)期數(shù)學(xué)大學(xué)物理A必修4

21、+4第2、3學(xué)期物理大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)A必修1+11+1第2、3學(xué)期物理電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)A必修40.25第4學(xué)期電氣工程力學(xué)C必修30.25第3學(xué)期力學(xué)機(jī)械制圖基礎(chǔ)B必修2第1學(xué)期機(jī)械生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)導(dǎo)論必修1第1學(xué)期材料生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)必修3第1學(xué)期材料生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)/必修1.50.5+1第2、3學(xué)期材料有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)必修3第2學(xué)期材料綜合化學(xué)與實(shí)驗(yàn)必修21.0第2學(xué)期材料生物物理必修3第3學(xué)期材料人體解剖與生理學(xué)（雙語）必修3第3學(xué)期材料生物化學(xué)B必修3第3學(xué)期材料物理化學(xué)A必修3第4學(xué)期材料物理化學(xué)實(shí)驗(yàn) 必修11第4學(xué)期生命生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)必修3第4學(xué)期材料材料科學(xué)基礎(chǔ) A 必修3第4學(xué)期材料材

22、料科學(xué)基礎(chǔ) A 必修2第5學(xué)期材料生物力學(xué)必修3第5學(xué)期材料材料成型加工技術(shù)基礎(chǔ)必修3第5學(xué)期材料材料性能（雙語）必修30.5第6學(xué)期材料限選813學(xué)分細(xì)胞生物學(xué)與分子生物學(xué)限選3第4學(xué)期材料組織學(xué)與胚胎學(xué)限選30.5第5學(xué)期材料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理限選2第6學(xué)期材料材料分析測(cè)試限選20.5第6學(xué)期材料生物材料現(xiàn)代研究方法（雙語）限選10.25第7學(xué)期材料信號(hào)與系統(tǒng)限選3第5學(xué)期信息數(shù)字信號(hào)處理限選3第4學(xué)期信息微機(jī)原理及應(yīng)用限選3第5學(xué)期材料專業(yè)外語限選2第5學(xué)期材料專業(yè)方向限選課程（限選1116學(xué)分）專業(yè)前沿研討課（雙語）限選2第7學(xué)期材料生物材料表面工程（雙語）限選20.5第7學(xué)期材料生物

23、醫(yī)用高分子材料限選2第7學(xué)期材料生物醫(yī)用無機(jī)材料（雙語）限選20.5第7學(xué)期材料醫(yī)療器械生物學(xué)評(píng)價(jià)限選20.5第6學(xué)期材料醫(yī)療器械質(zhì)量控制與規(guī)范限選1第6學(xué)期材料醫(yī)療器械植入臨床應(yīng)用限選2第7學(xué)期材料醫(yī)療器械及設(shè)計(jì)限選20.5第6學(xué)期材料分子生物學(xué)在生物醫(yī)學(xué)工程中的應(yīng)用（雙語）限選2 第7學(xué)期材料醫(yī)療儀器與診斷技術(shù) 限選3第7學(xué)期材料醫(yī)學(xué)圖像處理限選2第5學(xué)期材料生物芯片原理與應(yīng)用限選2第5學(xué)期材料生物傳感器原理及應(yīng)用（雙語）限選3第6學(xué)期材料生物醫(yī)學(xué)電子與傳感技術(shù) 限選2第5學(xué)期材料實(shí)踐教學(xué)類（共9學(xué)分，必修7學(xué)分，限選2學(xué)分）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)必修0.50.5短學(xué)期1材料工程訓(xùn)練基礎(chǔ)D必修1.01.

24、0第3學(xué)期工業(yè)中心生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)安全與規(guī)范必修0.50.5第3學(xué)期材料生物醫(yī)學(xué)綜合實(shí)踐必修1.01.0短學(xué)期2材料生物材料合成實(shí)驗(yàn)技術(shù)必修1.51.5短學(xué)期2材料專業(yè)實(shí)習(xí)必修1.51.5短學(xué)期3材料綜合課程設(shè)計(jì)必修1.01.0短學(xué)期3材料材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)方法 限選1.00.5+0.5第4，5學(xué)期材料生物醫(yī)學(xué)電子與傳感技術(shù)實(shí)驗(yàn)限選1.01.0第6學(xué)期材料產(chǎn)品研發(fā)實(shí)踐限選1.01.0第7學(xué)期材料醫(yī)療器械及其材料生產(chǎn)工藝(，)限選1+11+1第7、8學(xué)期材料畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 必修1616第8學(xué)期材料課外創(chuàng)新實(shí)踐課外創(chuàng)新實(shí)踐必修22第7學(xué)期材料*課外創(chuàng)新實(shí)踐2學(xué)分由學(xué)生按照西南交通大學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定與管理辦法規(guī)定修習(xí)并取得；*為強(qiáng)化軍事理論課程與實(shí)踐相結(jié)合的效果，將理論教學(xué)的1學(xué)分（16學(xué)時(shí)）集中在第一個(gè)短學(xué)期的軍訓(xùn)環(huán)節(jié)中進(jìn)行授課；*形勢(shì)與政策課程開課學(xué)期為1-7學(xué)期，每學(xué)期16學(xué)時(shí)；九、知識(shí)能力矩陣 知識(shí)和能 力要求執(zhí)行方式：1、校內(nèi)理論2、校內(nèi)實(shí)踐3、校外實(shí)踐4、校外理論課程名稱12341.11.22.12.23.13.23.34.14.21.1.11.1.21.1.31.2.11.2.22.1.12.1.22.2.12.2.2