



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、網(wǎng)絡(luò)教育考卷(B卷)(2009年至2010學年度第 二 學期)大題號-一-二二三四五六七八合計得分考試時間年 月曰(120分鐘) 課程 平面構(gòu)成考試方式:閉卷一、填空題1、 在規(guī)律性骨骼和 的構(gòu)成內(nèi),變異其中個別骨骼或基本形的特征,以突破規(guī)律和 ,使其形成鮮明反差,造成動感,增加趣味,即為特異構(gòu)成。2、 對于是一種自由構(gòu)成的形式,它不以 為限制,而是依據(jù)形態(tài)本身的大小、疏密、虛實、顯隱、形狀、色彩和肌理等方面的對比而構(gòu)成的。3、 重復的平面構(gòu)成通??煞譃樗姆N形式,即: ,骨骼重復構(gòu)成,重復骨骼與的關(guān)系,群化構(gòu)成。4、 矛盾連接是指利用 、曲線、在平面中空間方向的不定性,使形體矛盾連接。5、 是
2、指利用人的眼睛在觀察形體時,不可能在一瞬間全部接受形體各個部分的刺激,需要一個過程轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象,將形體的各個面逐步轉(zhuǎn)變方向。二名詞解釋1面2. 大小空間3. 大小漸變4.離心式三、簡答題1、那些對比因素怎樣才能協(xié)調(diào)或比較協(xié)調(diào)呢?2、漸變的基本形與骨骼的關(guān)系?3、發(fā)射骨骼的構(gòu)成因素有那幾個方面?4、漸變構(gòu)成形式有哪幾種?四、論述題淺談重像的意義,舉例說明?五、手繪題:(30)題目:選擇自然界中任一具體物象,將其打散再進行組合,創(chuàng)作一幅黑白畫。 要求:1、圖形元素源自“自然物象”;2 、手工制作,黑白關(guān)系合理,有美感,形式感強,制作精細;3 、規(guī)格:紙張 6開,圖25*25CM;4 、附草稿,須有創(chuàng)
3、作構(gòu)思的演變圖示;5 、附設(shè)計說明,其中文字包括靈感來源,運用哪些元素,采用哪些方法和自我評價 (200字以內(nèi))答案:一填空題、1、基本形單調(diào)感2、骨骼線3、基本形重復構(gòu)成,基本形4、直線、折線5、連洛斯三角形二名詞解釋1. 面是線的連續(xù)移動至終結(jié)而形成的,面有長度、寬度,沒有厚度。2. 大小空間是指由于透視的原因,相同的和物體在視覺中會產(chǎn)生近大近小的變 化。根據(jù)這一視覺現(xiàn)象,在平面中就會產(chǎn)生大形在前,小形在后的空間關(guān)系。3. 大小漸變是指依據(jù)近在遠小的透視原理,將基本形作大小序列的變化。給人以 空間感和運動感。4. 離心式是指基本形由中心向外擴散,發(fā)射點一般在畫面的中心,有向外運動 感,是運
4、用較多一種發(fā)射形式。三、簡答題1、那些對比因素怎樣才能協(xié)調(diào)或比較協(xié)調(diào)呢?(一)保留一個相近或相似的因素。(二)使對比雙方的某些要素相互滲透。(三)利用過渡形,在對比雙方中設(shè)立兼有雙方特點的中間形態(tài),使對比在視覺上得到過渡,也可以取得協(xié)調(diào)。2、漸變的基本形與骨骼的關(guān)系?答:(一)將漸變的基本形納入重復的骨骼中。(二)將重復的基本形納入漸變的骨骼中。(三)將漸變的基本形納入漸變的骨骼中。在漸變構(gòu)成中基本形和骨骼線的變化非常重要,既不能變得太快,缺少連貫性, 又不能變得太慢,重復累贅。只有這樣,才能使畫面有節(jié)奏感和韻律感,同時又 有空間透視效果。3、發(fā)射骨骼的構(gòu)成因素有那幾個方面?答:1.發(fā)射點:即
5、發(fā)射中心,焦點所在。2. 發(fā)射線:即骨骼線。它有方向、線質(zhì)的區(qū)別。4、漸變構(gòu)成形式有哪幾種?答:1.單元漸變:也叫一次元漸變,即公用骨骼的水平或垂直線作單向序列漸變。2. 雙元漸變:也叫二次性漸變,即兩組骨骼線同時變化。3. 等級漸變:將骨骼做豎向或橫向整齊錯位移動,產(chǎn)生梯形變化。4. 折線漸變:將豎的或橫的骨骼線彎曲或彎折。5. 聯(lián)合漸變:將骨骼漸變的幾種形式互相合并使用,成為較復雜的骨骼單位。6. 陰陽漸變:使骨骼寬度擴大成面的感覺,使骨骼與空間進行相反的寬度變化, 即可形成陰陽、虛實的轉(zhuǎn)換。四、論述題1、淺談重像的意義,舉例說明?答:按照一定的目標,利用形的相似性,把一種形象漸漸地變?yōu)榱硪环N形象稱為 變像。重像在于重合的意義,而變像在于過程的意義。也就是形態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化 的過程。變像是漸變的一種表現(xiàn)形式。自然界處于一種變化中,比如從蠶到蛹的 變化是漸變,水遇冷變成了冰,遇熱變成氣是漸變,而它們從加一個角度來看又 在藝術(shù)造型中經(jīng)常變形,以住的變形只是做一種加減法, 樹仍是然是樹,人仍然 是人,如果把樹變成了牛,牛變成了人似乎是一種神話或魔術(shù), 而我們的圖形想 象就是要把兩種經(jīng)上圖形想到轉(zhuǎn)換過來,例如把鹿角和樹的相似形態(tài)相互組合, 漸變轉(zhuǎn)化、分割,象征著大自然中寧靜、和諧的美。中間的過渡和狀態(tài)是關(guān)鍵, 它溶合了雙方的個性,取其共性,是一種抽象的近似性,非此非彼,似是而
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 第一章 文言文閱讀
- (二模)嘉興市2025年高三教學測試歷史試卷(含答案)
- 《2025委托合同完整范本》
- 展望與成效并行:2025年電網(wǎng)投資路徑下的首季突破性進展
- 2024北京豐臺區(qū)高一(下)期中數(shù)學(B卷)及答案
- 旅游管理服務(wù)質(zhì)量提升知識題
- 食品加工技術(shù)與食品安全標準練習題
- 農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)推廣閱讀題
- 金融行業(yè)智能風險評估與防控方案
- 臨床輸血規(guī)范
- 護理實習生崗前培訓課件
- 患者發(fā)生嗆咳應(yīng)急預案
- 早期大腸癌的診斷與內(nèi)鏡下治療課件
- 艾賓浩斯記憶表格遺忘曲線
- 第6章-非線性有限元法(幾何非線性)課件
- 初中物理-流體壓強與流速的關(guān)系教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思
- 電力設(shè)備預防性試驗規(guī)程
- 差額定率分檔累進法計算
- 第5章全程導游服務(wù)程序與服務(wù)質(zhì)量(課件)《導游業(yè)務(wù)》(第五版)
- 專項資金支出明細表參考模板范本
評論
0/150
提交評論