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文檔簡介

1、寧波市洪塘中學寧波市洪塘中學 劉宏劉宏 中中 q機器人選型機器人選型 q教師的培訓教師的培訓 q教學的開展教學的開展 結構緊湊，簡潔實用，最好有圖形化的程序設計界面。結構緊湊，簡潔實用，最好有圖形化的程序設計界面。 耐用耐用，不容易壞不容易壞。 配有大容量的充電電池，能聯(lián)機充電，最好充電器具配有大容量的充電電池，能聯(lián)機充電，最好充電器具 有充電保護功能有充電保護功能 。 機器人最好既能參加比賽，又能進行教學。機器人最好既能參加比賽，又能進行教學。 服務方便，信譽好的產品服務方便，信譽好的產品 。 除了機器人器材之外，選型時還要考慮該機器人相關除了機器人器材之外，選型時還要考慮該機器人相關 教學

2、資源是否豐富教學資源是否豐富 。 通用機器人可用LOGO、BASIC、匯編三種語言進 行編程，還用一個比較實用仿真系統(tǒng)。另外，我在 使用的過程中覺得它每個傳感器的信號的有無可以 通過一個發(fā)光二極管來提示，對我們調試程序發(fā)現(xiàn) 問題、分析問題提供方便、價格適中、擴展性不夠 強、廠家的服務、培訓較多，但一般都放在北京， 離我們比較遠。 納英特結構緊湊、擴展性較強，采用C語言編程， 如果弱化編程語言，完全可以通過他們的圖形化編 程環(huán)境表示出算法。對學生理解結構化程序設計是 很有幫助的。廠家經常為用戶舉辦一些培訓。 培訓是教師快速成長的必要手段 培訓的形式: v請機器人廠家代辦培訓 v各地區(qū)成立培訓中心 v利用網絡( v教研活動 作好課前的準備 備好課 ：備教材、備機器人、備學生 對教學進行反思 提 出 任 務 分析實現(xiàn)任務的算法 用流程表示出算法 用語言表示算法 調試機器人 備教材 備機器人 確定 教學 內容 目標 興趣小組活動 課堂教學 觀察學生活動情況，了解 學生在學習過程中遇到的 問題和障礙 調整教學目標、教學策略 和實施方

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