小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定答辯題

1、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定答辯題（語(yǔ)文低段一）(2009-10-16 16:12:52) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 低段職稱(chēng)評(píng)定小學(xué)教師常用漢字詞義教育分類(lèi)： 教育理論 01a、請(qǐng)根據(jù)課標(biāo)關(guān)于閱讀方面的要求，說(shuō)說(shuō)“閱讀”和“閱讀教學(xué)”的區(qū)別。答：閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界發(fā)展思維獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程。b、神筆馬良體裁是什么？手法有哪些？童話、豐富的想象、幻想和夸張。02a、12年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是什么？漢語(yǔ)拼音教學(xué)要注重哪些方面？答：識(shí)字、寫(xiě)字。漢語(yǔ)拼音教學(xué)要注重趣味性，要以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌、說(shuō)說(shuō)日記的格式。答：第一行中間寫(xiě)上年月日，星期幾，天氣情況，從第二行起?？諆筛駥?xiě)要

2、記的事情。03a、課標(biāo)中小學(xué)階段要求學(xué)生認(rèn)識(shí)多少個(gè)常用漢字？其中要求學(xué)會(huì)的字是多少？“學(xué)會(huì)”與“會(huì)認(rèn)”在要求上有什么區(qū)別？答：認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中學(xué)會(huì)2500個(gè)左右，“學(xué)會(huì)”與“會(huì)認(rèn)”的區(qū)別是：“學(xué)會(huì)”字要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，要會(huì)寫(xiě)。“會(huì)認(rèn)”字只要求讀準(zhǔn)字。b、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好小動(dòng)物？答：指導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)筆前仔細(xì)觀察它們的樣子，動(dòng)物以及生活習(xí)性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事物，然后把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。04a、一節(jié)好課應(yīng)具備哪些基本條件？答：教學(xué)目標(biāo)明確，對(duì)教材理解準(zhǔn)確，有深度，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，教學(xué)中能處理好師生的關(guān)系，教學(xué)方法與教學(xué)手段妥當(dāng)?shù)取、怎樣指導(dǎo)學(xué)生理

3、解重點(diǎn)詞句？答：（1）借助字，詞典了解詞義；（2）聯(lián)系上下文理解詞義；（3）聯(lián)系生活實(shí)際理解詞義。05a、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是什么？應(yīng)從哪些方面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程？答：改革課堂教學(xué)，（1）優(yōu)化教學(xué)管理；（2）優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)。b、拔苗助長(zhǎng)告訴我們一個(gè)什么道理？答：凡事都有它的自身發(fā)展規(guī)律，如果不遵循事物的發(fā)展規(guī)律辦事，強(qiáng)求反而把事情弄糟。06a、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最終目的是什么？答：立足于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)，生活和工作奠定基礎(chǔ)。b、參加人民大會(huì)堂一文是按什么順序記敘的？結(jié)合課文把下面的參觀路線補(bǔ)充完整。 正門(mén)（ ）（ ）（ ）（ ）答：按照參觀順序記敘，正門(mén)中央大廳大禮堂宴會(huì)廳會(huì)議廳。

4、07a、你是如何理解主體與主導(dǎo)之間的關(guān)系？答：主導(dǎo)是充分發(fā)揮主體的關(guān)鍵，只有主導(dǎo)作用發(fā)揮得好，學(xué)生這個(gè)主體作用才能充分得到發(fā)揮。b、請(qǐng)背誦梅花一詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)作者是誰(shuí)？是哪個(gè)朝代的（ ）家（ ）家（ ）家？答：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有晴香來(lái)。 王安石 宋代 政治家 思想家 文學(xué)家。08a、學(xué)生的主體精神主要指哪些方面？答：（1）自立、自強(qiáng)、自尊、自信的精神。（2）主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，探索知識(shí)的精神。（3）獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷的能力。（4）求異求新的精神。 （5）對(duì)自己自我認(rèn)識(shí)和自知之明。b、留言條的格式是什么？答：要先寫(xiě)留言條是寫(xiě)給誰(shuí)的，稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，加上冒號(hào)；另起一行空兩格，寫(xiě)出告訴對(duì)方

5、的事情，要寫(xiě)得簡(jiǎn)單明白；最后另起一行在右下方寫(xiě)上自己的姓名（稱(chēng)呼）和日期。09a、教育改革和發(fā)展的根本目的是什么？答：提高發(fā)族素質(zhì)，多出人才，出好人才。b、照樣子組詞語(yǔ)（不少于5個(gè)） 天空空氣 氣球球拍答：（略）10a、人的素質(zhì)包括哪些方面？答：（1）生理素質(zhì) （2）心理素質(zhì) （3）身體素質(zhì)。b、“眾”字是什么結(jié)構(gòu)，再說(shuō)出35個(gè)同樣的結(jié)構(gòu)的字。答：品字結(jié)構(gòu) 磊 鑫垚 . 11a、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？答：指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，使學(xué)生具有初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思想政治教育與道德品質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b、“溪水唱著歌兒向前流去”這句話

6、運(yùn)用了什么修辭？并仿說(shuō)兩句。答：擬人。（略）c、你是如何根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)教學(xué)寓言，童話故事一類(lèi)文章的？答：多媒體手段、制作課件放錄音、分角色朗讀、表演課本劇等。12a、小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？答：掌握24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；拼音方法：三拼法、聲介合母法、介韻合母法。b、查字典的三種方法是什么？如何運(yùn)用？答：（1）音序查字法；（2）部首查字法；（3）數(shù)筆畫(huà)查字法。 知道讀音不知用法時(shí)，用音序查字法；知道寫(xiě)法不知讀音時(shí)，用部首查字法；找不到部首又不知道讀音時(shí)，用數(shù)筆畫(huà)查字法。13a、語(yǔ)文課程階段目標(biāo)是從哪五個(gè)方面提出要求？答：“識(shí)字與寫(xiě)字”、“閱讀”、“寫(xiě)作”（12年級(jí)是“寫(xiě)話

7、”）、“口語(yǔ)交際”、“綜合性學(xué)習(xí)”五個(gè)方面。b、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和句子練習(xí)應(yīng)分哪三步？答：一要正確拼讀音節(jié)；二要想想詞語(yǔ)的意思；三要正確寫(xiě)出字詞，再把許多音節(jié)寫(xiě)成完整的句子。14a、語(yǔ)文課程的總目標(biāo)共有多少條？其中要求九年課外閱讀總量在多少萬(wàn)字以上？小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)是多少？答：總目標(biāo)共10條，九年課外閱讀總量應(yīng)是在400萬(wàn)字以上，小學(xué)階段課外閱讀總量在150萬(wàn)字以上。b、漢字中形聲字是主體，它占漢字的百分比是多少？答：80%90%。15a、說(shuō)出課標(biāo)中“階段目標(biāo)”第一學(xué)段與第二學(xué)段，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)和會(huì)寫(xiě)的常用漢字各是多少？答：第一學(xué)段：認(rèn)識(shí)常用漢字16001800個(gè)，其中8001000個(gè)會(huì)寫(xiě)；第

8、二學(xué)段：累積認(rèn)識(shí)漢字2500個(gè)，其中2000會(huì)寫(xiě)。b、歸類(lèi)識(shí)字教學(xué)應(yīng)注意什么？答：（1）加強(qiáng)字的音、形、義之間的聯(lián)系；（2）加強(qiáng)識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物的聯(lián)系；（3）加強(qiáng)識(shí)字與學(xué)習(xí)語(yǔ)言的聯(lián)系；（4）教學(xué)生字要突破難點(diǎn)；（5）要重視歸類(lèi)識(shí)字中的韻文識(shí)字教學(xué)。16a、教學(xué)“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵是什么？答：加強(qiáng)看圖和學(xué)文的結(jié)合是教好“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵。b、j、q、x和相拼應(yīng)注意什么？根據(jù)實(shí)際情況編個(gè)順口溜。答：j、q、x和 相拼應(yīng)注意去掉上兩點(diǎn)。小碰見(jiàn)j、q、x、去年兩點(diǎn)還念；j、q、x小淘氣，從不和在一起，它們和來(lái)相拼，見(jiàn)了魚(yú)眼就挖去眼。17a、漢字的主要造字方法有哪些？答：象形、指事、會(huì)意、形聲。b、一般漢字包括哪三個(gè)要素？答：漢字的三要素是：音、形、義。18a、小學(xué)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)都要重視朗讀，學(xué)生多讀要達(dá)到哪些目的？答：在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到情感的熏陶和培養(yǎng)。b、你是如何指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)得好一點(diǎn)？答：寫(xiě)得好就是把字寫(xiě)得清楚，勻稱(chēng)得體、整齊，要達(dá)到這些要求，注意四點(diǎn)：（1）端正寫(xiě)字態(tài)度。（2）熟悉漢字結(jié)構(gòu)。（3）選擇合適工具，勤學(xué)苦練。（4）注重寫(xiě)字的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。19a、如何提高學(xué)生的觀察能力？答：（1）要使兒童明確觀察的目的。（2）要使兒童